【正文】 易平臺。一是近年來隨著市場經濟的不斷深入和企業(yè)的不景氣，各級甚至單位自身對文化建設的重視度不夠高，外界及相關部門的支持力度不大，投入不足，研究不深，文化服務功能較為薄弱。三是豐富多彩、健康向上的文化活動載體沒有建立起來，一 些文化體育活動很少開展。五是一些由政策造成的遺留問題沒有得到很好地解決，造成發(fā)展空間受限。 四、幾點體會： ，就要塑造供銷精神。具體來說，就是要繼續(xù)傳承和弘揚“扁擔精神”、“背簍精神”的同時大膽開拓，銳意創(chuàng)新，不斷塑造那種拾遺補缺、服務基層的奉獻精神，那種心系“三農”，愛農為民的“民本”精神，那種奮發(fā)進取、攻堅克難的“創(chuàng)業(yè)”精神，那種追求共贏、互助互利的“合作”精神，使新時期供銷合作社的地位和作用得到廣泛認同，在全社會尤其是在農村地區(qū)的知名度，享譽度，影響力顯著提高。文化意識是供銷合作社文化建設的思想保障。 ，就要不斷灌輸理念。 ，就要堅持分類推進。 ，就要加大宣傳力度。 渭濱區(qū)商務局 二〇一二年九月二十一日 第四篇：廉潔文化 廉潔文化 廉潔一詞最早出自屈原的《楚辭而現今作為一名大學生的我，也是通過有關習總書記的有關談話了解到的。提出了建設廉潔政治的重大任務，要求政 府廉潔、政治清明，并發(fā)出了廉潔政治的動員令。同時我們也積極的響應黨的動員，讓廉潔文化豐富大學生活。 在新的時代背景下，黨把廉潔文化建設社作為重大任務，凸顯了黨對廉潔執(zhí)政這一方面的決心。黨同各種消極腐敗的現象是水火不容的。黨的十七大第一次把反腐倡廉 建設同思想建設、組織建設、作風建設、制度建設一起確定為黨的基本建設任務。薄熙來、劉志軍以權謀私，貪污受賄，被中紀委查處。 在新的歷史條件下建設廉潔文化，就是要倡導立足我國國情的廉潔奉公、誠實守信、愛崗敬業(yè)、公道正派的社會文化，以不斷規(guī)范和約束人們的思想與行為，增強人們拒腐蝕的能力；就是要以社會公德教育和職業(yè)道德教育為重點，以營造清正廉潔、公道正派的社會氛圍為指向，以樹立牢固的廉潔理念、構筑反腐倡廉的社會公眾思想體系為根本任務，使廉潔意識內化為社會公眾的思想準則和道德準繩，外化為社會公眾倡導廉潔的自覺實踐，讓廉潔文化深入人心，形成良好的社會精神風貌，增強人們的精神力量，促進廉潔社會的形成和發(fā)展。在面向現代化、面向世界、面向未來的中國青少年身上，寄托著實現中華民族偉大復興的希望。中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)是世界文化的重要組成部分，是一個彌足珍貴的思想寶庫，可以為中國廉政文化提供充分的思想資源支持。從自身做起，發(fā)揚廉潔之風！ 第五篇：廉潔文化 廉潔文化進校園活動實施方案 （征求意見稿） 為營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高全體教職工愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，廉潔從教的意識，增強全體師生干凈做人，規(guī)范做事，遵紀守法的自覺性，現特在全校師 生中開展以“廉政勤政和遵紀守法敬廉崇潔和誠信守法”為主題的系列廉潔文化進校園活動，力爭有重點、全方位、多層次地積極推進廉潔文化進校園工作，充分發(fā)揮廉潔文化在黨風廉政建設中的教育、示范、熏陶和導向作用，以反腐倡廉為主題，以豐富校園文化活動為載體，不斷優(yōu)化校園文化建設的內容，最終達到建設活力校園、質量校園、特色校園、和諧校園的目的。文化是一種精神，是社會存在中的普遍信仰和共同遵守的規(guī)范、慣例，對人的行為具有內在約束力和驅動力。廉潔文化，就是人們關于廉潔的知識、信仰、規(guī)范和與之相適應的生活方式、社會評價的總和。一所學校能否風清氣正，從根本上取決于廉潔文化對師生的影響程度。并指出：加強對青少年廉潔教育，是建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系中極其重要的一個環(huán)節(jié)?！兑?guī)劃》要求，要按照《關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》，在學校德育教育中深入開展廉潔教育，要發(fā)揚革命傳統(tǒng)，挖掘中華優(yōu)秀文化的豐厚資源，實施“廉政文化精品工程”，推動廉政文化內容形式和傳播手段創(chuàng)新，擴大覆蓋面，增強影響力，形成“以廉為榮、以貪為恥”的社會風尚。大學是青年世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵期。 廉潔文化進校園是反腐倡廉的一項基礎性工作，加強廉潔文化建設，是大學深化反腐倡廉的客觀需要，是防止學術不端、營造良好學風的需要。廉政文化是文化建設和廉政建設相結合的產物，對于增強反腐 倡廉宣傳教育的感染力和說服力，營造良好氛圍，凈化育人環(huán)境，推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭的深入開展，具有基礎性作用。但是高校校園近些年隨著辦學規(guī)模的不斷擴大、與地方經濟交往活動的日趨頻繁，腐敗案件也屢見不鮮。最近，教育部黨組起草了《關于加強高等學校反腐倡廉建設的意見》征求意見稿，目前正在各地征求意見，下半年將與中央有關部門聯合下發(fā)。一是要加強領導干部 的反腐倡廉教育。三是要加強師德師風建設。 廉潔文化進校園是我黨搞好黨風廉政工作的需要。建設社會主義和諧社 會，是黨的十六屆四中全會提出的一項重要任務，是全面落實科學發(fā)展觀的重要舉措。而高校校園安穩(wěn)工作是社會政治大局穩(wěn)定的一個重要組成部分，高校的教育工作是黨風廉政建設的重要文化基地，其廉政文化建設則更具有特殊性、人文性、育人性和持續(xù)性，因此，開展廉潔文化進校園活動對于維護社會和諧穩(wěn)定，對于構建黨風廉政建設的 長效機制，具有重大的促進意義。 三、廉潔文化進校園活動的三個層面 第一層面：在學校領導、行政干部、黨員教師中開展以“廉政勤政和遵紀守法”為主題的廉潔文化教育活動，提高黨員領導干部的廉潔意識和拒腐防變的自覺性，促使黨員干部以身作則、勤政廉潔、依法治教、民主辦學、科學管理、自警自勵、公正廉明，以誠修身、以信立德、顧全大局、樂于奉獻、為師生服務。 第三層面：在全體學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的廉政文化教育活動，把廉潔文化進校園工作融入校園文化建設，使學生在學業(yè)學習、黨團活動以及其它各項活動中接受文化熏陶，培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，增強學生遵紀守法的意識，提高學生反腐倡廉的自覺性，努力將學生培養(yǎng)成尊師重道、自律自強、刻苦學習、求實創(chuàng)新、志存高遠、團結奮進的棟梁之才。 加強領導干部思想建設，改進工作作風 組織學習鄧小平理論及江澤民同志“三個代表”重要思想和胡錦濤同志的“兩個務必”論述等黨內重要文件和國家政策，組織觀看反腐倡廉電教片，以鮮明的正反兩方面教材教育廣大黨員、干部 —— 以人為鑒，謹慎言行。在工作作風上不斷改進領導方式，對工作做到難事不推諉，失誤不埋怨，敏感的事透明辦，力求使大事得到教職工的支持，難事得到教職工的理解，好事辦得教職工高興。 堅持校務公開，推進陽光工程 校務公開是推進依法治校，加強學校內部管理的重要措施 。領導干部應認真執(zhí)行校務公開、財務公開的有關規(guī)定，做到校務公開工作的“四個結合”：與落實黨風廉政建設責任制相結合；與學校管理目標相結合；與規(guī)章制度相結合；與深化學校內部管理體制改革相結合。真正使教職工擁有知情權、審議權和監(jiān)督權，提高公開的質量和水平。增強廣大教職員工參政議事的興趣，踴躍發(fā)表自己的見解，共同交流，最終達成共識。 組織全體教職工學習先進事跡，努力提升教職員工的廉潔意識。教育和引導廣大教職工立足本職，奮發(fā)圖強，努力做好教書育人工作。 推進廉政文化進課堂。把廉政教育納入德育課，作為入黨積極分子以及黨課學習的重要內容，幫助學生樹立清正為人、廉潔辦事的為人處世原則，以及正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀。 廣泛開展誠信主題教育活動和實踐活動。 建立大學生誠信檔案，提 倡學生誠信考試、誠信貸款、誠信為人。 第四、文明校園工程。通 過廣泛、深入地開展以“行為文明、教室文明、食堂文明、樓棟文明、宿舍文明、網絡文明”為內容的“校園文明工程”活動，切實加強和改進廣大青年學生思想政治教育，增強文明意識，規(guī)范文明行為，提高文明素養(yǎng)，促進大學生全面發(fā)展，從而為加強校園精神文明建設、建設校園先進文化、實現學校發(fā)展目標提供良好的輿論氛圍、思想保證和動力支持。闡明其傳承意義，以及我們今天繼承和弘揚歷史文化、推進反腐倡廉建設的重要性和可行性。 在師生中積極開展廉政文化建設的理論研究，結合我校校園發(fā)展和建設的特色，挖掘傳統(tǒng)文化對于當代高校校園發(fā)展和建設的重要意義，力爭推出一批新的理論研究成果，如廉潔校園精品課程，優(yōu)秀論文等，并把優(yōu)秀理論成果用于指導實踐，形成實踐 —— 理論 —— 再實踐的學習機制，提升和確保廉潔文化進校園的深入性和實效性。 廉潔教育與德育相結合。 廉政文化與校園文化相結合。 廉潔教育與法制教育相結合。 廉政文化與地域文化、傳統(tǒng)文化教育相結合。闡明 其傳承意義，以及我們今天繼承和弘揚歷史文化、推進反腐倡廉建設的重要性和可行性。要充分利用學科教學、主題活動、課外閱讀、社會實踐、家庭教育等途徑來實施，重點把握編寫校本教材、研究教育方法和提高教師素質三個環(huán)節(jié)，努力增強教育的針對性和有效性，要優(yōu)化環(huán)境氛圍，著力營造良好的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會環(huán)境，積極動員廣大師生全員參與，在全程滲透、時時關注、人人重視上做文章。 第 三、廉潔文化進校園要深入、持久，注重有效，要做到一進機關、二進課堂、三進家庭、四進教材、五進教室和