【正文】 學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育與管理的暫行辦法》，建立了重點(diǎn)學(xué)生入庫、出庫制度、各年級輔導(dǎo)員重點(diǎn)學(xué)生月報(bào)告制度、重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)生負(fù)責(zé)人向輔導(dǎo)員月匯報(bào)制度、重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、各年級輔導(dǎo)員、朋輩輔導(dǎo)員對各自負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行跟蹤。本學(xué)期我院成立了以班級心理委員和寢室信息員為主要對象的“陽光使者 團(tuán)”，旨在以使者團(tuán)的形式讓朋輩輔導(dǎo)員感受到集體的歸屬感和團(tuán)隊(duì)的力量。一個(gè)學(xué)期的嘗試，朋輩輔導(dǎo)員的工作主動(dòng)性得到了很大的提高，特別是在組織班級活動(dòng)，關(guān)注班級、寢室同學(xué)思想行為動(dòng)向方面發(fā)揮了很大的作用。 學(xué)生對心理健康的關(guān)注度顯著提高。特別值得一提的是， 5 月 25 日晚，我院 __級電子 2 班同學(xué)自發(fā)組織了一次以“我愛我家”為主題的心理健康主題晚會(huì)。 本學(xué)期我院心理健康教育工作以 525 心理健康活動(dòng)月為載體，開展了一系列豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。各年級均認(rèn)真執(zhí)行了重點(diǎn)學(xué)生的“五個(gè)一”工程，積極主動(dòng)地對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行了危機(jī)干預(yù)，保證了心理健康基礎(chǔ)工作的平穩(wěn)開展。 心理健康活動(dòng)總結(jié) 4 健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直非常重視大學(xué)生心理健康教育，“ 我愛我”心理健康活動(dòng)月是學(xué)院實(shí)施大學(xué)生心理健康教育的一項(xiàng)特色活動(dòng)，今年活動(dòng)的主題是“敞開心扉快樂成長”。心理健康月期間利用心理健康宣傳展板，宣傳橫幅，“ ”大學(xué)生心理健康活動(dòng)倡議書，佩戴微笑標(biāo)識(shí)、傳遞美好心情等宣傳活動(dòng)進(jìn)行了全面氛圍的營造，并先后組織開展了“加強(qiáng)班級心理委員建設(shè)金點(diǎn)子”征集、青春期同伴教育培訓(xùn)、大學(xué)生心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練、心理健康知識(shí)黑板報(bào)比賽、系部特色心理健康主題等活動(dòng)。 5 月 8 日下午，健康成長指導(dǎo)中心舉辦了青春健康同伴教育主持人培訓(xùn) 活動(dòng)，來自 7 個(gè)系部的 28 名學(xué)生在圖書館六樓團(tuán)體活動(dòng)室參加了此次培訓(xùn)，這些青春健康使者是經(jīng)過自愿報(bào)名、系部選拔出來的優(yōu)秀志愿者。 培訓(xùn)項(xiàng)目以其豐富的內(nèi) 容，互動(dòng)式、參與式的教育方式，受到同學(xué)們的熱烈歡迎。 培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，留給主持人們的工作和義務(wù)仍將繼續(xù)著，他們在各自系部將“青春健康項(xiàng)目”加以推廣，整個(gè)心理健康月期間，同伴教育活動(dòng)在大學(xué)生群體中遍地開花，系部共組織 18 場次培訓(xùn)，培訓(xùn)對象達(dá) 680 人。 二、素質(zhì)拓展訓(xùn)練 5 月 15 號下午，“大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)”在學(xué)院圖書館六樓團(tuán)體活動(dòng)室舉行，健康成長指導(dǎo)中心協(xié)同外語系高飛老師、左其陽老師帶領(lǐng)各系的心理委員和心理協(xié)會(huì)成員進(jìn)行了一次與眾不同的心理素質(zhì)拓展活動(dòng)。 心理素質(zhì)拓展活動(dòng)開展至今已是第四年，今年的素質(zhì)拓展以“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”為主題，主要進(jìn)行了“雞蛋進(jìn)化”、“花開朵朵”、“知你識(shí)我”、“風(fēng)中勁草”、“相親相愛” 等活動(dòng)。在短短的一個(gè)半小時(shí)中，同學(xué)們?nèi)耐度?，用心去分享自己的感悟，真正體會(huì)到了信任和換位思考在團(tuán)隊(duì)溝通中的重要性，也將會(huì)把這些覺察延伸到日常的學(xué)習(xí)生活中。各系都進(jìn)行了積極地組織和參與，共收到稿件 100 余篇，同學(xué)們在其中提出了不少具有建設(shè)性的小建議，如心理委員每班級選兩位，一男一女 。加強(qiáng)系部內(nèi)班級心理委員及系部間心理委員的交流等，藝術(shù)設(shè)計(jì)系陳蕭閑，電氣工程學(xué)院劉學(xué)宜等 18 位同學(xué)獲獎(jiǎng)?；顒?dòng)中各個(gè)班級精心準(zhǔn)備、積極配合、互提意見。最終藝術(shù)設(shè)計(jì)系廣告 1111 和動(dòng)畫 1111，軟件與服務(wù)外包學(xué)院計(jì)應(yīng) 1111 等班級表現(xiàn)突出，取得了好成績。為了讓學(xué)生更好得學(xué)會(huì)感恩，開展原創(chuàng)視頻“家的五分鐘”短片大賽 。藝術(shù)設(shè)計(jì)系舉辦心理 logo 設(shè)計(jì)比賽 ?，F(xiàn)代港口與物流管理系舉行緊急救護(hù)培訓(xùn) 。機(jī)電工程系學(xué)生干部團(tuán)體心理輔導(dǎo)?? 在心理健康月活動(dòng)結(jié)束之后，我們會(huì)對活動(dòng)的組織開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并將活動(dòng)過程中的好經(jīng)驗(yàn) 、好做法以制度的形式固定下來、堅(jiān)持下去，探索加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生心理健康教育的長效機(jī)制。我院通過舉辦心理健康節(jié)，開展心理健康月系列活動(dòng)，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解了心理健康的意義，幫助學(xué)生更好地學(xué)會(huì)了調(diào)適心態(tài)，心理健康月也名副其實(shí)地成為引導(dǎo)學(xué)生健康成長的有效平臺(tái)。加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，重視心理輔導(dǎo) 。 在活動(dòng)中通過培訓(xùn)、研討、展示活動(dòng)，培養(yǎng)一支合格的校園心理健康教育的教師隊(duì)伍 。落實(shí)義務(wù)教育階段間每周一節(jié)的心理健康教育活動(dòng)課， 做到有課時(shí)、有教師、有教學(xué)設(shè)計(jì)、有心理咨詢室、有個(gè)案積累 。 工作要點(diǎn) (一 )、推進(jìn)我校心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè) 學(xué)校心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是為學(xué)生提供心理健康服務(wù)的專業(yè)場所，心理輔導(dǎo)是緩解和消除學(xué)生心理困惑，促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要途徑。并根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)、結(jié)合本校的實(shí)際情況，建立了學(xué)校心理咨 詢室。在本月里開展了心理健康講座，主題 —— 激勵(lì)的作用。按照“以點(diǎn)帶面、逐步普及”的工作思路，發(fā)揮少先隊(duì)心理健康教育的指導(dǎo)作用，通過發(fā)揮少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)課和思想品德課這主渠道的作用，進(jìn)一步探索學(xué)校心理健康教育的方法和途徑。通過教育月的宣傳和重點(diǎn)培訓(xùn)，讓學(xué)生懂得心理健康在成長過程中的重要性 。培訓(xùn)方式采取舉辦 —— 我是勇敢的小軍人，我會(huì)??手抄報(bào)、“學(xué)會(huì)交流”專題講座、網(wǎng)上培訓(xùn)、課堂教學(xué)研討、案例反思和“分享快樂，播撒快樂”主題隊(duì)會(huì)課競賽、為五站結(jié)對子學(xué)校送心理健康課、“心手相牽”親子營系列活動(dòng)等方式開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的心理健康教育活動(dòng)，為教師、學(xué)生、家長提高心理健康水平做出了積極的努力 ，為構(gòu)建和諧校園做出了貢獻(xiàn)。對于教師、學(xué)生的心理健康教育是要滲透到大德育的環(huán)境之中，才能實(shí)現(xiàn)潤物細(xì)無聲之功效的。 開展心理健康知識(shí)宣傳活動(dòng)的力度還不夠大，面也不夠廣。所以，建 議：在媒體上，教育部門要多呼吁，全社會(huì)人人都來關(guān)心心理健康教育工作，為提高全民素質(zhì)做出貢獻(xiàn)。 25”，關(guān)愛你和我 為了迎接“ 5從全校風(fēng)雨長廊舉辦的心理健康活動(dòng)中的各種心理小游戲，到我們管理學(xué)院舉辦的大學(xué)生心理健康知識(shí)大賽以及其他各學(xué)院舉辦的各種心理健康活動(dòng)，再到以班級為單位舉行的心理健康主題班會(huì)??形式多樣，持續(xù)時(shí)間長短不同。首先是在心理課堂上，我們以小組為單位，輪流上去講解我們大學(xué)生普遍存在的心理困惑。在心理課上，我們互相交流各自的心理方面的困惑，對自己進(jìn)行了全面的審視，了解內(nèi)心真正的需求和需要努力的方向，對自己以后的學(xué)習(xí)和生活起了很大的導(dǎo)航作用。在此次的心理主題班會(huì)上，心理委員首先跟我們簡單地介紹了“ 5接下來，我們兩個(gè)班的同學(xué)還一起做了心理健康的 20 道心理測試題，并用筆和紙記下了各自最近的心理狀況和困惑。最后，心理委員還給我們播放了一段關(guān)于著名導(dǎo)師講解的關(guān)于“全國大學(xué)生心理健康日”的心理幽默小視頻。 這次大學(xué)生心理健康活動(dòng)的主題班會(huì)推進(jìn)了同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識(shí)，對于學(xué)生培養(yǎng)自我以及良好的人際關(guān)系具有良好的促進(jìn)作用。在活動(dòng)中，參與人員較廣泛，宣傳力度大，知曉率高，學(xué)生興趣高漲，活動(dòng)效果好。此外，本次活動(dòng)組織認(rèn)真，準(zhǔn)備充分 ，每個(gè)活動(dòng)從策劃到宣傳、準(zhǔn)備都是經(jīng)過深思熟慮，所以雖然活動(dòng)種類節(jié)目繁多，但本次活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有條不紊，秩序井然，組織到位，效果堪佳。活動(dòng)宗旨是倡導(dǎo)陽光健康的生活理念，鼓勵(lì)學(xué)生快樂成長，充分展示我院大學(xué)生陽光朝氣的一面，既為大學(xué)生的心理健康指明方向，又為大學(xué)生心理健康鋪平道路；讓學(xué)生投身于各種活動(dòng)，這樣，既在活動(dòng)中得到訓(xùn)練，得以成長，又在活動(dòng)中培養(yǎng)自信，激勵(lì)自己，陶冶情操，在豐富多彩的 活動(dòng)中領(lǐng)悟心理健康的真諦，體會(huì)心理健康帶給自己的快樂！ 3 活動(dòng)內(nèi)容貼近學(xué)生 此次活動(dòng)深受學(xué)生歡迎，活動(dòng)貼近學(xué)生，滿足了學(xué)生的心理需求，廣 泛調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，推進(jìn)了同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識(shí)，對于學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系有著良好的促進(jìn)作用。他們清醒地認(rèn)識(shí)到，只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身的發(fā)展奠定內(nèi)在基礎(chǔ)。 這次活動(dòng)緊緊圍繞“心理健康活動(dòng)”主題，在校內(nèi)開展了一系列有實(shí)效性的活動(dòng)，并進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達(dá)到了預(yù)期的目的。 在主題活動(dòng)開展期間，各班出了主題為“關(guān)愛心靈，和諧校園”的心理健康教育專題黑板報(bào)。學(xué)校還對此次心理健康黑板報(bào)進(jìn)行了評比。同學(xué)們通過這樣一種特殊的教育方式，使大家寓教于演，寓學(xué)于樂。 為了進(jìn)一步宣傳和普及心理健康知識(shí)，讓高年級學(xué)生用漫畫描繪生活 、詮釋心理世界。 另外，心理老師還給初三初四學(xué)生進(jìn)行了專門的心理講座，學(xué)生們都積極參與活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富多彩：有深情的詩歌朗誦，朝氣蓬勃的小合唱，發(fā)自肺腑的真心話??通過活動(dòng)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞他人，解決如何與人共處，團(tuán)結(jié)合作的問題。通過心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信，友善合群，負(fù)責(zé)守信，開拓創(chuàng)新，追求卓越，不畏艱難的健全人格。我校將營造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍，促進(jìn)心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入的開展。 回顧前階段的工作，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的親切關(guān)懷下，在廣大同學(xué)的積極參與和熱心支持下，我們的活動(dòng)基本上達(dá)到了預(yù)期的