【正文】 頁，讀完它很輕松。因此采取的行動是：斷 =斷絕想要進入自己家的不需要的東西；舍 =舍棄家里到處泛濫的破爛；離 =脫離對物品的執(zhí)念，處于游刃有余的自在的空間。 收拾是一項篩選必要物品的工作。換句話說，收拾就是要捫心自問某件物品與當下的自己是不是確定有關系，進而對物品進行取舍選擇的過程。如果以當下的我作為參照來收拾東西的話，那就會發(fā)現不必要的東西實在是太多了，因為我們總是在想著不要去丟棄，總覺得終有一天會派上用場，但是那一天其實一直都沒有來到。所以正確的方法是把只有對當下的自己合適且必須也確實有用的東西留在你的空間里，其他的都可以舍掉，或者說扔掉?？偠灾?，斷舍離并不強求非要把房間收拾規(guī)矩，一塵不染，或即使如此也會獲得額外的好處。 以物品為主角，你收拾的時 候就一定會考慮物品如何保管，但如果是以自己為主角的話，那就會考慮它適不適合我，這樣收拾起來會更放松和更從容。 先診斷出物品從你身上掠去多少能量，然后通過篩選物品的行動實現自我完善，這就是斷舍離的精髓。作者舉了一個淺顯的例子，讀后感 .礦泉水裝在水瓶里的時候，我們會覺得他好喝，但是如果裝在夜壺里呢？從物的本質上來講它沒有任何變 化，但是你絕對不想喝它。 有三種扔不掉東西的人：第一種是逃避現實型的；第二種是執(zhí)著過去型的；第三種是擔憂未來型的。作者認為：不用的東西，充滿了詛咒般的束縛的能量；還在用的東西呢，則像一團混亂的淤泥；而充滿懷念的東西呢，本身就會散發(fā)出強大的氣場。 作者認 為除掉廢物、垃圾和灰塵就能徹底地除掉停止運和腐敗運。 能用的東西和我用的東西是不同的，當我們用斷舍離來考慮家庭環(huán)境的處理的時候一定要想想這個物品是能用的還是我用的，有很多東西是可以用的，但不一定是我會用的。 選擇物品的竅門兒不是能不能 用，而是我要不要用，這一點必須銘刻在心。 對我們來講，半死不活地吊在那里才是最讓人痛苦的。光靠想是沒有任何意義的，說到底行動才是一切。所以說物品是一 面能夠照出真實自己的鏡子，直面物品就是直面真實的自己。只集中于一點做到完美就能不知不覺地打開收拾的突破口，這屬于看不見的場所、不想看見的場所、不想讓別人看見的場所。但是自己知道，并且總在意的場所，這是可以先去開始斷舍離的場所。書名叫《斷舍離》，日本雜物管理咨詢師山下英子的作品，常年占據暢銷書榜前幾名的一本書。近幾年，日本的收納術、整理術正是在世界范圍內流行的時候， BBC 還專門出了一檔關于日本收納術的節(jié)目，跟這本書有類似的主張，有空也可以看看，但是劇情拖沓夸張，完全沒有書看起來過癮。讀第一遍時我沒看進去 ，為什么呢？除去我自身理解能力有限外，我覺得還有一個很重要的原因，就是這類翻譯類的作品，讀起來比較拗口。這本書還好理解，畢竟是通俗類讀物，一些專業(yè)類書籍的翻譯（比如上海財經大學翻譯的羅默的《高級宏觀經濟學》）直接將經典拉低幾個檔次，完全不忍直視，恨不得直接去看英文原版。斷舍離，顧名思義，就是斷絕、舍棄和脫離。為什么斷舍離？山下英子花了大量的篇幅來論證為什么要斷舍離，畢竟想讓改變人的行動要從改變人的思想入手。因此，進行斷舍離，實質上是通過收拾物品清理自己的內心，為自己心靈減負。尤其到換季的時候，這個方法對于我們女生來說真的既實用又有效。其次，就是從扔東西開始。因此，我覺得這一步應該改成送人或者轉賣（閑魚，轉轉和各種轉賣群），這樣不僅能夠實現物品的使用價值，還為社會環(huán)保做出了一 份的貢獻。斷舍離帶來的影響是顯而易見的，首當其沖就是東西少了。其次，東西變少是我們精挑細選的結果，留下的物品不僅恰好能體現我們的品味，還能無形中推動生活品質的提升，通俗點說，用買十個塑料勺子的錢買一把不銹鋼勺子。物品的循環(huán)帶來了空間上的流通、自由，除去積攢的霉運、腐朽和停滯，讓好運和幸福源源不斷的涌入。 看完了這本書以后，我確實身體力行的斷舍離了一下，一天之后，我收拾了五大包雜物，都是我一直舍不得清理卻又用不上的物品，無法想象自己剛畢業(yè)就已經積攢了這么多東西，雖然我最終沒有得到心靈上的啟迪和進步，但是處理掉五大包雜物的感覺真的不要太爽，可以在地上打滾的那種。推薦日劇《我的房間空無一物》，跟斷舍離的想表達的思想不謀而合，甚至更具體，更具有操作性，有強迫癥的同學看這個一定很舒服，沒有強迫癥的人看了會變成強迫癥。 【山下英子《斷舍離》讀后感】相關文章： 1000字 4.《斷舍離》讀后感 5.《斷舍離》優(yōu)秀讀后感 400 字 第四篇：英子的故事讀后感 在閱讀完一本名著以后，相信大家的收獲肯定不少吧，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。英子的故事讀后感 1 今年暑假， 我讀了一本叫《英子的故事》的書，里面講的是英子這一生讓她最難忘的事情?！边@句話是這篇中的一句話，她在聽，在想，在回憶她的童年生活?！拔以趯W校里唱《麻雀與小孩》，我邊唱邊跳。“我愿回到我的童年，童年卻一去不還。”讀完這些語句，我深深體會到了英子童年的喜，怒，哀，樂。我們每一個人都有童年，有些人的童年可能是快樂的，有些人的童年是悲傷的，但不管怎樣那都是我們的童年，是我們最天真，活潑，無邪，快樂的時光。記得在四年級的寒假，爸爸媽媽帶我去廈門玩，我和哥哥在沙灘上既是跑又是跳，一會兒在沙灘畫畫、寫字，一會兒在海灘邊撿貝殼、灑水、吹泡泡??玩的挺很開心的。有這樣一句話“光陰似箭， 日月如梭”我們的童年就是這樣的，我們應該在我們的童年時光里放飛我們的童年夢想！ 其實《英子的故事》給我的感悟很多，但是這篇《靜靜地聽》的感悟是讓我最難忘，感悟最深的。盡管世界很大，時光很快流逝，但在心靈的一角有著不變的童年夢。 英子的故事讀后感 2 今年暑假，我一翻開《英子的故事》，一個活潑可愛且又聰明伶俐的英子就呈現在我眼前了。她的玩具，很少是用父母的錢買的，基本上都是自己動手整出了來的。我們又何樂而不為呢 ? 英子還是個膽大且很有主見的人。我呢，最多就是去買些書、玩具等等。 英子最值得我學習的就是她的觀察力和琢磨勁。英子的這種喜好造就了她的寫作能力，她也就順理成章地成了一名非常出色的記者。 書中最后“靜靜地聽，靜靜地想??去踏冬月的雪，一步一個腳印，踏到明春。”這段小詩，我最愛讀了。有爸爸媽媽陪伴在身邊且衣食無憂的我們，又有什么理由 不好好學習和自己照顧好自己呢 ?我也要像英子一樣，一步一個腳印地把自己的事做好。她就像一盞明燈，指引著我前進的方向。 這本書講述了一位天真活潑的小女孩快樂的往事，如“我的家啊”“文華閣剪發(fā)記”??一個個新奇而又真實的故事，引人入勝，讓人遐想。 英子家境貧寒，然而她有一個堅定的理想，那就是當女校長！她每天晚上都點著一盞煤油燈，在燈下做作業(yè)、寫毛筆字等，為了理想而堅持著、奮斗著。在天橋，她帶著妹妹買東西，看中了一塊八尺的布，被賣布的忽悠，以為有十二尺，就學著媽媽的樣子砍價，全然不知自己上當了，等回到家才知道被騙了，還一個勁地納悶，真令人哭笑不得，而又讓人心生憐愛。成人的世界、現 實的生活太復雜，我們除了學會討價還價，還要學會辨識貨物的質量和數量，更得學會辨別人心。 書中的內容豐富，處處充滿童趣。那時的我們天真無邪，那時的我們快樂無憂，那時的我們追逐嬉戲，令人十分懷念。人總要學會長大，而越長大，越懷念！ 英子熱愛學習，熱愛生活，總認為明天會更美好，今天也不錯！但現在呢，不愛學習的人越來越多，對生活失去信心的人也不在少數，我也不例外。 它就像一團熾熱的火焰，讓我在這個寒假感到無比溫暖；它就像太陽的光芒，讓我 在重重迷霧中看到了光亮；它就像一片綠洲，讓我這個饑渴的行人看到了生的希望。 讀這本書，能夠更深刻的了解發(fā)生在林海音那個年代的故事。城南舊事中的一個“舊”字就讓我感受到其深刻的含義：老屋的瓦片、河邊挺拔的垂楊柳、黑泥上金黃的枯葉、店前的老門牌、圍墻邊的破酒壇??這本書中，無論是人物還是物，都給我 留下了深刻的印象，作者用幽默詼諧的語言，給我們描繪出英子的歡樂美好的童年。我還是可以在這兒靜靜地聽，靜靜地聽，聽到城南的深夜，聽到東陽的早晨。太陽落下還會升起，一曲終了還 可再來，但童年卻如河水一去不復返。那短短的幾年時光，可能是每個人漫長一生中最無憂無慮的一段。 “靜靜地聽，靜靜地想，回憶我的童年??” 我還是可以在這兒靜靜地聽，靜靜地聽，聽到城南的深夜，聽到東陽的早晨。女人的平凡生活，如此而已。這可能歸結于林海英是家中的老大，也是因為她在北京城南，那方天地。即使從北京回到故里，臺灣，可他的京片兒終生難改，京韻猶存。開學因摘抄，買了一本《英子的鄉(xiāng)戀》。 開篇的《平凡之家 》讓我對林海音的生活有了不同的了解，書桌、窗、春、燈、黃昏、這些事物都流淌在林海音的筆下，文不甚深，但越深入越能為之吸引，敘述生動，情真意切，平實中又見幽默俏皮，令人回味?！眮碜晕?，林海音是一個平凡的女人，但她有敢在半夜之時鎖上敢在半夜之時鎖上房門，與丈夫一同去看一場電影，去玩擔擔面，有人說他們有恃無恐。用快樂、積極來面對生活。 《英子的鄉(xiāng)戀》不同于《城南舊事》，它似一條清澈婉轉的小溪，間或還能看見小魚在其中嬉戲。我想這就是他的寫作魅力，其實在鄉(xiāng)戀中，我更看見一種溫情，并且我時常受她的溫情感染，那英是一種知足惜福的生活的曠達。如果說《城南舊事》是一種深刻的追憶，那么《英子的鄉(xiāng)戀》就是一種平淡那種重溫。 可愛的生活情趣，濃濃的故土難