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正文內(nèi)容

幼兒園大班家長會演講稿[5篇范文]-文庫吧資料

2025-04-25 03:56本頁面
  

【正文】 進(jìn)行擦拭或洗,還有我們的紫外線燈,每天老師下班前都會打開消 毒。 ⑩寶寶用書我們都是星期五發(fā)回去復(fù)習(xí),星期一收回來,如果當(dāng)天我們學(xué)期較重要的學(xué)科,我們當(dāng)天也會發(fā)書回去讓寶寶在家復(fù)習(xí)。 ⑧老師所布置的作業(yè),請家長一定要輔導(dǎo)包包認(rèn)真完成,養(yǎng)成依時完成作業(yè)的好習(xí)慣。 ⑥如果 您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。 ④如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。 ③如:您的寶寶有藥,請交到本班老師的手中,坐車的小朋友可以通過打電話、發(fā)信息或在藥上寫上姓。 ②孩子年齡小,自我保護(hù)意識差,不懂得什么是危險,所以有時會出奔跑時相撞碰傷了,因為小矛盾咬傷、抓傷,如果發(fā)生了這樣的情況,希 望家長們能相互理解,主動配合老師做好調(diào)解工作。 現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,在家從來都是以他為中心,家長都疼他,也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會分享,要學(xué)會謙讓,學(xué)會過集體生活,這個時候他往往很不適應(yīng),有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友有攻擊性行為等等。 教育工作的配合 在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。習(xí)慣對人極為重要,從某種意義上說,“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”。 在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到 底,放開手,給孩子一個動手嘗試的機(jī)會。特別是幼兒的午餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 家長開放日和家長會:幼兒園規(guī)定每個學(xué)期都會向家長開放半日活動和召開家長會,邀請家長來園觀摩、參觀、參與幼兒園的活動,目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā) 展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢與不足,從而有助于深入了解孩子,與教師合作有針對性地教育。那么為了便于和家長們的聯(lián)系,如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改。 電話聯(lián)系:主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式。個別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對性地與家長進(jìn)行溝通交 流,可能不會做到很全面,在這里請家長們諒解。直映認(rèn)字共有三本。(詳細(xì)介紹書本) 學(xué)習(xí)這類課程寶寶可以學(xué)習(xí)基本的動作能力,鍛煉忍耐等抑制的意志力,養(yǎng)成基本的生活習(xí)慣與態(tài)度和獨立自主的能力,能培養(yǎng)寶寶的專注力。 蒙臺梭利教學(xué)的第二部分是《感覺教育》,它內(nèi)容是視覺、觸覺、聽覺、味覺、嗅覺五種感覺的教育所組成,視覺教育:教育兒童辨別物體的大小、顏色、形狀的視覺能力;它的教具有彩色圓柱體等等,觸覺 教育:教育兒童各種觸覺,如手接觸物品的皮膚,實體認(rèn)識感覺等(出示幾種教具)。 (二)重點介紹本班特色課程: 下面由我來介紹一下本班的書本: 蒙臺梭利是我們班的特色課程 ,蒙臺梭利這個課程我們這學(xué)期才開始學(xué),可能有些寶寶在操作方面比較差,家長也不是很了解我們這項課程,我們這項課程的第一部分是從生活中的點點滴滴才能體現(xiàn)出來的,培養(yǎng)孩子的耐心,細(xì)心?!暗隆笔侵傅赖?;“智”是指智力“體”;是指身體素質(zhì);“美”是指審美;“勞”是指勞動 ( 2)本學(xué)期開設(shè)的課程:我們本學(xué)期開設(shè)的一些課程有:蒙臺梭利(文化教育、感官教育、美術(shù)教育)、英語、蒙氏數(shù)學(xué)、美術(shù) 手工、直映認(rèn)字、音樂、主題、體育、禮儀。我們也是希望孩子能真正學(xué)到東西,能培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。 這學(xué)期就要重點的抓好班上的常規(guī)工作,不過對的習(xí)慣培養(yǎng)就會比中班嚴(yán)格許多,無論是從進(jìn)餐、午睡、游戲、隊列訓(xùn)練、集中等各個環(huán)節(jié)都要進(jìn)行嚴(yán)格的習(xí)慣培養(yǎng),當(dāng)然這對 今后的學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣都是有很大幫助的。 第四篇:大班家長會演講稿 大 A 班家長會演講稿 開頭語: 你們好,感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天晚上的家長會,我們對大家的到來表示誠摯的歡迎!歡迎你們各別新生家長加入我們這個大家庭,你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝! 一、班級情況: 我們班有三位老師,我是歐老師是大 A 班的班主任,這位是游老師擔(dān)任我班的配班老師工作,這位是劉老師擔(dān)任我班的保育工作。 請家長每天都看看班門口家園欄,了解本天 的孩子在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 盡量準(zhǔn)時讓孩子來園參加晨間鍛煉。 四、家長工作: 希望家長因為忙碌而讓親戚朋友來接孩子時,或者請假時先跟老師打個招呼或打個電話。毛巾、杯子每天也清洗、消毒。說到寫字,我們班上有大部分的握筆姿勢都不正確,老師 在課堂上會糾正,希望家長在家時也看看孩子的握筆姿勢正不正確,不正確的要及時糾正。這學(xué)期除了復(fù)習(xí)筆畫外,我們還會教孩子寫些簡單的漢字。因為課堂時間畢竟是有限的,孩子學(xué)習(xí)知識快,但是忘得也很快,需要每天去復(fù)習(xí)鞏固它。 二、教育工作: 本學(xué)期我們將開展數(shù)學(xué)、語言、英語、科學(xué)、健康與社會、音樂、美術(shù)、體能等教學(xué)活動。 繼續(xù)加強(qiáng)體能鍛煉,我們除了有專門聘請的體能老師上體能課。 學(xué)會與老師和同伴溝通交往、分享、助人為樂。 本次我們開家長會的目的:主要是 想要家長了解本學(xué)期我們教學(xué)方面的一些計劃和想要達(dá)到的目的,當(dāng)然還有家長需要配合的有關(guān)事項: 一、生活方面: 這學(xué)期主要還是讓孩子懂得正確的坐、立、行。因為是新接手這個班,所以對于各位家長,還不是很熟悉。我想,只有大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策,我們的活動才會更豐富多彩。 六、結(jié)束語 幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的,但是我們一直在努力做到最好,我們對孩子有信心,相信大家也是一樣,以后工作中有疏忽之后請諒解。 1若孩子生病服藥請寫好班級、姓名、服用劑量寫明,在入園時交到保健老師的手中,由保健老師統(tǒng)一給孩子服藥。 下午孩子接出去以后,不要留下來玩大型玩具等。 為了便于給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的活動環(huán)境,更加的衛(wèi)生,請家長從自身做起不要在校園內(nèi)亂扔垃圾。 孩子有特殊情況,比如家里有事或孩子生病了不能來園,一定要打電 話發(fā)消息告訴我們并且說明原因。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品 (如 :豆類、硬幣、小棒、牙簽、藥等等 )。 早上入園時請家長不要讓孩子帶有危險的東西到幼兒園來。 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每周至少一次要為孩子剪指甲。晚上,規(guī)定孩子應(yīng)在八點半前睡覺;早上,家長要 按時把孩子叫醒。 是要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。 五、其他需要家長配合的工作 孩子們的成功與每位家長的全力支持是分不開的,我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過:幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。 加強(qiáng)閱讀能力、識字興趣的培養(yǎng)。 培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識和責(zé)任感。培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和正確地握筆姿勢,學(xué)習(xí)正確書數(shù)字。在思想上,克服以往漫無目的地玩耍,開始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí);在生活方面,克服依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨立性,提高自理能力;在學(xué)習(xí)上,克服隨意、被動傾向,朝自覺、主動的方面發(fā)展。 大班孩子是在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。我希望下次放學(xué)來接孩子的時候,不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的書包,即使孩子 已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把書包交給你背了,你也要鼓勵孩子自己背。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧,自己總要學(xué)著自己長大,獨立處理問題?!比缓罄蠋煾嬖V他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時,發(fā)生了一點小矛 盾,誰不小心把誰弄疼了,馬上就會有告狀聲:老師,他怎么怎么樣了。希望大家都能抽時間多關(guān)心。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情,同時也想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的,你們不要小看你們對孩子的影響力。我們兩個老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法,幫助孩子盡快進(jìn)入一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。說的時 候每個人都知道,可是上課還不到 10 分鐘就會有大概五個人開始坐不住,于是開始做小動作,找人說話,這樣五個帶動了五個,一會就有十個人自顧自的開始玩了。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動作,其他小朋友發(fā)言時不愿聽,喜歡在下面自由的交談,坐姿隨便,不肯動腦筋等等。 傾聽習(xí)慣有待于提高:大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了,應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活。同時,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合幼兒園的教育,構(gòu)建和諧的家園互動。 大班下學(xué)期小朋友將進(jìn)行體能達(dá)標(biāo)測試,一分鐘能夠跳繩達(dá)到三十個。 開展主題活動的時候仍舊需要家長的大力支持與配合,幫助我們收集有關(guān)圖片、資料、物品等, 有時還需要家長和孩子一起做一些手工作品等等。 三、本學(xué)期家長工作安排 幼兒園大班是幼兒學(xué)前教育最后的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。另在這里也請家長們配合,有空時可以讓孩子寫寫。因此我們也注重孩子們在音樂方面的發(fā)展。 感受 2 種以上不同性質(zhì)、風(fēng)格的樂曲,能用多種形式積極表現(xiàn),表達(dá)內(nèi)心的體驗。馬上要升如小學(xué),跳繩是一項孩子必須掌握的運動。疊被子、整齊折疊衣服希望各位每天睡時都能要求孩子做到。這里就是一個系鞋帶有的孩子還不會,這個學(xué)期我們專門為孩子準(zhǔn) 備了可以練習(xí)系鞋帶的區(qū)域活動材料。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識,那么我們可以適當(dāng)給他增加難度,學(xué)習(xí)更難加減運算。請大家注意一下,這里我們所要求的是讓 孩子掌握 10 以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了。這也是一個比較抽象的知識點,但是因為日常生活中見得多接觸的多,孩子們學(xué)習(xí)得也比較快,基本都沒有問題。雖然從學(xué)期一開學(xué)我就試著讓孩子理解幾月幾號是什么意思,幾乎每天都要問問孩子今天是幾號?關(guān)于認(rèn)識鐘表,只要求孩子認(rèn)識整點、半點。 具體培養(yǎng)措施 認(rèn)識鐘表、日歷。 通過欣賞、觀察等活動,樂意感知、發(fā)現(xiàn)生活中的美,能用歌唱、表演、繪畫、游戲等形式大膽地創(chuàng)造和表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象、創(chuàng)造。 對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興
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