【正文】 一： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 高爾基說，書是人類進(jìn)步的階梯。智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。 中華民族有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化，我們看到長城的雄偉，故宮的博大，兵馬俑的浩蕩 。 12 歲的周恩來高呼：為中華之崛起而讀書。偉大的領(lǐng)袖毛澤東青年時期就曾整天呆在圖書館，書籍使他不斷的接受新思想的洗禮，從而讓他帶領(lǐng)全中國人民走上謀求解放的道路。這些名人的事例告訴我們：成功之路無不是以書籍為奠基。一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明和富有愛心 。一本好書，更能給我們啟迪，讓我們獲得無窮的智慧。讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們創(chuàng)造的瑰寶，好好學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)讀書。與書為舞，我驚嘆整個世界就是一本書 。 通過我們的讀書活動，掀起全校的讀書熱，讓閱讀走進(jìn)每位同學(xué)的生活，讓喜愛讀書的我們成為校園最亮麗的一道風(fēng)景線 ! 世界讀書日演講稿二： 一、 讀書漂流 的由來 讀書漂流計劃 起源于一批有想法的語文老師，他們 在教室里設(shè)讀書角，設(shè)讀書角與不設(shè)讀書角的班級學(xué)生對語文感覺不一樣。所謂 書香門第 ，家里藏書很多，小孩在這種環(huán)境的熏陶之下，不想進(jìn)步，不想有氣質(zhì)都難。教育局的許新海副局長用大篷車把書帶到薄弱學(xué)校，學(xué)生興奮、投入的樣子，讓人欣慰。一種是擔(dān)憂，擔(dān)心這位老師會成為你們中最差的一位 。這些 老師的讀書筆記和讀后感像鉆石一樣璀璨。因此，我覺得今天有必要聊一聊 讀書、論書、品書 這個話題。后者是一位普通的老師所寫，寫的東西也不艱深，里面收錄了他的板書和教案，他就是在板書、教案如何吸引學(xué)生上動腦筋，化枯燥 為生動。這所中學(xué)在前蘇聯(lián)很偏僻的地區(qū)，但他為這所學(xué)校做出了很大貢獻(xiàn)。這本書同樣沒有鴻篇大論，作者是將在日常教學(xué)中的 55 件小事悟出的教學(xué)心得寫了出來。大家不管面對八個人一個班，還是四十個人一個班，你都要進(jìn)行管理，張校長說過： 要用智慧管理。 (三 )精神層面型 如《莊子探奧》《晏子春秋》《老子的幫助》 這類書是磨腦子的，讀的過程就是在跟自己較勁。這些書里的內(nèi)容有著幾千年的積淀，含有人類的大智慧，甚至可以說帶有宗教性質(zhì)，因為它解決我們精神上的困惑之處。還能起到愉悅身心，享受美的作用。在游歷祖國山河時，他網(wǎng)們就把所到之處的風(fēng)景拍攝下來。 4 月 23日世界讀書日演講稿范文 3篇 做老師，可以愉悅自己 (也可以愉悅孩子。遺傳因素是先天的，教育因素和環(huán)境因素可以通過后天改變。我們青年教師通過讀書，可以提高自身品位，更好地帶動學(xué)生進(jìn)步。我們的同道中人應(yīng)是蘇霍姆林斯基、羅恩 我最近在看報時看到一篇溫 家 寶總理談讀書的文章，溫總理首先認(rèn)為 讀書可以改變?nèi)松?。讀書使他有了儒雅的氣質(zhì)，令人信服的話語。這種表達(dá)委婉、辯證，我們在與學(xué)生交流時也要注意表達(dá)方式。感染力是精神方面的，力量是我們通過讀書學(xué)到的技術(shù)和辦法。 我女兒就讀的小學(xué)里推薦他們讀海倫 溫總理提倡不僅要 讀書好，讀好書，好讀書 ，還要 讀書活，讀活書，活讀書 ，前者是從學(xué)習(xí)角度提的，后者是從實踐角度提的。 書是人類進(jìn)步的階梯，一本好書，會使一個人一生受用。 書是人類的朋友，陪伴我們度過最快樂的時光。 就拿奧斯勒說吧，他是加拿大著名的醫(yī)師、醫(yī)學(xué)教育家，因為成功地研究了血小板的問題而名揚(yáng)四海。后來，這 15 分鐘 不但使奧斯勒的醫(yī)學(xué)研究碩果累累，還讓他這個醫(yī)學(xué)專家成了著名的文學(xué)研究家。的確一本好書會使人一生受用。 還有我國著名的 革命文學(xué)斗士魯迅先生，他的文字如同利刃，總是能準(zhǔn)確地插入敵人的要害。關(guān)鍵是由于他在寫作以前，曾把自己關(guān)在圖書館苦讀了好幾年。 同學(xué)們，學(xué)習(xí)如聚沙。 親愛的同學(xué)們，既然我們有一個燦爛的年齡，就應(yīng)有一個燦爛的靈魂，讓我們以書為基，向著知識的塔頂沖吧 ! 謝謝大家 ! 第五篇： 4 月 23日世界讀書日國旗下演講稿 讀書是一種享受生活的藝術(shù) 。一起來看看 4 月 23 日世界讀書日國旗下演講稿范文精選 5篇，歡迎查閱 ! 世界讀書日國旗下演講稿 1 撿起一片落葉，仔細(xì)觀察后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，落葉上有著一排清秀的字跡，上面寫著――張開你的眼睛，我一直在你身邊。 童年時，書籍是我的玩具，而讀書便是我的游戲 。幻想以后，讀書也許會成為我生命中不 可或缺的一部分。人從這本書中感悟到了生活的精髓 。更有甚者，非但不仔細(xì)讀它，還很不愛惜它。我不渴望成為現(xiàn)代版的“花木蘭”，也不想做隱士“陶淵明”，我想要的是才有所用，力有所值。古人說過：“書讀百遍，其義自見 ?！弊x書讓我感到生活的充實，無聊時讀讀書，它會把你帶入另一個世界。我知道這是時代的變化，就像紙質(zhì)的書代替了竹簡的書。 說了這么多，讀書到底是什么呢 ?現(xiàn)在讀書的意義不再是單一的，讀書是認(rèn)字，是上學(xué)，是閱讀。當(dāng)我們步入學(xué)校的時候，讀書是上學(xué) 。其實讀書就是一種樂趣，不管年齡有多大的差距，當(dāng)一起讀書時，我們都是探索文學(xué)的一份子。 讀書是快樂的源泉，今天你讀書了嗎 ? 世界讀書日國旗下演講稿 2 讀書，它不像聽音樂那樣轟轟烈烈令人熱血沸騰 。它，很靜，好象整個只有自己，沒有任何人，任何物，很舒適。像七彩的世界，令人豁然開朗，露出淡淡的微笑。喜歡到拿上手就不舍得放下的程度。或許是對的。我只是進(jìn)入了作者的世界里，感受我曾未有過的經(jīng)歷，也可以讓我再一次重溫我自己遇見過的經(jīng)歷。曾經(jīng)多時，看完一本小說，我是滿面淚水的 。也許說，我被作者感動了，倒不如說，我已經(jīng)把自己融入故事里面了，因為我已經(jīng)感受 到作者那顆溫暖而濕潤的心。讀書就是這樣，使人感覺舒服。童話足以讓我們充滿幻想。即使長大了，也會懷念舊的時光。讀書就是這樣可以讓我們擁有暫時的幻想，一時的幻想，一時的忘我，對于我們來說，就已經(jīng)足夠了。讀書像電影，你很享受里面的時光，但是，電影一散場，燈光一亮，悲喜皆會拋在腦后，而我們，將在各自的生活里繼續(xù)我們不會停止腳步在生活的道路上。每個老師都會說過，要寫好作文就要多讀書。其實，真的是對的。用真摯的感情抒發(fā)，用心靈的感受寫作。 書，和我們一樣，它都有自己的靈魂，自己的旨。一本好書，就等于我們的知心朋友。 希望我們都可以擁有自己，擁有自己的知心朋友。幾只飛蟲圍繞著燈光，對于它們來說，明亮的燈光就是它們的理想樂園，是它們最終的休憩地。而我寧愿成為一只小小的飛蛾，為了那份簡單的崇拜，飛向吸引我的某個光 源，一切安寧。我明白爸爸媽媽在暑假里，給我報補(bǔ)習(xí)班，但是讀書不是強(qiáng)制的，是自發(fā)的，是喜歡，所以愛讀書。 讀書，是一種提升自我的藝術(shù)。枯燥煩悶時，讀書能使我心情愉悅 。心情愉快時，讀書能讓我發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物，讓我更加享受生活。我堅信，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感 悟人生，助我們走好人生的每一步。我喜歡在一個晴朗的午后，端上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個字，每一句話。伴隨著書本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。 與書為伴，我徜徉在文字的樂園里，翻看，也傾聽，傾聽文人墨客的淺吟，傾聽崇高靈魂的低唱。在一團(tuán)黑色的迷霧中，我 看到自己蛻變成一只小小的飛蛾，飛向那片明亮的書海。作為學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)許多知識點，閱讀大量中外名著，甚至有時會被老師“教育”一番。我們是花，吮吸著知識的雨露，沐浴著書籍的陽光，享受著園丁老師的修剪。自小，我們就有對新事物的好奇心。知道額上滴下水來，才發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)搬進(jìn)新居了。猶記得那次，為了否定老師說的“三厘米，三厘米，六厘米不能組成三角形”而拿著三角板，叼著鉛筆在草稿本上涂涂寫寫，只得到兩條完全重合的直線，終于承認(rèn)老師的智慧。大家有了疑問，都會問老師，當(dāng)然，問無大小。 好的書籍是陽光，溫暖花兒的心。 JK 羅琳以一個帶圓形眼鏡的男孩和他的紅頭發(fā)朋友 ，成績優(yōu)異的女生朋友告訴我們真正的友誼是用心的真誠得來的。溫暖人心的書籍有很多，每一本都能給人啟迪和幫助，我會窮盡一生的時間去細(xì)細(xì)品讀的。我們是花，入學(xué)來，受到園丁老師悉心的修剪。大到現(xiàn)在的要做一個有素養(yǎng)，正義的人，要關(guān)心國家大事，孝順父母。園丁老師就是這樣，不斷剪去我們花兒身上的爛葉，除蟲，除草，澆水，施肥。教師節(jié)來臨，花兒想以一朵“升學(xué)之花”贈與園丁老師，祝他培養(yǎng)出更多的花兒。沐浴著書籍的陽光，欲以一生細(xì)品個中滋味 。我想說，讀書是快樂的。讀書之味，愈久愈深。 晚上，大家都睡下了。它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來，講出許多道理來。我感到很快活，對它的博學(xué)感到欽佩。 書是博古通今的老人，將我?guī)нM(jìn)硝煙彌漫的戰(zhàn)場，帶進(jìn)戒備森嚴(yán)的皇宮，帶到奇妙多姿的恐龍世界里去。我懂得了美與丑，好與壞，正義與邪惡，也懂的了一句話：“忘記過去，意味著背叛。我會為書中的主人公而悲而喜。 我也讀小說。諸葛亮博學(xué)多識，擁有超人的智慧、豁達(dá)的心胸和獨(dú)特的見解。 我更愛讀詩?！白x書破萬卷，下筆如有神。如果我們讀書只求“萬”而不求“破”的話，是永遠(yuǎn)不會達(dá)到“神”的境界的。所以讀書不但要讀萬卷，還要破萬卷。他們不知道，看書，可以拓寬視野，獲得知識，提高寫作能力，還可以學(xué)到人生的經(jīng)驗。朗讀，可以讓你更從容地體味文章，培養(yǎng)語感。好書要反復(fù)讀，因為“好書不厭百回讀，熟讀精思子自知”。體驗過程，領(lǐng)會思想，這才是讀書的最終目的。酸甜苦辣，味味俱全。