【正文】 慰的眼淚。 這本書(shū)主要是以?xún)蓚€(gè)小小的日記為例子，告訴我們?nèi)绾翁岣邔?xiě)作能力?！蔽易x到這里，不由得想起了我自己：我上課的時(shí)候，總是控制不住自己，老要和別人說(shuō)說(shuō)話(huà)，有時(shí)還玩一會(huì)兒小東西。我暗自下了決心，一定要改掉這些壞毛病，專(zhuān)心聽(tīng)講，從課文中學(xué)習(xí)好的寫(xiě)作方法。”多讀課外書(shū)，積攢詞語(yǔ)才能寫(xiě)好作文。可我的姐姐卻和我恰恰相反，她也喜歡讀課外書(shū)，而且讀得很仔細(xì)，她還特別愛(ài)看詞語(yǔ)豐富，對(duì)自己寫(xiě)作有幫助的書(shū)籍。每次到家，我看她的作文評(píng)語(yǔ)中總是寫(xiě)著“詞語(yǔ)豐富、語(yǔ)言生動(dòng)”。以后，我在看課外書(shū)時(shí)，一定要注意積累詞語(yǔ)?！蔽易x到這里，回憶了一下，我們的課文里幾乎都是思維性很強(qiáng)的，寫(xiě)得很好的 故事和詩(shī)歌。//39。_blank39。 《再寄小讀者》這篇文章向讀者介紹了怎樣提高閱讀和寫(xiě)作能力的門(mén)徑，勉勵(lì)我們認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)文，掌握好這們基礎(chǔ)學(xué)科，提高讀寫(xiě)能力。我歸納一下，文章共講了四層內(nèi)容，其中二、三、四層對(duì)我的感受最深。有時(shí)，我對(duì)事物缺乏觀察，既 使觀察也是“走馬觀花”，正如作者所說(shuō)的：“眼前閃爍著事物的形象、顏色、動(dòng)作，筆下卻形容不出來(lái)。第三層作者指出：“??不但要記住書(shū)里的故事，還要把書(shū)里優(yōu)美、生動(dòng)的詞語(yǔ)都記在小本子上。我寫(xiě)作文的時(shí)候就感到詞匯貧乏，語(yǔ)言不生動(dòng)、枯燥，當(dāng)我看到課外讀物時(shí)，就覺(jué)得作者用詞貼切、樸實(shí)、形象，給人以美的享受。”怎樣學(xué)好語(yǔ)文呢 ?首先，在上語(yǔ)文課時(shí)要注意聽(tīng)講 ，然后再細(xì)讀幾遍，領(lǐng)會(huì)文章的寫(xiě)作目的，寫(xiě)作技巧，各段與文章中心的關(guān)系、層次結(jié)構(gòu)，最后寫(xiě)出心得體會(huì)，這樣才能不斷提高自己的寫(xiě)作水平。我相信，只要刻苦學(xué)習(xí)，就會(huì)使自己的閱讀和寫(xiě)作能力得到提高。下面由來(lái)給大家分享寄小讀者讀書(shū)心得，歡迎大家參閱。讀著讀著，心中竟有一絲絲酸楚。母親面目藹然，和她談話(huà)的態(tài)度，似愛(ài)憐，又似斥責(zé)。回憶起臨行時(shí)，姨母問(wèn)她舍得母親么 ?她從容一笑，回答：“那怎么舍不得 ?日子那么短，那邊還有人照應(yīng)。 讀著讀著，我的眼睛濕潤(rùn)了，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。然而也正是這種愛(ài)時(shí)刻圍繞著我們，又是太細(xì)小了，使我們并不珍惜，有時(shí)甚至感到厭煩，那時(shí)我們希望得到像火山一樣摯熱、像瀑布一樣壯觀的愛(ài)。臨行時(shí)，媽媽追到門(mén)外，又把昨晚的話(huà)重復(fù)了一遍，我邊聽(tīng)邊說(shuō)：“嗯。要玩就玩，要吃就吃，要是渴了就對(duì)著水龍頭一頓“猛飲”，早把媽媽的話(huà)拋之腦后，真爽 !一到晚上，我的肚子疼了起來(lái)，抬頭看看姥姥已經(jīng)睡熟了，哎，忍吧 !可不爭(zhēng)氣的肚子越來(lái)越疼，好像一把刀子在我的肚子亂捅，痛得我?guī)缀踅谐隽寺?。同學(xué)們，我們是“生在福中不知福”，試想一下，如果有個(gè)孤兒流浪在社會(huì)，有誰(shuí)會(huì)對(duì)他問(wèn)寒問(wèn)暖，又有誰(shuí)會(huì)關(guān)心他呢 ? 地球也是我們的“母親”，我們?cè)谒膽驯е猩?，它為我們提供源源不斷的資源和食物，可人們卻不珍惜眼前的一切，不珍惜“母親”對(duì)我們的愛(ài)。以前的綠洲變成了大片沙漠 。以前空氣中的花香變成了刺鼻有害的氣體 。我們應(yīng)該珍惜地球母親對(duì)我們的愛(ài)，否則后果不堪設(shè)想。而今，仍有許多海外“游子”不能回到“母親”的懷抱，香港、澳門(mén)已陸續(xù)與“母親”重逢，但臺(tái)灣寶島至今流浪在外。今天，我?guī)е活w崇敬的心拜讀了冰心奶奶《寄小讀者》中的幾篇通訊。她由于驚恐，一下子用書(shū)蓋了下去，而這只小老鼠竟然不逃走，最后，被一只闖進(jìn)來(lái)的小狗叼了出去 !聽(tīng)著小老鼠在小狗嘴里掙扎的凄慘的叫聲，冰心奶奶頓時(shí)對(duì)那只小老鼠起了憐憫之心，和對(duì)自己深深地苛責(zé)。 ——對(duì)父母兄弟姐妹的親愛(ài)，對(duì)老師長(zhǎng)輩的敬愛(ài)，對(duì)同學(xué)朋友的友愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)世間一切生物的關(guān)愛(ài) ! 是啊，唯有愛(ài)，才能使我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)樂(lè)趣、充滿(mǎn)幸福的感覺(jué) 。所以，愛(ài)是人人不可缺少的一種美德，我們要愛(ài)自己，愛(ài)父母，也要愛(ài)身邊的每一個(gè)人。冰心奶奶用年輕的手筆描述出友誼是多么重要，讀完這后是我覺(jué)得自己身邊的友誼是多么的重要，一旦為了雞毛蒜皮的事而失去了本身的友誼感到孤單、無(wú)助，這真是大大不值。他們?cè)谧分痖g從我座位旁跑過(guò)時(shí)，一不小心碰到了我的胳膊，我的筆在書(shū)法紙上畫(huà)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橫線(xiàn)，這使我精雕細(xì)琢的書(shū)法作品功虧一簣，我氣得火冒三丈，抓著潘建章的衣領(lǐng)，狠狠地打了他一下，并歷聲呵斥他和劉夕冉：“你們愛(ài)到哪兒瘋 就到哪兒瘋 !”說(shuō)完，就把他倆猛推出了教室。 因此，我也明白了冰心奶奶筆下的那句“熱情、活潑而富有同情心的人，常常能吸引許多朋友”這句話(huà)的含義。我的《語(yǔ)文課堂作業(yè)》上有一題不會(huì)寫(xiě)，于是我便向姜建誠(chéng)請(qǐng)教，他熱心地教了我。每次體育課上，他總是和我們一起，說(shuō)出他的心得體會(huì)，因此，大家都找他做合作伙伴。 正如冰心奶奶所說(shuō)的交友是一種藝術(shù)，友誼是大海中的燈塔、沙漠里的綠洲，友誼中只有快樂(lè)、慰安、興奮連接，朋友是你空虛的填補(bǔ)，心靈的加深。友誼是我們一生中一個(gè)重要的部分，讓我把冰心奶奶的《再寄小讀者 —— 通訊二》送給所有朋友，祝福我們友誼長(zhǎng)存。 這是冰心所著的《三寄小讀者》中的一篇，主要記述了冰心的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，有兩點(diǎn)：一、寫(xiě)出生活中的真情實(shí)事 。 這篇文章給我的啟發(fā)很大，主要由冰心的第二點(diǎn)引起：如果一篇文章里沒(méi)有投入作者的真情實(shí)感，記述的事情也不是真實(shí)的，那么這篇文章就不算好。 這是我從冰心的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)里得到的啟發(fā)。這天，我?guī)е活w崇敬的心拜讀了冰心奶奶《寄小讀者》中的幾篇通訊。她由于驚恐，一下子用書(shū)蓋了下去，而這只小老鼠竟然不逃走，最后，被一只 闖進(jìn)來(lái)的小狗叼了出去 !聽(tīng)著小老鼠在小狗嘴里掙扎的凄慘的叫聲，冰心奶奶頓時(shí)對(duì)那只小老鼠起了憐憫之心，和對(duì)自己深深地苛責(zé)。――對(duì)父母兄弟姐妹的親愛(ài)，對(duì)老師長(zhǎng)輩的敬愛(ài)，對(duì)同學(xué)朋友的友愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)世間一切生物的關(guān)愛(ài) ! 是啊，唯有愛(ài)，才能使我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)樂(lè)趣、充滿(mǎn)幸福的感覺(jué) 。所以，愛(ài)是人人不可缺少的一種美德，我們要愛(ài)自己，愛(ài)父母，也要愛(ài)身邊的每一個(gè)人。 《寄小讀者》是一篇散文，它的作者是冰心，是冰心于 1923 年至1926 年間寫(xiě)給小朋友們的通訊。后來(lái)冰心又為孩子們寫(xiě)了《再寄小讀者》和《三寄小讀者》。因?yàn)榈谝黄髡弑氖且砸粋€(gè)朋友的身份和我們談話(huà)的。 通訊二寫(xiě)了冰心和爸爸 媽媽在一起看書(shū)、吃果點(diǎn)、談話(huà)，那時(shí)一切都很和柔，很安靜。而冰心卻為這個(gè)家家戶(hù)戶(hù)都討厭的老鼠而自責(zé)，流淚。 當(dāng)我讀完了，《寄小讀者》后感受到了冰心《寄小讀者》中字里行間都流露著一個(gè)字一一愛(ài)字，她愛(ài)父母兄弟 。她愛(ài)著身邊的每一個(gè)人 。 讀完了《寄小 讀者》，我也想到了我自己。通過(guò)閱讀，我第一次認(rèn)識(shí)了冰心奶奶。 這本書(shū)中讓我收獲特別大的是《三寄小讀者》，這是她在八十多歲時(shí)寫(xiě)給小朋友的信。其中，如何才能寫(xiě)好作文，對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。是的，這對(duì)于寫(xiě)好文章是非常重要的，也是書(shū)本所不能代替的。記得有一次，媽媽叫我打羽毛球，打完后，媽媽讓我把打羽毛球的經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)。媽媽看了很滿(mǎn)意。在學(xué)校，老師也為我們安排了豐富多彩的學(xué)校生活，如吹泡泡、跳繩、踢毽、拔河比賽等。 《三寄小讀者》讀書(shū)心得三 這幾天，我看了一本好看的書(shū)《三寄小讀者》。這不，作者在兒童剛開(kāi)學(xué)時(shí)的的通訊四就寫(xiě)的是完全關(guān)于學(xué)習(xí)的話(huà)題了，這個(gè)話(huà)題就是作文。這篇通訊我讀完后，感悟到：平時(shí)有空的時(shí)候，多拿出書(shū)來(lái)借鑒借鑒，讓它變成自己素材，這樣，看的書(shū)越多，作文詞匯就會(huì)更豐富 。冰心老奶奶在書(shū)中寫(xiě)：你多看書(shū)，詞匯就豐富了，如寫(xiě)《我的第一位老師》，就寫(xiě)你第一次看到他時(shí)，他微笑著站在你面前，你就可以用書(shū)上借鑒過(guò)來(lái)的詞匯形容他的容貌、聲音、語(yǔ)言、動(dòng)作等等 。 我們馬上也要開(kāi)學(xué)了，作文上會(huì)有更高的要求。同時(shí)我也認(rèn)為，不僅在書(shū)本中可以學(xué)到知識(shí)，在生活里也能學(xué)到不少常識(shí)，如果把生活里的常識(shí)和書(shū)本里的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，比如：生活中，鴨子游水到底是用翅膀還是腳、螢火蟲(chóng)兒什么節(jié)氣出來(lái)得多這就是我在鄉(xiāng)村生活中所觀察到的，所以我覺(jué)得暑假除了在書(shū)海中遨游，也要在生活中去探索，才能寫(xiě)出好的作文。我們應(yīng)該多讀多記，用冰心老 奶奶教給我們的寫(xiě)作方法，得心應(yīng)手地運(yùn)用到學(xué)習(xí)中。冰心奶奶多么關(guān)心我們少年兒童呀 !他對(duì)我們報(bào)以多么大的希望啊 !這篇文章寫(xiě)得生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)，主要指導(dǎo)我們?nèi)绾螌?xiě)作。 第二點(diǎn)，以?xún)蓚€(gè)孩子游園告訴我們?nèi)绾翁岣邔?xiě)作水平。 其中，我體會(huì)最深的是第二點(diǎn)，冰 心奶奶說(shuō)：第一個(gè)孩子只寫(xiě)了四五十字。這一點(diǎn)我深有體：平時(shí)寫(xiě)作文的時(shí)候，我雖很細(xì)心觀察但寫(xiě)時(shí)候就沒(méi)詞了，沒(méi)話(huà)可寫(xiě)，主要不抓住事物特點(diǎn)，頭腦積累詞匯太少，另外，上語(yǔ)文課有時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)為語(yǔ)文只是讀讀寫(xiě)寫(xiě)。 第五篇：寄小讀者讀書(shū)筆記 莫可名狀、沉沉如死、連綿不斷、悠然如醉、夜涼如水、驚天動(dòng)地、血肉模糊、老老實(shí)實(shí)、平平安安、談?wù)勑π?、涼風(fēng)習(xí)習(xí)、一碧無(wú)際、舟輕如羽、花枝招展、攢三聚 五、無(wú)不歡笑、月光如水、淺綠濃紅、爭(zhēng)艷斗媚、疏星炯炯、寥寥數(shù)字、斷斷續(xù)續(xù)、凝神不動(dòng)、獨(dú)坐沉思、心酸腸斷、昏昏沉沉、心灰意懶、神清若水、聲細(xì)如絲、心不在焉、鴉雀無(wú)聲、聚精凝神、貧富貴賤、一事無(wú)成、守望相助、歡歡喜喜、雍容爾雅、長(zhǎng)吁短嘆、冰天雪地、曲曲折折、耀眼生花、天真爛漫、活潑歡躍、幽嫻貞靜、盈盈笑語(yǔ)、晴天碧海、依山傍水、翠袖紅妝、濕煙濛濛、乘風(fēng)破浪、素不相識(shí)、瑩瑩欲墜、寒光浸骨、匆匆忙忙、樂(lè)聲沨沨、樂(lè)而忘返、五光十色、涼飚襲人、張目揚(yáng)齒、天災(zāi)人禍、歲歲不覺(jué)、花花綠綠、薄霧迷蒙、翩遷起舞、落葉蕭蕭、凝神遠(yuǎn)望 、出其不意、翻來(lái)覆去、指手畫(huà)腳、所見(jiàn)所聞、車(chē)水馬龍、海闊天空、起伏不平、微波粼粼、汗流浹背、自說(shuō)自笑、龐然大物、其言如火、奔走如飛、徐徐蜿蜒、紅淚成冰、同病相憐、來(lái)日方長(zhǎng)、①她手腳匆忙，好似彈琴一般。③我關(guān)上了屋里的燈，倚窗而立，燈光入戶(hù)，如同月光一般。⑤我能自在游行，尋幽訪(fǎng)勝，不似她們纏綿床褥，終日對(duì)著懨懨一角的青山。⑦田野間林海樹(shù)密，道路也依著山地的高下，曲折蜿蜒的修來(lái)，天趣盎然。⑨他們的圓白小臉，烏黑的眼珠，濃厚的黑發(fā)，映襯著十分可愛(ài)。?夜中月明，寒光浸骨，雙頰如抵冰塊。 ?曲折行來(lái)，道滑如拭。之外，不是倏忽地掩映著水光。 ?喻人如隱士，喻季候如秋，喻