【正文】 隊伍建設(shè)，提高師資水平 。通過學(xué)校心理輔導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)，促進學(xué)校心理健康教育工作落到實處 。根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于開展第三個心理健康教育月活動的通知》文件精神，我校成立了由校長負(fù)責(zé)，少先隊主抓的領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)。聽了講座還結(jié)合本月學(xué)校組織的“在學(xué)科中滲透學(xué)生養(yǎng)成教育”的經(jīng)驗交流，展開了研究活動。讓全體教師了解學(xué)校心里輔導(dǎo)的理念，學(xué)習(xí)師生關(guān)系、教師與家長溝通的一般方法，懂得教師心理健康與自我維護，能在教育教學(xué)過程中體現(xiàn)心理健康教育的理念。 有些活動還只追求了量的變化，而質(zhì)的變化還有待于工作的深入。 心理健康活動體會總結(jié) 第三篇：心理健康活動總結(jié) 迎接“ 5 我為了積極響 應(yīng)此次的大學(xué)生心理健康活動，也參與了相關(guān)的不少活動。 另外，我 們還利用課余時間和財管 2 班一同舉辦了心理主題班會，這次主題班會的出勤率相當(dāng)高，同學(xué)們都對本次的主題班會十分感興趣。做完心理小測試后，緊接著我們又玩了類似“顛奴叫你做什么就做什么”這樣的心理小游戲，通過這些簡單的小游戲，讓班里的每一位同學(xué)都參與到游戲之中，共同體驗游戲中帶來的樂趣，同時 也增強了班級的凝聚力。讓我們更加清楚地認(rèn)識到，只有培養(yǎng)健全的人格，愉快的情緒和健康的心理，才能為自身的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，走向更加精彩的明天 ! 第四篇：心理健康活動總結(jié) 心理健康活動總結(jié) 一、總體來說本次活動從院領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)工處到各個系部領(lǐng)導(dǎo)都高度重視，前期各項準(zhǔn)備工作比較充分，責(zé)任到位，整個活動都開展得非常順利。 ，主題突出 此次活動內(nèi)容豐富，活動形式多樣，但活動再多都始終圍繞“心理健康”這個主題而展開。 二、活動結(jié)果及意義 活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生對心理健康教育的認(rèn)識。通過黑板報的展示，使學(xué)生在班級里就能學(xué)習(xí)到有關(guān)心理健康的很多知識，受益匪淺。每個故事反映了不同的心理境界，聽故事的每位同學(xué)都收益匪淺。 我們還讓各班主任充分利用班會課對全體學(xué)生進行心理健康教育，開展好一次心理健康主題活動。 初中開展心理健康教育，既是學(xué)生健康成長的需要，也是推進素質(zhì)教育的必然要求。 河 頭店鎮(zhèn)南嵐中學(xué) 。我們還將繼續(xù)開展各種相關(guān)的心理教育活動。 通過此次活動，我們達到了心理健康教育的目標(biāo)：通過心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己，提高對學(xué)習(xí)環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)能力。充分發(fā)揮同學(xué)的想象力與創(chuàng)造力，提高其藝術(shù)欣賞水平，為同學(xué)們提供一個展示自我風(fēng)采與心理交流的平臺。 活動中，初一初二同學(xué)以講心理故事進行宣傳教育為主。 建筑工程學(xué)院 2021級建筑工程技術(shù)二零一二年六月八日 第五篇：心理健康活動總結(jié) 關(guān)愛心靈，和諧校園 心理健康教育活動總結(jié) 為了讓我校學(xué)生生活在一個健康快樂的環(huán)境中，有一個健康的心理，度一個健康的童年，我校于 2021 年 5 月 21 日 — 5 月 27 日開展主題為 :“關(guān)愛心靈，和諧校園”的心理健康教育活動。從活動的參與情況與反饋信息來看，同學(xué)們從內(nèi)心深處體會到心理健康的重要，尤其是在自身發(fā)展過程中，心理健康更重要?？偨Y(jié)起來有如下幾個特色： ，組織認(rèn)真 本次活動得到了學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，從活動策劃、組織安排、活動經(jīng)費、活動場所、活動宣傳、各種關(guān)系協(xié)調(diào)等等具體步驟的實施都充分體現(xiàn)了我院各級領(lǐng)導(dǎo)對大學(xué)生心理健康教育工作的重視和支持。觀看完心理小視頻后，我們還拍了集體照，此次的心理健康主題班會以大家歡樂的笑臉合影而結(jié)束。 25 大學(xué)生心理健康活動”的意義存在以及基本的一些心理健康小知識。在課上，各位同學(xué)暢所欲言，比較詳細地講了在積極進入大學(xué)這一年多時間里的感悟，比如對新的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)任務(wù)的適應(yīng)問題，對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，理想與現(xiàn)實的沖突問題，以及對未來職業(yè)的選擇問題，情感方面的問題等等。 25”全國大學(xué)生心理健康日，我校各學(xué)院積極地展開了各式各樣的心理活動。提高教師、學(xué)生、家長的心理健康水平，是要構(gòu)建多元化的教育氛圍，才能達到教育目標(biāo)的，光靠學(xué)校一家單打一，工作的力量很微弱。 (三 )、存在的問題和一些建議 由于一個月的時間比較短，只能是集中組織開展一些主題教育，缺少教育的系統(tǒng)性、針對性。 通過心理健康教育月活動，推進學(xué)校心理健康教育工作。 (二 )豐富的心理健康教育內(nèi)容，促進了教育質(zhì)量的提高 加強學(xué)校心理健康教育，把教師的培訓(xùn)教育工作列入學(xué)校繼續(xù)教育內(nèi)容之中。通過課題研究，逐步提高我校心理健康教育的質(zhì)量，使學(xué)校心理健康教育工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。落實心育課程，促進均衡發(fā)展”的原則，貫徹落實自治區(qū)教育廳《關(guān)于開展第三個心理健康教育月活動的通知》文件精神，將工作與研究相結(jié)合，立足為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為師生健康成長服務(wù)，推進我校心理健康教育，加強我校心理健康教育教師隊伍建設(shè)，使學(xué)校心理健康教育在我學(xué)校逐步普及并產(chǎn)生實效，不斷提高我校心理健康教育的科學(xué)化、普及化和均衡化發(fā)展水平。當(dāng)今學(xué)生只有擁有良好的心理素質(zhì)，具備強有力的心理承受能力，才可以健康成長，成為社會發(fā)展需要的優(yōu)秀人才?！白鲫柟獯髮W(xué)生，給心靈一片晴空”心理簽名活動，并為簽名同學(xué)免費發(fā)放笑臉胸針。 五、系部特色活動 系部積極配合健康成長指導(dǎo)中心開展活動，同時自行組織系部班級舉行以心理健康為主題的班會及其他豐富多彩的 班級活動，并且發(fā)揮才智開展了具有創(chuàng)意的特色活動，如電氣工程學(xué)院開展了“悅納自我”心理健康專題知識視頻講座 。 四、心理健康知識黑板報比賽 為廣泛宣傳和普及心理健康知識，營造心理健康月期間的的良好文化氛圍，舉辦了心理健康知識專題黑板報比賽。 三、“加強心理委員建設(shè)金點子”征集 為讓學(xué)生更深切了解心理委員的工作，充分發(fā)揮心理委員的作用，使我院心理健康工作水平上一個新臺階，特組織了此次征文活動，要求大家圍繞主題，結(jié)合學(xué)院實際，為心理委員這支隊伍的建設(shè)建言獻策。學(xué)生處處長霍 __老師親臨現(xiàn)場觀摩與指導(dǎo)。在三個小時的培訓(xùn)時間里，同學(xué)們表現(xiàn)積極、活躍，也一改往日羞澀，闡述了自己對同伴教育及性知識的看法，系統(tǒng)地掌握了主持人技巧、愛情觀與價值觀、性與生殖健康、艾滋病有關(guān)的知識，為接下來的系部開展活動作好了初步準(zhǔn)備。 一、青春期同伴教育培訓(xùn) 青春是我們的資本，健康是永恒的追求，處于青春期的大學(xué)生們需要用正確知識填充他們的好奇心理。在今后的心理健康教育工作中，我院會更加積極地配合學(xué)工部心理咨詢中心的工作安排，努力發(fā)掘我院學(xué)生特色，并以此為突破口針對性地開展活動、扎實開展工作。晚會通過表演、游戲、放飛孔明燈、點燃心愿蠟燭等形式讓同學(xué)們更深刻地感受到要珍愛自己，珍愛自己心靈成長，關(guān)愛他人。本學(xué)期我院新增的 1 例一級干預(yù)對象、 4 例二級干預(yù)對象均由朋輩輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)上報。 朋輩輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)得到加強。 二、心理健康教育工作得到進一步規(guī)范 學(xué)院心理健康教育工作進一步規(guī)范化制度化。經(jīng)過三次選拔，我院共評選出一等獎 8 篇，二等獎 8 篇，三等獎 9 篇共 25 篇精美文推選到學(xué)工部心理咨詢中心參加全校的評選?；顒觾?nèi)容均以寢室為單位代表班級參加比賽，“綁腿跑”、“夾氣球”、“吃水果”等環(huán)節(jié)，旨在促進寢室成 員的團結(jié)和諧，加強班級之間、寢室之間的溝通，為學(xué)生們提供了一次年級之間相互交流的機會，讓學(xué)生在競賽中感受集體的力量，在娛樂中體會人際交往的快樂。 結(jié)合汶川大地震這一牽動全國人民的大事件，我院于 5 月 20日在 __校區(qū)文化廣場組織全體 __、 __級學(xué)生開展了一次主題為“心系災(zāi)區(qū)、關(guān)愛心靈，我們都是一家人”的特殊的心理健康教育活動。現(xiàn)將近階段我院心理健康教育工作總結(jié) 一、繽紛多彩的活動，深受學(xué)生的喜愛 3 月底至 4 月初，我院籌備策劃了以“釋放心靈、放飛夢想”為主題的心理健康風(fēng)箏設(shè)計大賽，并于 4 月 17 日在 __校區(qū)行健軒宣傳欄處及汀香園前坪成功舉辦了作品展覽。 。第二期學(xué)校心理輔導(dǎo)員的培訓(xùn)活動也即將展開。 、個案征集和評比為手段，內(nèi)化教師的心理健康教育水平和能力。北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師鄭日昌教授以及浙江師范大學(xué)、浙江教育學(xué)院的專家相繼應(yīng)邀到講學(xué)。我們的具體做法是： ，負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)工作。學(xué)校必須主動、積極地爭取和接受上級指導(dǎo)中心及專家的督導(dǎo)，以克服自身工作中的盲目性或可能出 現(xiàn)的偏差，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、心理輔導(dǎo)員、班主任及學(xué)科教師的心理學(xué)素養(yǎng)和實踐能力。心理健康教育工作必須與學(xué)校的教育、教學(xué)管理工作緊密結(jié)合起來，滲透到學(xué)校的一切教育、教學(xué)活動中及管理工作中，使之成為學(xué)校日常工作的一個組成部分。三級工作機構(gòu)，各中小學(xué)成立“