【正文】 西工商學(xué)院真正能夠落地生根，真正能夠開花結(jié)果。后一項(xiàng)側(cè)重于做。我擔(dān)任的這門課程名稱為人生境界論，沒有正式教材，一直選用代用教材。除了發(fā)送講稿，我在微信群里還發(fā)送了許多與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章、流行歌曲、 相聲、小品，供學(xué)生閱讀與觀摩。 15 級(jí)考研二戰(zhàn)也有四名學(xué)生達(dá)線，我作為一名老教師倍受鼓舞。 第四篇：在家上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)心得 在家上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)心得 由于疫情影響，很多同學(xué)都在家上網(wǎng)課了，分享一些上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)心得給大家?；乜催@一兩個(gè)月的網(wǎng)課時(shí)光，竟然也有了意想不到的快樂和收獲。本來我還非常擔(dān)心我一個(gè)人在上網(wǎng)課的時(shí)候開小差什么的，沒想到上網(wǎng)課也有很多方法防止學(xué)生們上課開小差。 在家上網(wǎng)課有一點(diǎn)是我認(rèn)為非常好的?，F(xiàn)在特殊時(shí)期，要找老師問問題還是非常不方便的，既要等老師有空，還要一直在線跟老師文字溝通。 在家上網(wǎng)課的這些天，我也意識(shí)到了科技的發(fā)展和科技的發(fā)達(dá)。遇到老師在課上通過小游戲的方式跟我們講課，我們都可以通過視頻頭像進(jìn)行游戲，還蠻有趣的。 因?yàn)橐咔榈挠绊?，我們?cè)诩疑狭艘粌蓚€(gè)月的網(wǎng)課。 在家上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得二 因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要，我們?cè)诩议_始上網(wǎng)課，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在談?wù)勛约簩?duì)網(wǎng)課的心得，這是自我的觀點(diǎn)，有些不足，畢竟每個(gè)人對(duì)網(wǎng)課的觀感也都區(qū)別。 我感覺網(wǎng)課能夠跨空間，跨時(shí)間，讓我們可以在不同的時(shí)間學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)校需要，很多老師都是在家中教課的，很多教學(xué)器材不齊備，導(dǎo)致教課時(shí)候不能準(zhǔn)確的完成教課工作，而有的老師直接在學(xué)校直播，這也給我了我們學(xué)習(xí)方便。在學(xué)習(xí)時(shí)老師可以通過微信 或者上課軟件直接給我們發(fā)送作業(yè)，很多作業(yè)任務(wù)我們都可以完成，不過都需要自己抄題。 還有老師在家上班也非常認(rèn)真，對(duì)待我們的提問都認(rèn)真解答，老師還是原來那個(gè)負(fù)責(zé)的老師，我們自己在家中學(xué)習(xí)，需要按時(shí)上課，因?yàn)槭侵辈?，和平時(shí)上課一樣，就是以前 盯著黑板，現(xiàn)在盯著電腦，而且更加便捷，如果聽不清楚還可以把聲音調(diào)大，不向在學(xué)校如果坐在后排，老師聲音不大，沒有帶擴(kuò)音器，聽不到。 當(dāng)然最大的劣勢(shì)，就是網(wǎng)的問題，但很多人都已經(jīng)在家中安上了網(wǎng)，沒有網(wǎng)絡(luò)的就用流量，對(duì)于這些問題，其實(shí)都不是大問題，很簡(jiǎn)單我們就能夠解決了，我相信上網(wǎng)課有很多優(yōu)點(diǎn)，我們以后上課網(wǎng)課也會(huì)是重要的學(xué)習(xí)方式之一，讓我們有更多的學(xué)習(xí)方法，可以學(xué)到更多的知識(shí)，我喜歡這樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和在學(xué)校一樣，只要我管好自己就行，因?yàn)殡娔X 拉近了我們之間的空間距離。 可以說，我是一個(gè)非常喜歡玩電腦的中學(xué)生了，我上小學(xué)開始就已經(jīng)報(bào)班去學(xué)習(xí)編程了，這一次因?yàn)橐咔榈挠绊懀谛Ｉ险n改成了在家上網(wǎng)課，那心情是無法比擬的快樂，這意味著我可以足不出戶通過我心愛的電腦去與世界溝通了。我因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)方式的好奇，生怕自己在網(wǎng)課上錯(cuò)過了老師的講解。 第一天上網(wǎng)課時(shí)，我還特意了解了一下我們?cè)诩业臓顟B(tài)是不是老師都看得見。聽了老師說的這些，我非常慶幸自己上網(wǎng)課時(shí)非常的認(rèn)真，一來是自己已經(jīng)升初二了，二來我是真的對(duì)電腦和互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的東西非常感興趣，我的網(wǎng)課也就上得比別人更認(rèn)真的。那我的學(xué)習(xí)生活就完美了，我與電腦還有互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系也就更親密了 第五篇： 2020 教師上網(wǎng)課心得體會(huì) 2020教師上網(wǎng)課心得體會(huì) 教師上網(wǎng)課心得體會(huì) 初三是由縣里的名師進(jìn)行專題教學(xué)，我全程聽了自己所帶學(xué)科的課，名師講解都緊扣中考命題點(diǎn)，而且知識(shí)講解詳實(shí)，我聽后都感覺收獲頗多，相信如果學(xué)生能認(rèn)認(rèn)真真聽課，收獲會(huì)很大。 對(duì)于這樣的新的教學(xué)形式，我是懷著好奇和疑慮而接受的。通過幾天的培訓(xùn)和實(shí)踐，對(duì)網(wǎng)上授課有了較深的理解，并且能給學(xué)生上直播課了。 二、不足： (一 )和學(xué)生互動(dòng)不方便。 (三 )學(xué)生之間不能一起探討所學(xué)內(nèi)容。 希望疫情快一點(diǎn)結(jié)束我們都能回歸實(shí)體課堂。可敬的鐘南山院士為了武漢流下了可敬的眼淚，封城、封家，人們不能出門、十七來近，學(xué)生到校無望。 “停課不停學(xué)”縣教育在這樣的精神指導(dǎo)下首先做出了指示，在全縣范圍內(nèi)首先給九年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生講課。然給全縣 3000多名學(xué)生講課，進(jìn)行直播，對(duì)于平時(shí)講課不善長的我來說是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)。常主任指導(dǎo)中說“這次講課不同于以往的上課，就當(dāng)做一次講座就行”。 我是歷史講課的一節(jié)，壓力山大，要為歷史講課開好頭，備課、備課、還是備課。幾易其課件，細(xì)節(jié)刪增，精選試題，準(zhǔn)備講義，在每一個(gè)夜里看著每一張幻燈片磨煉話語，提煉延伸知識(shí)。 縣里講課開始了，第一天的課沒有歷史，我在網(wǎng)上看了第一天 4位老師的直播，很是成功?？梢钥吹贸錾霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，我輩不能掉鏈子，要把課一定講好。也許這就是人生吧，在充分的準(zhǔn)備最后總是會(huì)有遺憾，西游記名言“天地本不全，何況人生 ?” 人生的第一次“講座”結(jié)束了，心里很是不安，第一時(shí)間常主任給我與肯定，澤州縣的歷史老師給予贊揚(yáng)，外校的學(xué)生也發(fā)來了信息“老師，你的講課很好，給我很大的幫助”雖有遺憾，但心里徹底平靜了，人生的第一次總是值得記憶，干一件事情只要用心去磨，磨不成事也能磨成人。大災(zāi)無情、大世有愛，為這時(shí)每一位奮斗在“講座”前的老師點(diǎn)贊，為每一個(gè)在聽講的學(xué)生加油，更為此時(shí)武漢疫情的“逆行者”發(fā)至肺腑的祝福，“中國加油”“中國必勝” ! 教 師上網(wǎng)課心得體會(huì) 疫情當(dāng)前，停課不能停學(xué)， 兩周的線上教學(xué)中，我有一些心得體會(huì)，分享給大家。其次，說說它的不足吧，因?yàn)槭蔷€上教學(xué)，師生不見面，那自然就無法把控課堂。比如 18 汽修的劉靜波同學(xué)，雖然每次都讀得 不太標(biāo)準(zhǔn)，可是他每次都愿意主動(dòng)去讀，勇氣可嘉 。還有 18 機(jī)電班的陳鵬宇、何禮振、張柏馳， 18 汽修班的甘鵬洋、薛朝陽、曹熊等也表現(xiàn)很好。 教師上網(wǎng)課心得體會(huì) 今日做法及效果 : ,按照學(xué)校的要求， 準(zhǔn)時(shí)組織學(xué)生穿戴整齊 ,收看實(shí)驗(yàn)學(xué)校網(wǎng)上升旗儀式。 ,老師來到釘釘群中，先提問孩子早上晨誦讀背情況，對(duì)那些表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)。 。孩子們的積極性比較高，非常的踴躍 ,同學(xué)們通過觀察一類字 ,說出自己識(shí)字的方法，老師進(jìn)行總結(jié)，整體反饋學(xué)習(xí)效果比較好。督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。 教師上網(wǎng)課心得體會(huì) 疫情肆虐的特殊時(shí)期，全國各地各類學(xué)校都在想方設(shè)法力爭(zhēng)做到停課不停教，停課不停學(xué)，數(shù)以億計(jì)的師生涌向有限的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，一時(shí)間各平臺(tái)人滿為患。培訓(xùn)期間，登錄難，上課過程中，電腦 /手機(jī)黑屏，聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)等各種現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn)，真的很擔(dān)心是不是能夠保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。為了能夠準(zhǔn)時(shí)開始上課，我兩點(diǎn)半就開始嘗試登錄“雨課堂”。 3 點(diǎn)整，我在微信群里發(fā)出第一條指令，要求同學(xué)們發(fā)一個(gè)笑臉或者其它任意符號(hào)以示簽到 (可以課后統(tǒng)計(jì)遲到和缺課 )，隨后開始上課。我首先給同學(xué)們提出一個(gè)問題讓他們思考 (語音或者文字都可以的，無異于常規(guī)課堂上的口頭教學(xué)和板書 )，并明確兩分鐘后提問。我快速看完所有答案 (同時(shí)要求同學(xué)們都看 )，然后開始點(diǎn)評(píng)，講解。每一個(gè)問題的提出，總能引起同學(xué)們的認(rèn)真思考和