【正文】 勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。一學期來，我以學校及語文組工作計劃為指導 。我還積極地、認真地學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，及時把握中考新方向。 二、嚴格要求自己，嚴格遵守工作紀律 在工作中，我能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。盡的努力做到愛生如子。了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握 教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件、備寫每一篇教案 。在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作 。同時，進行階段性檢測，及時了解學生的情況，以便對癥下藥，調整教學策略。一學期來，本人共聽課十七節(jié)，超額完成了學校規(guī)定的聽課任務。在科研課題研究的過程中我積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、分析報告和相關論文。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學 法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。 對知識點的檢查落實不到位 。 教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。 狠抓對學生作業(yè)的檢查，落實對知識點的掌握。 加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力 。培養(yǎng)大語文教學觀念。 一、德 : 作為一名黨員，我堅定共產(chǎn)主義信念，緊跟黨組織的步伐和號召，擁護黨的教育方針路線，并把這些都貫徹在教育教學工作中，能按時認真參加政治學習和黨組織生活。 作為教師能認真學習師德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育教學工作，嚴于律己，為人師表，對每一個學生認真負責，關心他們的全面發(fā)展。積極參與閱讀教學的多元化評價課題研究，有重點地培養(yǎng)學生自評、互評進行有效評價，在閱讀教學課堂上倡導“自主、合作、探究”的學習方式，依照擬訂的課題邊 實踐邊總結，通過老師引導來培養(yǎng)本班學生主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。平時，我經(jīng)常翻看語文教學雜志，上網(wǎng)查詢有關資料并做學習筆記來豐富自己的教學知識。在各種教學活動中我看到了名師的風范，看到了優(yōu)秀教師應具備的素質，并把好的教法及時運用到平時的課堂教學中，在課堂實踐中不斷反思提高自己。并配合我校精神文明學校、語言文字示范校、交通安全學校的驗收工作，每周評比班級文明小學生，要求同學們上好每一堂課，寫好每一次作業(yè)。并能積極配合其他任課老師提前通知學生帶全學具，課前組織紀律，課后了解情況，使學生認真對待每門功課，全面發(fā)展。 三、勤 :這一年里，我堅守崗位，出滿勤，干滿點。做到了全勤。 XX 年 5 月我所輔導的學生習作《 xx》獲得 xx 市一等獎、《 xx》榮獲 xx 市三等獎。我所撰寫的案例《 xx》獲得 xx 市一等獎。本著一顆真誠的心愛每一位學生，關心每一位學生，不求回報。這也是我今后努力的方向。 第四篇： 2020 初中語文教師工作總結 _初中語文教師個人述職報告 教學就是教與學，兩 者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。今天就整理了初中語文教師工作總結，希望對大家的工作和學習有幫助，歡迎閱讀 ! 篇一：初中語文教師工作總結 光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，已是 4 年過去。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質。嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處 。對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。要提高教學質量，關鍵是上好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。 課堂上的情況。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和 幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。 為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。 三、加強素質教育理論學習，提高教育教學水平 x 年 11 月，我承擔初一 3 個班語文教學。我積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。給學生提供合作學習的氛圍，在 學生自學的基礎上，組成 35 人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力 。其次加強教法研究，提高教學質量。為此，我在教學中著重采取了問題 —— 討論式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識 。補充遺缺遺漏，歸納知識要點。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列，其中 x 年居五校聯(lián)考同等班級第一名。 四、加強教育教學研究，提高教育科研能力實施語文素質教育，為教育改革指明了方向。我的教學過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質教育為出發(fā)點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值。走進 21 世紀，實施素質教育對教師的素質要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 ! 篇二：初中語文教師工作總結 20x—— 20x 學 ,本人擔任初一年 (3)班語文教學工作 .本人堅持認真?zhèn)湔n ,上課 ,聽課 ,評課 ,及時批改 作業(yè) ,講評作業(yè) ,做好課后輔導工作 ,廣泛涉獵各種知識 ,形成比較完整的知識體系 ,嚴格要求學生 ,尊重學生 ,發(fā)揚教學民主 ,使學生學有所得 ,不斷提高 ,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟 ,并順利完成教育教學任務 .下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓 . 要提高教學質量 ,關鍵是上好課 .為了上好課 ,我做了下面的工作 : 1,課前準備 :備好課 . ①認真鉆研教材 ,對教材的基本思想 ,基本概念 ,每句話 ,每個字都弄清楚 ,了解教材的結構 ,重點與難點 ,掌握知識的邏輯 ,能運用自如 ,知道應補充哪些資料 ,怎樣才能教好 . ② 了解學生原有的知識技能的質量 ,他們的興趣 ,需要 ,方法 ,習慣 ,學習新知識可能會有哪些困難 ,采取相應的預防措施 . ③考慮教法 ,解決如何把已掌握的教材傳授給學生 ,包括如何組織教材 ,如何安排每節(jié)課的活動 . 2,課堂上的情況 :組織好課堂教學 ,關注全體學生 ,注意信息反饋 ,調動學生的有意注意 ,使其保持相對穩(wěn)定性 ,同時 ,想方設法創(chuàng)設教學情景 ,激發(fā)學生的興趣和情感 ,使他們產(chǎn)生愉悅的心境 ,創(chuàng)造良好的課堂氣氛 ,課堂語言簡潔明了 ,克服了以前重復的毛病 ,課堂提問面向全體學生 ,注意引發(fā)學生學習的興趣 ,課堂上講練結合 ,布 置好家庭作業(yè) ,作業(yè)少而精 ,減輕學生的負擔 . 3,要提高教學質量 ,還要做好課后輔導工作 ,初一的學生愛動 ,好玩 ,缺乏自控能力 ,常在學習上不能按時完成作業(yè) ,有的學生抄襲作業(yè) ,針對這種問題 ,就要抓好學生的思想教育 ,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去 ,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作 ,尤其在后進生的轉化上 ,對后進生努力做到從友善開始 ,比如 ,握握他的手 ,摸摸他的頭等 .從贊美著手 ,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重 ,所以 ,和差生交談時 ,對他的處境 ,想法表示深刻的理解和尊重 ,還有在批評學生之前 ,先談談自己工作 的不足 . 4,積極參與科組活動 ,虛心向同行學習 ,博采眾長 ,提高教學水平 . 5,認真學習新課標要求 ,勇于從事語文教學的新嘗試 . 總之在本學年的各科教學工作中 ,我都力爭嚴格要求自己 ,無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法 ,并能做到為人師表 ,語言健康得體 ,舉止文明禮貌 ,以身作則 ,注重身教 .在今后的教學工作中 ,我仍將一如既往的要求自己 ,努力工作 ,發(fā)揚優(yōu)點 ,改正缺點 ,開拓前進 ,為母校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量 ! 篇三：初中語文教師工作總結 本學期我擔任初一級語文教學。經(jīng)過努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。 一方面，農(nóng)村的學生聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學，同學們還不能適應。另 一方面，二班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上 課，否則就是白費心機。雖然辛苦，但事實證明是值得的。例如我在講授《背影》的時候，這課的主題是認識和理解有關音樂的內容，教學難度比較大。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。在播放音樂時，學生非常用心，對此非常感興趣，教學效果十分理想。 備課充分，能調動學生的積極性， 上課效果就好。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。這樣，授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果 。 語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。 因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學 習風氣。為此，我制定了具體的計劃和目標。我把這批同學分為三個組。第二組是肯學，但由于能力不強的同學。只要他們肯努力，成績有望搞提高 。對這部分人要進行課余時間個別輔導。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。 經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同 提高學生的語文水平。 以上就是我在本學期的教學工作總結。 篇四：初中語文教師工作總結 本學期，本人擔任初二 8 班語文課教學工作。以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一年 來的工作總結如下： 一、加強學習，努力提高自身素質 一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、 三個代表 重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平 。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。在課堂上，能夠運用多種教 學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂 45 分要質量，努力提高課堂教學效率 。在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng) 。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。 四、加強研討，努力提高教研水平 本學年，本人參加省級 教研課題 開放性問題學習的研究 的子課題及縣級課題 開放性教學課型的研究 的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。 五、正視自我，明確今后努力方向 在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效