【正文】 殊情況可根據(jù)學生的內(nèi)容適當調(diào)整自己的教學計劃。 1 學生可 讀自己寫的文章，也可讀別人的好文章。 3 內(nèi)容自定，從國際時政到熱點新聞，從同學關(guān)系到自我檢查，讓學生自己準備演講的內(nèi)容。 5 要求學生以講故事為課前演講內(nèi)容，并讓在座的“聽者”闡明其中的寓意。而在座的同學也能以完整地表達出這層寓意而樹立成就感。 6 即興演講。 8 背誦古詩。 10課本劇表演等。 12 每次兩人，全班輪流。演講稿的準備，建議學生自己撰寫，即使是摘錄的美文奇文，也要寫出向大家介紹的理由。13 根據(jù)學期或單元教學重點安排演講內(nèi)容和形式，如語文教學進入了議論文教學，課前活動可以設(shè)計為“談?wù)勀銓δ骋粏栴}的看法”的活動形式。每次活動，當一個同學提出自己對某一問題的看法時，其他同學可自由發(fā)表看法，或者提出反對意見，或者為演講的同學補充發(fā)言。從另一角度來說，也化解了作文教學中議論文的難點。詩歌是最能啟動學生學習語文興趣的一種體裁，搞好這幾個單元的教學，可以培養(yǎng)學生養(yǎng)成文學的趣味，提高學生文學鑒賞的能力。要求： 1）普通話表達。 3）條理清楚，中心明確。 5）做簡單的電腦課件輔助演講。如果能夠保證閱讀的數(shù)量和質(zhì)量 ,將會極大的提高學生的文學鑒賞能力。肯定能大大地提高文學鑒賞能力和閱讀興趣。她主要分了如下幾個步驟： 自我介紹。學生在自我介紹時，老師要提前告訴他們介紹的內(nèi)容，方法，并要求他們盡量做到形式新穎，內(nèi)容豐富，有特點，有個性，要富有吸引力，在你的介紹后讓大家都能記住你，切忌人云亦云。廣告，大家再熟悉不過了，它是再現(xiàn)企業(yè)形象的窗口，是消費者了解產(chǎn)品的眼睛。學生首先從報紙、電視、廣播等媒體中收集廣告用語，演講時先向同學們展示廣告，再對廣告語從語文的角度進行分析。既豐富他們的語文知識，又引發(fā)了他們學語文、用語文的興趣。同學們的演講形式也多種多樣：有同學把一則廣告的錄音帶進了課堂，有的兩位同學一起表演廣告，還的自編自創(chuàng)廣告 ?? 說說自己喜愛的名言警句。我要求學生講名言警句，講他們最喜歡的，或是他們感受最深的 。學生為了作好演講，選擇很多的句子，進行思考、重組，從中受到不少教益，積累了知識，豐富了語言，聽講的同學也獲益匪淺。 講典故或成語故事。成語來自古代寓言、歷史故事，它經(jīng)過實踐的千錘百煉，可以言簡意賅而又往往 形象生動地表達特定的復雜意義。這樣既豐富了語言，又會得知許多典故和成語的來歷，從而加深對它們的理解，運用起來也就自如了。 主題演講。這個步驟難度較大，教師要多給予寫作和演講指導，要求學生從選擇材料，確定主題，安排 結(jié)構(gòu)到命名標題，風格樣式，逐項精心構(gòu)思，巧于提 煉；在語言方面可以層層切磋，句句推敲，字字斟酌，做到準確簡練，富于表現(xiàn)力，盡力口語化，曉暢明白，不致產(chǎn)生歧義和誤解。 即興演講。在極短的時間內(nèi)調(diào)動起積極的思維，使所有的精力和心思都高度集中在演講的題目或講說的中心上，迅速組織好演講的內(nèi) 容?！奔磁d演講的訓練，實質(zhì)上也是思維的訓練。至于演講時的口齒清楚、普通話標準、語文流暢，這些外部素質(zhì)與思維是“內(nèi)容與形式”的關(guān)系。 三 成功的課前演講能起到非常明顯的作用。在此項活動中，學生動手、動腦、動口，充分調(diào)動思維的積極性，同時使多種感官都得到鍛煉。 眾所周知，語文學習主要培養(yǎng)學生聽說讀寫的能力。 聽：葉圣陶先生曾說：“聽就是讀，是用耳朵來讀。學生聽同學的演講，從中抓要點，長知識，擴視野，學會了用自己的聽覺收集信息，并且養(yǎng)成良好的聽話習慣。 說：學生通過演講，訓練發(fā)音吐字，訓練語調(diào)、語氣、語速、停頓，訓練態(tài)勢語言。提高語言的表達技巧，克服“想說的不敢說，敢說的卻又不能說，能說的卻又不 會說”的毛病。讀：學生為了作好演講，得有提前準備。通過閱讀大量的健康有益的書籍，對他們的修養(yǎng)學識有較大的教育價值，能對他們起到凈化思想、陶冶情操、感化心靈、改善情感的熏陶感染、潛移默化的教育作用。組織好語言，理清思路。為了演講，有好些同學養(yǎng)成了作摘抄、寫隨筆、誦美文的好習慣。 那么，什么是健康 ?健康包含了兩個方面：身體，心理，只有身體沒有疾病，心理沒有缺陷了才真正算得上是個健康的人。 。比如說過馬路的時候闖紅燈，比如生病的時候不去看病而是硬挺過去，等等，所以要養(yǎng)成良好的習慣，把健康留給自己，不要交給僥幸。 篇三：夢想 想到這個題目的時候，我就在想夢想是什么？小的時候常常喜歡看武俠片，看喬峰聚賢莊獨斗群雄，張無忌光明頂挑戰(zhàn)五大門派解救明教于水火之中，楚留香每次化險為夷偵破重重懸案，常常把自己帶入豬腳的世界，有的時候做夢都夢見飛來飛去， 行俠江湖。這只是童真的幻想。夢想并非遙不可及，卻也并非觸手可及。人為什么要有夢想，周星馳說沒有夢想的人和咸魚有什么分別。有夢想的人全身都是有光芒的，點亮自己的同時也照亮別人。夢想是我們心中一輪永恒的太陽?，F(xiàn)代社會是個信息大爆炸的年代，伴隨著信息爆炸的是信息的泥沙俱下，海量的信息中魚龍混雜，從而使得真正有價值的信息被大量垃圾信息所淹沒，受眾往往面對龐雜的信息茫然無措，這就造成了一種相對的信息匱乏。對于我們來講真正起積極作用的信息其實很少。所以，首先我們要重視這個問題，很多時候，當你真正意識到問題存在時，不用別人教導，我們自己大多數(shù)情況下就能想到辦法。在這信心爆炸的年代，請先停下腳步來思考下如何更好的 獲取信息，任何時候，成長都是一個刻不容緩的主題。讀書的好處能想出來千萬條，每個人都知道，可是為什么就是讀不起來，簡單的分析下，第一沒時間，第二書太難，看不懂。然而真的沒有時間嗎，無論如何都是能擠出時間的，所以這一條理由并非關(guān)鍵，下一條讀書太慢，看不懂讀不下去怎么辦，我覺得存在這個情況主要是因為積累太少，又急功近利，想很快讀完這本書，導致讀書剛開始就讀不下去了，那么針對這條我 篇六：思考。多思考，多總結(jié)，養(yǎng)成這樣的好習慣，受益終生。成功是什么？成功就是實現(xiàn)目標。每個人都想成功，每個人對目標的定義不同，要賺很多錢，要成為頂尖的設(shè)計師，要做一個好領(lǐng)導，或是成為一個好廚師，這些都可以設(shè)定為你的目標，甚至有些人說，他只要每天能夠早上起床，他只要在地上而不是在床上，那么他就成功了。成功是一個過程，并不是一個結(jié)果。成功沒有捷徑，如果真的有秘訣的話，那就是要學習別人的經(jīng)驗，也就是說，用已經(jīng)證明有效的方法來幫助自己，很多人之所以沒有成功，是因為他們都在用自己的經(jīng)驗，多了解成功的人做哪些事情，采取哪些行動，會大大幫助我們成功。 篇八：拒 絕借口 對于每一個渴望成功的人來說，借口是致命的毒藥，借口是邁向成功的絆腳石，借口是制約我們進步和發(fā)展的最大敵人！借口主要有兩種， 。拒絕說辦不到，會使我們變得更加自信，更加優(yōu)秀。拒絕找借口，借口把絕大多數(shù)人擋在了成功的大門之外，借口不但害人，而且誤己。我們不一定非要做那個最優(yōu)秀的 人，但是一定要向它靠攏。這個社會是個優(yōu)勝劣汰的社會如果你不去努力完善自己，讓自己更加優(yōu)秀，你就只能在社會的底層徘徊，你想要的生活，你想要的快樂就可能只是一個泡影，一個人的能力有大小之分，天分有高低之分，悟性有好壞之分，但它決定不了一個人的命運。反之，再好的資質(zhì)，不去磨煉也難成大器，即是小有成就也不會長久，所以我們要早點覺醒，就從現(xiàn)在開始改變自己，別等到已無力改變的時候才后悔莫及。所以行動起來！對自己說，我是個優(yōu)秀的人！ 篇十：了解客戶需求 前兩天我回家了，我小妹過 14 歲生日，我給她買了一件衣服花了五百多，買了一堆吃的，花了五十多。講這個事情主要是要說，要充分了解對方的需求，人們總是習慣做主觀判斷，往往過于相信自己的眼睛，根據(jù)我們所看到的表象來判斷客戶的需求，并認為是正確的，而忽視了篇五：高中生課前 3 分鐘演講稿 高中生課前 3 分鐘演講稿 感謝大家給我一個上臺的 機會！ 俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。是靠自己的努力、勤奮爭取的。 每一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。他從小就酷愛學習，一生為科學事業(yè)做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。這是一次多么讓人驚嘆的事實。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學”、“敢學”。 作為新一代的我們，理想是豐滿的。有些人夢想成為教書育人的人民教師，有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵，有的人夢想成為人類社會發(fā)展的工程師 ......不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn) 士還是工程師，只要對國家、對社會奉獻了自己的價值，他們都有同一個美麗的名字，叫做人類綠色靈魂工程師 青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應(yīng)該充滿激情！青春，充滿了夢想，然而我們的生活中有許許多多的無奈，當我們經(jīng)歷了越來越多的坎坷，我們是否會對未來產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿 著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春 !的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚！少年興則國興，小年強則國強！此時的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行．我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會讓它布滿斑駁，成為廢鐵！我們要迎著青 春之歌，奮發(fā)向上，砥礪前行！ 我的演講完畢，謝謝大家！ 演講稿二：語文課前三分鐘演講稿 各位老師、各位同學： 大家好！ 前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。從此以后，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這里。當他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。其實，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。是啊，分享快樂不會使自己損失什么，卻能讓這個世界充滿溫情。 與別人一起分享快樂是一種美德，因為快樂能夠傳染。 既然這樣，那么請打開你的心靈，真誠地與別人分享吧 —— 自己是一團火，就要想法把別人點亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝 ......與人共享快樂，你也會更加快樂！ 謝謝大家！ 演講稿三：語文課前三分鐘演講稿 各位老師、各位同學： 大家好！ 俗話說：臺上一分鐘，臺下十年 功。是靠自己的努力、勤奮爭取的。每一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。他從小就酷愛學習，一生為科學事業(yè)做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。如果你的愿望是成為一名有成就、有才 能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。這是一次多么讓人驚嘆的事實。因此，要想成為有才能的人，就要從小肯學、敢學。我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。這句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難?？墒?，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他堅定了必勝的信念，堅持研究，終于使相對論成為 20 世紀的偉大理論，為世人所矚目。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。無論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。 同學們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應(yīng)該面對的每一次考驗。謝謝大家。 而朗讀教學法是要從老師抓起，帶動學生，最終達到效果的方法，所以首先教師要做到： 糾正不良的朗讀習慣。 讓學生不怕讀。有的呢，則擔心自己讀不好，或者太投入了，招來的卻是同學們的笑而不敢或者不愿意用心、用情地讀。大張旗鼓地表揚那些投入朗讀的學生。在指導朗讀的時候，要讓學生多讀 課文，但不能很枯燥地讓學生一遍一遍地讀。如自由朗讀、齊聲朗讀、分小組讀、指名朗讀、分角色讀、表演朗讀、比賽朗讀、配樂朗讀、想象朗讀、展示朗讀等。 我認為，準確反復的朗讀，能加深所學內(nèi)容的印象，達到講解所達不到的效果，從而，全面提高語文能力。因此，語文教學應(yīng)重視朗讀教學。課堂教學中如何更好的使用現(xiàn)代教育技術(shù)，構(gòu)建高效的課堂教學模式，以提高課堂效率，成為解決問題的關(guān)鍵。另一方面，教師借助現(xiàn)代教育技術(shù)，運用圖片，音樂，影像等資料可以模擬、再現(xiàn)情景，使教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更加多樣化，為教學內(nèi)容的展開創(chuàng)造條件，從而有利于教學目標的實現(xiàn)。在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室中，通過資源共享