【正文】 我們的孩子在升入大班后的短短三個(gè)月里也長(zhǎng)大了許多，懂事了許多，各方面能力都有了一定的提高?，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的 —— 孩子成長(zhǎng)的情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在幼兒園的表現(xiàn)。在爭(zhēng)創(chuàng)小組長(zhǎng)活動(dòng)中，孩子們個(gè)個(gè)積極認(rèn)真，努力做好自己的 工作 ，如收發(fā)書本、鉛筆，發(fā)勺子，擦桌子等等。 到了大班我們比較重視孩子語(yǔ)言方面的發(fā)展，我們會(huì)通過(guò)多與孩子交流，鼓勵(lì)孩子上課積極回答問(wèn)題等，我們平時(shí)也會(huì)照顧一些膽量比較小的幼兒主動(dòng)叫他們起來(lái)回答問(wèn)題。如陸江赟 .湯意 .何子涵 .徐晨陽(yáng) .張宇嬌 .孫佳璐 .馮奕鴻 .李劍 .湯欽雅 .謝佳儀 .湯蒙丹等。我們會(huì)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境，提供相應(yīng)的操作材料，運(yùn)用相應(yīng)的教學(xué)方式來(lái)促進(jìn)幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，并去發(fā)掘生活中的數(shù)學(xué)。而還有一些小朋友在語(yǔ)言和數(shù)學(xué)這兩方面有了一定的進(jìn)步 ,像是周亮亮 .周哲鵬 .蔣晗 .謝玲 .孫銘成 .施葭穎 .張怡 .王偉 .湯宇鋮 .黃蘇 .單希賢 .朱晨茜 .花駿南 .吳馨怡 .喻碩 .潘錦楓 .史明輝 .張嘉憶等。小朋友畫的畫越來(lái)越大膽，涂色越來(lái)越均勻，如何可盈 .單雪涵 .馮奕鴻 .湯雯雯 .張心怡 .吳靜湯恩欽 .何文濤等。每次上完集體舞課他們都會(huì)說(shuō)很開心 ,還問(wèn)我們什么時(shí)候再來(lái)跳。當(dāng)然還是會(huì)個(gè)別孩子由于自動(dòng)能力相對(duì)較差，上課時(shí)沒坐相，不能認(rèn)真聽講，對(duì)老師所授的內(nèi)容不能較好掌握，下課后喜歡和別的小朋友一起，追追趕趕，打打鬧鬧。 四．家園合作情況 大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，只有家園合作，密切配合，才能把教育孩子的功效發(fā)揮到極致。在各個(gè)主題中 我們要為幼兒準(zhǔn)備充足的材料供幼兒去操作 ,去學(xué)習(xí) ,而這些材料有大部分需要家長(zhǎng)和孩子共同去收集 ,在收集的過(guò)程中對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過(guò)程。 為了以后我們能夠更好地合作，我說(shuō)一下對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議： 1．《家園聯(lián)系冊(cè)》是家長(zhǎng)與老師溝通的橋梁。 2．本學(xué)期我們?cè)黾拥淖鳂I(yè)本主要是用來(lái)記錄孩子所學(xué)到的知識(shí)。（我發(fā)現(xiàn)我班的家長(zhǎng)大都比較負(fù)責(zé)，對(duì)于以上兩項(xiàng)內(nèi)容都能認(rèn)真完成。 4．關(guān)心孩子，多和孩子交流。 。 總之，對(duì)于幼兒園教育方面的疑問(wèn)，建議，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長(zhǎng)們直接的，及時(shí)地和老師溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。 最后祝大家工作順利 ,天天快樂(lè) !范文二 : 各位家長(zhǎng)：你們好！ 一、問(wèn)好 首先，我代表大班的倆位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。 二、本學(xué)期的教學(xué)安排 我們這學(xué)期的教育活動(dòng)是以主題活動(dòng)的形式進(jìn)行的。就是收集一些瓶子罐子報(bào)紙給孩子做游戲用、或是小時(shí)侯照片 與現(xiàn)在的照片對(duì)比自己的變化、帶一些菜種等充實(shí)我們自然角、手工課是需要的剪刀、塑料袋、繩子、油畫棒記號(hào)筆等等。希望家長(zhǎng)能夠及時(shí)的支持我們的工作，因?yàn)橛心銈兊墓餐瑓⑴c可以讓孩子拓展知識(shí)面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西。我們班的孩子少，老師多??！ 學(xué)科細(xì)講：在語(yǔ)言表達(dá)發(fā)面 ,除 了能聽 ,還能學(xué)會(huì)講 ,這也是這學(xué)期我有意識(shí)想培養(yǎng)孩子們的一個(gè)方面 ,不管是社會(huì)還是語(yǔ)言還是科學(xué) ,只要是有故事就讓他們講述 ,并當(dāng)天能回家講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽 .現(xiàn)在 ,我們班有一些小朋友已經(jīng)能完整的講出故事 ,比如王思迪小朋友 ,萬(wàn)元元等等。 在數(shù)學(xué)數(shù)字方面，本學(xué)期需要掌握對(duì) 110 的認(rèn)識(shí) ,書寫 ,以及 5以內(nèi)的加法 . 科學(xué)和藝術(shù)方面 .孩子們興趣很濃 ,不管是畫畫還是手工 ,都在發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力和想象能力 ,很多時(shí)候給我了很大的驚喜 ,伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力 ,在這方面比較突出 的有孫甜甜小朋友 .顧若萱小朋友等等 .在這里還特別感謝各位家長(zhǎng)的大力支持 ,次收集制作的玩具教具材料的時(shí)候都得到了大家的積極幫助 .謝謝 . 在情感教育上 ,考慮到進(jìn)入大班，我對(duì)他們提出了更高的要求 ,排了幼兒當(dāng)大班長(zhǎng)和小組長(zhǎng) ,這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感 ,通過(guò)群體影響 大帶小 促進(jìn)全面發(fā)展。看到上課時(shí)愛自己玩耍的自控能力強(qiáng)了，上課能認(rèn)真聽講了 ,比如吉慶小朋友 ,吳瑞亞小朋友 。 自理能力方面 ,我們班在幼兒園睡覺的孩子都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子 ,整理床鋪 ,班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子 ,倒垃圾等等 ,生活習(xí)慣也有進(jìn)步 ,現(xiàn)在基本不用老師再督促就能自己整理好玩具 ,收拾好書包 ,吃飯前主動(dòng)洗手等等 . 三、幾點(diǎn)要求 1 讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣 39。 ２、孩子晚上離園為４： 3０ —— 5； 20，如果你有什么特殊情況請(qǐng)與我們聯(lián)系，因?yàn)榈搅?5：３０以后是阿姨看班，所有的孩子都集中在一起，阿姨對(duì)孩子的情況不是很了解，所以為避免發(fā)生不愉快的事請(qǐng)?jiān)谧母魑环e極配合。 ４、近來(lái)我們有的小朋友因拆遷等一些原因聯(lián)系的方式已經(jīng)換過(guò)了所以請(qǐng)各位再寫一下最新的聯(lián)系方式，萬(wàn)一有事一定要能和你直接聯(lián)系到的。我們大家都知道現(xiàn)在的小學(xué) 學(xué)習(xí)要求十分高，特別是二期課改以來(lái)新的教育方法不斷的與傳統(tǒng)的教育方法碰撞，那么我們可以利用孩子在幼兒園期間相對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)較輕的情況下讓孩子邊寫字邊認(rèn)字為以后的閱讀課文打下良好基礎(chǔ)。 總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子會(huì)越來(lái)越聰明能干，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。 六、個(gè)別交流范文三 : 各位家長(zhǎng)： 你們好！首先，我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理 解和支持，對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。我們兩位老師，配合默契，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。 本班現(xiàn)有幼兒 44名，男孩 25名，女孩 19名。這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，原班幼兒從四歲來(lái)到幼兒園，今年已是第四三年的開始了。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我控制能力較差，有欺 侮同伴的現(xiàn)象，且不能友好相處，碰撞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。 二、幼小銜接實(shí)施方案： 學(xué)前思想準(zhǔn)備： 提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。他們常常以 自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。合作水平較差，常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況。 通過(guò)參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決 向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題 。 （ 4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。 為安全起見，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。 獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備： （ 1）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。 （ 3）培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要 自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。 （ 2）培養(yǎng)孩子的注意力。 （ 3）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；在游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。孩子在剛開始接觸書寫時(shí)，坐姿、握筆姿勢(shì)一定 要正確。孩子在家書寫時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì)。 B、數(shù)學(xué)方面的滲透 通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。 掌握 10 以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。我很能理解家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳的心情，誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)有出息呢？但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺得自己的孩子笨，不如別人。 認(rèn)識(shí)鐘表、日歷。本學(xué)期我們?cè)囍尯⒆永斫鈳c(diǎn)（整點(diǎn)和半點(diǎn)）、幾月幾號(hào)是什么意思，幾乎每天都要問(wèn)問(wèn)孩子今天是幾號(hào)？到現(xiàn)在我對(duì)幼兒進(jìn)行過(guò)逐個(gè)問(wèn)詢統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)還有十幾個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確的說(shuō)出鐘面上表示的時(shí)間，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說(shuō)出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。如沒什么特殊情況，早上來(lái)園時(shí)間 7： 30~8： 30，離園時(shí)間為 4： 00~4： 30。要請(qǐng)假請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)與老師聯(lián)系。主題教學(xué)需要非常多的材料跟資料。如果是貴重物品我們會(huì)借用完后會(huì)歸還給幼兒。 為幼兒準(zhǔn)備繩子，鼓勵(lì)孩子練習(xí)跳繩半分鐘連續(xù)跳 30 個(gè)。 如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。同時(shí)也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。平時(shí)有什么想法或意見請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝