【正文】 們臨桂中學(xué)實習(xí)組的每一位實習(xí)老師都是用心的，但是用心不一定就會成功，就會完美。但是在這段時間的學(xué)習(xí)、實踐過程中，我們都從老師、隊友身上學(xué)習(xí)很多知識，如不同 的教學(xué)風(fēng)格、班主任技巧等。作為準(zhǔn)老師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力，不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。 唉，數(shù)學(xué)基本上是我的弱項，所以每次考試我都是提心吊膽的?！翱植馈钡男瞧谌絹砹耍蠋熞话l(fā)試卷，我一看，完了，里邊的雞兔同籠的知識題有，都怪我聽不懂老師上課講的有關(guān)方面的知識 ，才不會這些。該是什么是什么，小題我做得很細(xì)心，一看不會口算，就筆算，沒有什么大礙。鴨子和兔子各有多少只？”我一看題目，便知道跟我們書上的一模一樣，我便用書上抄的筆記的解題思路，一步一步的往“答案”，最終，我以成功為“證據(jù)”，“破”了這個“迷案”。 后來，一念分?jǐn)?shù)，我九十三分，終于可以長舒一口氣，這次的數(shù)學(xué)考試真是驚心動魄。此時，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事具備，只差動手實驗了。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內(nèi)的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內(nèi)的水位刻度 (38 毫升 )后，將筷子從量筒內(nèi)取出，再記下量筒內(nèi)的水位刻度 (34 5 立方厘米。 5 立方厘米。那么我們該怎么去寫周記呢？下面是整理的元旦周記 9 篇，歡迎閱讀與收藏。 為了布置元旦聯(lián)歡會的場地，我們教室里的桌子都分成了兩組。聯(lián)歡會的主持人是惠思涵，他先主持的是關(guān)于元旦的祝詞?！庇辛怂膸ь^，同學(xué)們也都紛紛說出了自己愿望，有的想當(dāng)醫(yī)生、有的想當(dāng)老師、還有的想當(dāng)解放軍等。 元旦周記篇 2 星期五我們度過了一個快樂的下午，每個同學(xué)都拿著吃的、喝的，有瓜子、牛奶、糖、還有巧克力，也有禮物！ “現(xiàn)在元旦節(jié)目表演正式開始！”郭老師說。先是兩個男同學(xué)上來表演摔跤，滑稽的表演吸引了所有的同學(xué)。下面該一個女同學(xué)講故事了，故事里的泥姑娘可善良了，她處處關(guān)愛他人，給人留下美好的印象。同學(xué)們給她很大的鼓勵，還引來了很多同學(xué)的羨慕呢！ 在表演過程中，老師還給 我們放了許多歌曲，有北京歡迎您、讀書郎、蝸牛和黃鸝鳥??這些歌曲都是同學(xué)們喜歡的。不知不覺中一個值得回憶的 20xx 年匆匆地走了，迎來了一個新的歲月—— 20xx年。我回想我過去的一年里，和老師和同學(xué)的點點滴滴，有過快樂，也有過難過。 過去，我在班上并不是個優(yōu)秀的學(xué)生，我羨慕那些優(yōu)秀生，他們學(xué)習(xí)好，擁有許多朋友。媽媽常說：“一份付出一分收獲”我要付出比別人多一倍的努力。 告別了舊年 20xx 我邁進(jìn)了 20xx，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一條新的跑道，也許我會在這條跑道上摔倒，但我仍會頑強地站起來，頑強地向重重困難、難題挑戰(zhàn)，我始終堅信，走過泥濘我會踏上平坦。 聯(lián)歡會上，同學(xué)們表演了許多豐富多彩的節(jié)目。 使我最難忘的是踩氣球游戲。我們一條腿被綁在一起，上面拴著一一只氣球?？墒呛镁安婚L，只見黃人向我方移來，我們快速離開了，黃隊看見到手的“肥肉”飛了，氣得臉色發(fā)紫，向我方撲來。我們又掙扎起來打斗。 元旦周記篇 5 今天開始放假了。暑假是這樣，生活也是這樣。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。 大千世界中，任何事物都具有雙面性。而孩子要走向成熟，就必定需要經(jīng)歷一些事情?！痹谶@個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進(jìn)而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經(jīng)驗，容易上當(dāng)受騙。 元旦周記篇 6 20xx年已經(jīng)以前， 20xx 的鐘聲已經(jīng)響起來了。商店剛開門，人們便像開了閘的潮水一樣，把商店灌得滿滿當(dāng)當(dāng)。家家戶戶都清掃了房屋和庭院，貼上了春聯(lián)、年畫，掛起了燈籠，上面還有牛的圖案，這當(dāng)然是牛年了。大人們手里拎著大包小包走親訪友。我又看到“小蜜蜂”曳著紅綠光在半空中嗡嗡飛翔；“夜明珠”拿在手上像法寶，映亮了半個天空；萬花筒噴出的彩花有兩米多高；“地老鼠”發(fā)出一百聲吱吱聲，在地上亂竄。 元旦周記篇 7 今天是元旦，風(fēng)和日麗滿街彩旗飄飄，綠樹張燈結(jié)彩，隨處可見紅通通的布上都掛著四個大字慶祝元旦?？?，超市人山人海我走進(jìn)人群看見超市海報滿天飛，為了吸引顧客超市可下了不少功夫。我買了一串羊肉串，那燒烤的香味在我的口中消失。小孩，大人，老人隨處可見，快看那邊一群火紅的裝束手拿扇子的阿姨奶奶們正在跳廣場舞呢。 你看草地上放風(fēng)箏也很多。在她的爸爸媽媽幫忙下把那大大的風(fēng)箏放上了高高的藍(lán)天。我希望在新的一年里學(xué)習(xí)更進(jìn)一步。 20xx 我在迎接你。 早上，爸爸用快樂的歌聲把我從夢中驚醒，我心里納悶：平常一貫嚴(yán)肅的爸爸今天怎么變的這么反常？我睜開眼，爸爸微笑著對我說：“祝你新年快樂”。接著 爸爸鼓勵我說：“新年要有新氣象，從今天開始，一切都是新的，忘掉過去的煩惱和不快吧，迎接新的困難和挑戰(zhàn)，就會塑造一個全新的自我”。在這種愉快心情的感染下，所有的一切都似乎變得那么美好，連媽媽晚上帶我逛超市都顯得與眾不同：各種新年商品琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，并且物美價廉；擁擠的人群、熙熙攘攘，來來往往，臉上洋溢著幸福的笑容；連超市營業(yè)員都笑的以比往更加燦爛??今天的經(jīng)歷，讓我明白了 一個道理：無論做什么事情，只要用積極、愉快的心情去對待，就會取得美好的結(jié)果！ 元旦周記篇 9 12 月 31 日，我們學(xué)校迎來了慶新年迎元旦自助餐，同學(xué)們帶來了各種各樣的美食，我興高采烈地拎著媽媽做的煲仔飯和草莓醬，興沖沖地跑進(jìn)教室，我對第一次在學(xué)校吃自助餐感到興奮和稀奇。 我漫不經(jīng)心地走著，突然眼前一亮，那是一串串冰糖葫蘆，我連忙伸手拿了一根，生怕被別人搶光，剝了保鮮膜，冰糖葫蘆紅通通、亮晶晶的，好像一個小太陽，我張嘴咬了一口，啊嗚，真甜，一直甜到我心窩里。我繞著美食，東挑西選，津津有味地吃著?? 不知不覺地，肚皮吃得圓滾滾的，阿姨們的手藝可真好，期待明年還有 這樣的自助餐！ 第四篇：【熱門】實習(xí)周記集合 【熱門】實習(xí)周記集合八篇 轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，這一周里，大家都有不少感想吧，這時候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！快來參考周記是怎么寫的吧，以下是為大家收集的實習(xí)周記 8 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。尤其繁忙的那幾天 —— 盡管回到宿舍就一頭扎在床上，但內(nèi)心的快樂卻是無法比擬的。 銀行大堂是銀行的門面。然而，我們作為還未走出校門的學(xué)生，對這一點認(rèn)識欠缺的很多。這些舉動無疑將給銀行的正常運作帶來負(fù)面影響，也給我們學(xué)校抹了黑。雖然我們作為實習(xí)的人員，但是對自己的要求不能有一絲的放松，既然入了行，就要以一名正式的員工標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，否則就失去了這次實習(xí)的真正意義 ! 九天的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。在業(yè)務(wù)上、禮節(jié)方面、營銷能力和待人接物方面都有了些收獲。但是，能多學(xué)一點，就會有一點收獲。 今天臨行時，我特意望望支行門口那塊“大學(xué)生實習(xí)基地”的牌子，明天即將和她揮手作別，涌起的是一絲淡淡的傷感。 衷心祝愿民生的明天更好 ! 實習(xí)周記篇 2 同學(xué)們都說在項目部生活好，可是我卻感覺不到，天天吃涼饃，做飯的是個老嬸，不愛餾饃，老讓我們吃涼的，有一天我不想吃她卻非要讓我吃，我最后說我不吃涼饃，結(jié)果她卻說她這么打歲數(shù)都吃了，你小小年紀(jì)卻挑食，哎，你讓我怎么辦呢？這個星期只有木工在忙，忙著拆模板，而我們呢，跟著裴工一塊放放線，別的也沒有什么干的，工程施工實習(xí)周記。 實習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)，更多的是體驗生活，――在實習(xí)開始之前我就如是想了。 到工地后，老師將帶我們的工程師介紹給我們。老師與工程師帶領(lǐng)我們參觀這座大樓。工地負(fù)責(zé)人李工便帶我們參觀了現(xiàn)場并大概介紹了工程概況以及施工進(jìn)度等方面的情 況。我們聽了很興奮，能有所獲不正是我們的目的嗎？ 我們參觀了近一個小時的施工工地后，來到辦公室，工程師說，我們以后就在這里學(xué)習(xí)看圖紙。 晚上回來后，與在不同組的同學(xué)交流，才知道我們相對而言輕松許多。而他們聽說我們就在學(xué)校北區(qū)實習(xí)也很羨慕。 實習(xí)周記篇 3 這一周需要出去跑銷售，市內(nèi)是糖酒市場，還有臨夏，定西等其他地縣城市走流通和超市。銷售的根本就是堅持你所代理的銷售產(chǎn)品是全中國的好的。 這一周不太容易，跑了很多地方，有許多地方還不需完善，我需要進(jìn)一步加強口才。 實習(xí)周記篇 4 這周一，我和胡主任一起去谷里街道拆遷辦，就拆遷辦與谷里村民的拆遷補償糾紛接受拆遷辦的咨詢。 20xx 年，谷里街道拆遷辦要對該房屋進(jìn)行拆遷，由于房屋的產(chǎn)權(quán)仍然歸尹某所有，故拆遷的時候拆遷辦征求了尹某的意見，尹某當(dāng)時明確表示房屋已經(jīng)賣出，與其沒有關(guān)系，但是當(dāng)時并沒有簽書面的證明?，F(xiàn)在，賣方人尹某以產(chǎn)權(quán)證上登記自己的名字為由，起訴了買房人陳某，索要拆遷補償款。 拆遷的時候遇到上述事宜，我們可以建議拆遷辦要求賣房人出具授權(quán)委托書給買房人，然后再與買房人簽訂拆遷補償協(xié)議 ,這樣拆遷辦在以后的事情當(dāng)中就不會處于被動狀態(tài)。實習(xí)的目的是培養(yǎng)學(xué)生獨立地綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，分析與解決工程實際問題的能力。從 而完成學(xué)生從學(xué)習(xí)崗位到工作崗位的初步過渡，并為畢業(yè)后從事相關(guān)行業(yè)崗位工作奠定堅實的基礎(chǔ)。這種崗位責(zé)任是一名實習(xí)生走向成功的必經(jīng)之路。 頂崗實習(xí)除學(xué)習(xí)專業(yè)技能外還能增強社會經(jīng)驗，也是增加工作經(jīng)驗。通過半年 以上的頂崗實習(xí)對于大學(xué)生今后走向社會，無疑是非常有益的。通過頂崗實習(xí)，使學(xué)生了解工廠（科研單位）的生產(chǎn)概況、工藝流程、企業(yè)管理制度，從而獲得與本專業(yè)有關(guān)的實際生產(chǎn)知識，并擴大專業(yè)知識面；培養(yǎng)學(xué)生從事技術(shù)專題調(diào)查，搜集資料和進(jìn)行研究的能力，并為即將進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計（論文）奠定基礎(chǔ)。 實習(xí)具體要求如下： 學(xué)生要嚴(yán)格遵守所實習(xí)企業(yè)的規(guī)章制度、工作紀(jì)律和安全操作規(guī)程，聽從安排、服從指揮，遵守職業(yè)道德，講誠信，遵紀(jì)守法，吃苦耐勞，不得擅自調(diào)換實習(xí)崗位。危險源 (含隱患 )部位。 在實習(xí)中應(yīng)深入實際，認(rèn)真實習(xí)，鞏固所學(xué)理論知識，完成實習(xí)指導(dǎo)教師（企業(yè)工程技術(shù)工程人員或車間領(lǐng)導(dǎo)）所布置的各項工作任務(wù)，學(xué)生每周要和實習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系一次。 在熟悉化工生產(chǎn)、工藝流程、裝置結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，廣泛地收集與畢業(yè)設(shè)計（論文）有關(guān)的技術(shù)資料和數(shù)據(jù)，為畢業(yè)設(shè)計作好充分準(zhǔn)備。 三、頂崗實習(xí)周記和實習(xí)總結(jié)報告要求 頂崗實習(xí)周記是學(xué)生實習(xí)的完整記錄。周記中要將頂崗實習(xí)的目的、單位概況、實習(xí)崗位的操作規(guī)程、工藝流程等敘述清楚。將每周實習(xí)中學(xué)到的新東西記下來，進(jìn)行分析總結(jié)有助于實踐能力的提高。 實習(xí)完成后，認(rèn)真撰寫 20xx 字以上的實習(xí)總結(jié)報告。實習(xí)總結(jié)報告應(yīng)包括以下幾方面的內(nèi)容： ⑴實習(xí)地點、時間、指導(dǎo)教師； ⑵前言：實習(xí)的目的、意義、任務(wù)和要求； ⑶概況：對實習(xí)單位的簡單介紹； ⑷工藝技術(shù)（重點） 實 習(xí)周記篇 6 實習(xí)第二周開始，已經(jīng)逐漸進(jìn)入狀態(tài)。 現(xiàn)在開始便需要跟客戶交談，要能夠很好的領(lǐng)會客戶的意圖，同時準(zhǔn)確的向客戶傳達(dá)公司，以及公司產(chǎn)品相關(guān)的信息。于是每天上班我都會比同事去的早一些，準(zhǔn)備一些資料在身邊已被隨時查閱，當(dāng)然如果這次信息能夠放在腦子里那就更好了，于是我一有空就多看幾遍，慢慢的熟記在胸。 雖然自認(rèn)為口才并不好，但我能夠把事情描述的比較清晰，如此也令客戶滿意。 工作都是辛苦的，特別是周末前的一兩天，電話特 別的多，似乎大家都想在周末前做完一些事情，等到放假的時候可以安心的休息。大家互相幫助也使問題容易解決得多了。 實習(xí)周記篇 7 20xx年 X 月 X 日 X 天 又是一周了，不知不覺已過了兩周了。我們兩個人原本以為這是一件很容易的事情，心里在暗暗高興再也不用過那種枯燥又繁 瑣的工作了。每天面對著這成堆的資料圖，不知道什么時候是個盡頭。既然是讓我現(xiàn)在來做資料員，那我也去了解了一下資料員是怎么做的，再根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求來整理資料。 然后交還給組長，第二天組長帶著組員到工地去，參照這些圖紙來進(jìn)行下一步的測量操作。 三年來持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)知識，除了了解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問題外，還在有限的時間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。在不覺間，我們實習(xí)隊來到了河源市和平縣和平中學(xué)。剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。備課不是簡單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的數(shù)學(xué)知識，頗讓我覺得頭痛。對于老師而言，的疑惑應(yīng)該是“教師要教到什么程度”。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。 或許是知之越多，越是覺得難以著手。對于科任指導(dǎo)老師陳文華老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)陳老師的安排來備課。 帶給我們最初、的感受是，講臺下