【正文】 ，課堂講。因為選擇題在學考中占 80%。 。 ，加強和班主任的合作，讓學生用好晚讀時間。 ：專題三、四、五 4 ：專題六、七、八、九 4 必修二：專題一、二、三 4 溫州市普通高中學考選考模擬測試 ：專題四、五、六 4 ：專題八 。二戰(zhàn) 4 清明節(jié)放假 (4 月 2 日 4日 ) 3浙江省普通高中學考選考 (4月 9日 11日 ) 選考后再做安排 5 高三第二次適應性測試 (4 月 14 日16 日 ) 同上勞動節(jié)放假 (4 月 30日 5月 2日 ) 同上 同上全國高考 (6 月 7日 9 日 )。6月 12日 (星期日 )照常上課。 ②選考重點放在明年 4月分那次?，F(xiàn)將這學期的計劃如下： 一：教學方面： 這學期的學習時間對學生來說，文科整體上比較寬松，但是由于理科選修內(nèi)容較多，時間偏緊，因此建議理科老師可加快進度，在本學期爭取完成一小部分下學期的內(nèi)容，文科老師原有進度不變。普通班不追求偏和難，對三角函數(shù)及數(shù)列部分的一些重點、難點的計算題，必須詳細講解給學生聽，有些問題甚至需要多講解幾遍，讓絕大部分學生真正落實到位。在課課練上，以基本題為主，重點在中檔題上，做錯的問題要抓落實，不放棄任何一個學生，不放過任何一個問題。 二：師資建設： 根據(jù)學校的具體部署認真落實：①積極聽有經(jīng)驗的教師的課，并且積極聽取指導老師的意見，認真改進課堂教學上的薄弱環(huán)節(jié)。③對于有一定經(jīng)驗的教師，在認真落實教務處的工作要點的情況之外，需經(jīng)常組織其余的教師聽取你所帶的新教師的課，并請其他老師幫助提高教師的教學教育水平。鼓勵每位教師就自己在教學中的經(jīng)驗、體會或教訓，認真總結(jié)，在參與數(shù)學教育理論知識的基礎上，結(jié) 成自己的觀念，并希望能夠?qū)懗烧撐?，最后能夠與本組其他的教師共享。當天學習的知識要當天認真復習，養(yǎng)成先復習再做作業(yè)的好習慣，布置的作業(yè)必須獨立按時、認真完成，決不抄其他學生的作業(yè)，當天布置的作業(yè)當天完成，按時交老師批改。 四：集體備課： 為了能夠?qū)⒓w備課落到實處，集體備課做到統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點，確定主要內(nèi)容。 （ 2）然后就上述內(nèi)容請備課組全體成員共同討論教學任務中的有關教學大綱，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習題等，并請有教學經(jīng)驗的老師做必要的解釋、說明和補充，備課組長認真做好記錄，對于一些認識分歧比較大的地方，認真討論，達成共識。 （ 4）最后就當前的教學及工作情況，請備課組各成員相互交流，提出建議，說出不足，并由備課組長記錄整理，為以后的教學計劃或集體備課的適當調(diào)整提供第一手寶貴資料。希望在我們?nèi)w教師的努力下，在期末考試中能取得輝煌的成績！ 第四篇：高二數(shù)學備課組工作計劃 高二數(shù)學備課組工作計劃 一．指導思想： 以發(fā)展教育的理念為指引，以學校、教研組、年級組工作計劃為指南，加強備課組教師的教育教學理論學習，更新教學觀念，落實教學常規(guī)，全面提高教師的業(yè)務水平和學生的 數(shù)學能力，尤其是提高創(chuàng)新意識和實踐能力，為社會培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。 2．繼續(xù)探討課堂教學模式，實現(xiàn)高效課堂教學。 4．加強備課組內(nèi)聽課評課制度，每人每學期備課組內(nèi)研究課不少于兩次 ,備課組每周組織活動，討論下周教學內(nèi)容，統(tǒng)一教學進度 .每周都有一位老師作為中心發(fā)言人，討論下周教學內(nèi)容中的重點 .難點 .典型題 . 5．教輔資料，采用統(tǒng)一與分層相結(jié)合的原則 6．課堂教學要多些師生互動，活躍課堂氣氛，教學中要注重滲透數(shù)學思想方法和數(shù)學雙基的教學。 8．加強尖子生的培養(yǎng) ,抓好數(shù)學競賽人才的選拔。 10．精講精練，認真落實每周單元過關測試，教師要全批全改，及時認真講評并做好試卷補償練習，單元卷由備課組成員輪流負責，做到側(cè)重知識點的覆蓋，難度控制 . 11．加強后進生的轉(zhuǎn)化工作，爭取不讓學生掉隊，認真做好因材施教，積極探 討“分層教學”的教學方法 . 20 19 第五篇：高二化學備課組工作計劃 高二化學備課組工作計劃 一、指導思想和目標 嚴格遵守 五個嚴格 、蘇州市 三項規(guī)定 的精神，積極探索減負增效工作，高二化學備課組工作計劃。 推進課堂教學改革，努力做到兩個改變：改變學生的學習方式，變學生被動學習為主動學習、主動思考和主動提問；改變教師 的教學方式，變單純知識傳授為對學生進行學習動機的激發(fā)、學習方法的指導和各種能力的培養(yǎng)。教研活動時除討論備課情況外還及時反饋各班學生的學習情況，提出應對措施。上好每一節(jié)課，向四十五鐘要質(zhì) 量，真正做到 高效課堂、有效教學 。樹立全備課組一盤的思想，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改。同時利用與化學相關的豐富的知識對學生進愛國主義教育和思想品德教育。 ，教研組在確保完成正常的教學任務的同時，積極開展教學研究活動，各備課教研的基礎上，組織承辦幾次規(guī)模教學研究活動，如：蘇州市教學研討會 (3 月 17 日 )、組織教師聽觀摩課、上公開課、教育講座等。 的原則，做好課外學生的輔導工作，重點抓好提優(yōu)和補差工作，對學生分層次教學，做到有差異的教學達到有差異的提高，爭取全面豐收。認真鉆研競賽大綱、精心備好競賽輔導課。 三、備課組活動安排周次備課組活動內(nèi)容六討論《反應速率》的教學要求和有效作業(yè)七討論《反應方向和限度》的教學要求和有效作業(yè)八公開課討論《化學平衡的移動》的教學要求和有效作業(yè)評課九公開課 分析本章測驗十期中考試閱卷和分析十一公開課分析期中考試討論《溶液酸堿性》的教學要求和有效作業(yè)評課十二公開課討論《鹽類水解》的教學要求和有效作業(yè)評課十三討論《難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡》的教學要求和有效作業(yè)十四公開課討論《化學反應中的熱效應》的教學要求和有效作業(yè)評課十五公開課討論《化學能與電能的轉(zhuǎn)化》的教學要求和有效作業(yè)評課十六公開課分析本章測驗十八討論期末復習具體安排十九討論編寫復習練習題二十討論編寫復習練習題二十一期末閱卷 四、教學進度安排周次課時教學內(nèi)容六 4 化學反應速率七 4 化學反應的方向和限度八 4 化學平衡的移動九 4 本章復習及練習十期中考試十一 4 弱電解質(zhì)的電離平衡十二 4 溶液的酸堿性十三 4 鹽類的水解十三 4 鹽類的水解難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡十四 4 本章復習及練習化學反應中的熱效應十五 4 化學反應中的熱效應化學能與電能的轉(zhuǎn)化十六 4 化學能與電能的轉(zhuǎn)化本章復習十七 4 高考十八 4 期末復習一十九 4期末復習二二十 4期末復習三二十一期末考試Ⅱ .化學 (必修 )高二學業(yè)水平測試將在 3月 19 號進行，剩下的復習時間很緊張，而任務又很艱巨。 一、目標：全 C及以上等級通過，其中 40%達 A 二、措施： 研讀《考試說明》，把握深廣度研究《考試說明》可以明確考試的知識范圍和各知識點的能力層次要求，清楚哪些是中學化學的主干知識，哪些是邊緣學科的內(nèi)容，哪些是新增或刪減的考點。所以要研究 2021 年《考試說明》，包括題型示例和參考試題。明確復習的重難點，提高復習的針對性，減 輕學生負擔，減少練習的盲目性，收到事半功倍的效果。所以要求學生不可舍本求末，仔細研讀教材，把握教材中的每一個知識點，牢記每一個化學反應方程式，熟悉每個物質(zhì)的性質(zhì)。 注重學法，指導解題方法化學學科有別于數(shù)學、物理，知識點多而且碎，識記量較大?；瘜W學科能力 是建立在知識積累的基礎之上，因此要求學生熟悉每一個物質(zhì)的性質(zhì)，記住每一個化學方程式。通過練習使學生熟練掌握解題方法。對學生進行強化訓練，同時注意：(1)精選試題。 (2)重視解題思路、方法的訓練，在訓練過程中，注重啟發(fā)學生分析過程，歸納方法，力求舉一反三，提高復習的效率和質(zhì)量。 三、安排課時專題內(nèi)容 2 非金屬專題 2 金屬專題 1 元素及其化合物性質(zhì)的推斷 1關于實驗的考查 (包括試劑的保存、基本操作和物質(zhì)制備 )1 氧化還原反應 1 離子共存、離子方程式正誤判斷 1 物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期表、周期律的應用 (包括化學鍵的測查及電子式、核外電子排布、晶體結(jié)構(gòu) )1 阿伏加德羅常數(shù) 1 化學反應速率、化學平衡 1 化學與生活之環(huán)境專題 1 化學與生活之健康專題 1 化學與生活之材料專題 5 綜合訓練