【正文】 黨 90 周年的贊歌。作為我們青少年應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)先輩的革命精神，熱愛黨，熱愛祖國，努力學(xué)習(xí)，為祖國的明天更加富強(qiáng)而奮斗。同學(xué)們也都紛紛表示： 要以時(shí)代為己任，把實(shí)現(xiàn)自身的人生追求同黨的事業(yè)、國家的富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，做新社會(huì)的小主人。 教育內(nèi)容：尊師，愛師； 活動(dòng)過程： 一導(dǎo)入：在播放《長大后我就成了你》的歌聲中，主持人宣布《謝謝您，老師》主題班隊(duì)會(huì)開始。今天我們就是要借此機(jī)會(huì)來表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。 二、鮮花敬師 女：同學(xué)們，以往都是我們坐著，老師站著，他們把 45 分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們?cè)谙嗤牡胤剿妥吡艘慌瞬?，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己， 今天我們應(yīng)該讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。（各組派代表為老師獻(xiàn)花） 三、獻(xiàn)歌頌師 1 合：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。 我愛您 —— 老師 （領(lǐng)）：老師啊老師多少個(gè)日 日夜夜 ,多少個(gè)嚴(yán)寒酷暑， （合）：您默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的一切。 （獨(dú)）：您的生命 —— （合）：因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。您的生活是一曲歌。 四、采訪老師 班主任：有人說老師是梯，偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳，一步一步攀高。你了解自己的老師嗎？讓我們走近老師，給老師畫張靚像吧！同學(xué)們，教師節(jié)是我們感恩老師的日子，可是大家對(duì)教師節(jié)又了解多少呢？我們就來考考大家吧。 ，確定了教師節(jié)？今年是第幾個(gè)教師節(jié)？ 1985 年第 23 個(gè) 形容老師。 教師姓名：年齡：任教學(xué)科：教齡： 他（她）這樣看待學(xué) 生： 他（她）對(duì)學(xué)生的期 望： 2 他（她）這樣看待所教學(xué) 科：他（她）的興趣愛 好； 他（她）最愛讀的 書： 近期他（她）的煩 惱： 近期他（她）最高興的 事： 他（她）每天的工作時(shí) 間： 他（她）這樣看待自己的工 作：他（她）對(duì)自己的評(píng) 價(jià)： 通過采訪，我們小組的感受 是：小組采訪；小組代表談感受；（略） 男：每個(gè)老師都有煩惱，但他們總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂； 女：每個(gè)老師心目中都有他們的好學(xué)生，但他們知道在自己心里必須裝著所有的學(xué)生； 男：每個(gè)老師都會(huì)遇到令他們煩惱的學(xué)生，但他們知道教育需要等待，需要耐心； 女：每個(gè)老師都要承受工作 的壓力，但他們心中最大的壓力是來自學(xué)生的期盼；男：人們常用“如詩如畫”來比喻世間美不可言、令人憧憬的境界； 合：我們深感老師遠(yuǎn)比蠟燭更永恒，照亮別人，升華自己，即使比作“春蠶” 也是絲雖盡，身不死。 合：同學(xué)們，從古到今有許許多多贊美老師的詩句和文章。學(xué)生 a：我把老師比作太陽，她給我溫暖，給我能量，照我成長。 34 對(duì)楊遵儀院士為中國地質(zhì)科研和教育事業(yè)所作出的貢獻(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)。 (10 月 27 日新華網(wǎng) )在日理萬機(jī)之中，溫總理不忘恩師的教育之情、培育之恩，親自為恩師的百歲華誕發(fā)來賀詞，我們?cè)跒榈赂咄亍⒋T果累累的楊遵儀院士百歲壽辰深深祝福的同時(shí)，更為總理的尊師品德而敬佩。1937 年 1 月 30 日，在徐特立同志六十歲生日時(shí)，毛澤東同志致信徐老說：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生”。 “一日為師，終身為父”，這是千百年來流傳下來的傳統(tǒng)美德，也是每一位學(xué)生應(yīng)該恪守的基本的道德準(zhǔn)則。顯然，在尊師方面，毛澤東主席 、溫家寶總理為我們做出了光輝的榜樣，是我們著力營造尊師氛圍的道德楷模。前幾日便有媒體報(bào)道，在一些學(xué)校常聽老師這樣感慨：“好學(xué)生大多沒有良心”。一首《?；丶铱纯础返母枨懥舜蠼?北，其揭示的就是時(shí)下子女該如何對(duì)等父母養(yǎng)育之恩的問題。 老師，人類靈魂的工程師。偉人的尊師行為，值得我們好好學(xué)習(xí)。尊重老師也是一個(gè)人有良好品德、修養(yǎng)和見識(shí)的具體表現(xiàn)。我們這些正在接受老師教誨的學(xué)生更應(yīng)尊師。現(xiàn)在我出兩道判斷題，要求大家能更深刻地理解尊師的深層含義。 問：他的看法對(duì)嗎？ 5 篇五：七一 班消防安全主題班會(huì) 七一班消防安全主題班會(huì) 活動(dòng)目的： 掌握最基本的安全防火知識(shí)和技能，形成初步的消防意識(shí)。 做到“會(huì)報(bào)警，會(huì)逃生，會(huì)使用滅火器” 活動(dòng)準(zhǔn)備： 收集消防知識(shí)材料?！?119”就是：“要要救”。為增加全民的消防安全意識(shí)，使用“ 119”更加深入人心，公安部在一些省市進(jìn)行“ 119”消防活動(dòng)的基礎(chǔ)上，于1992 年發(fā)起，將每年的 11 月 9 日定為全國“消防日”。 2 一根（保險(xiǎn)）繩當(dāng)大火一旦不可收拾時(shí)，就必須首先考慮逃生。 3 一只手電筒 如果寢室是夜間失火，電路燒壞以后，屋內(nèi)一片漆黑，特別是在睡夢(mèng)中，還沒有弄清楚是怎么回事，屋里已是一片火海。 4 一個(gè)簡易防煙面具 火場的煙霧是有毒的，許多喪 生者都是被煙熏窒息而死的，據(jù)調(diào)查顯示，大概占死亡人數(shù)的 80%。 手電筒一般大家都有，但其余三樣應(yīng)該都沒有吧！我個(gè)人覺得粗繩子還是可以準(zhǔn)備一根的。了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。 火災(zāi)襲來時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。 穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。 若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待求援。 四、滅火方法 就地利用身邊的或者樓層內(nèi) 的消防設(shè)施、滅火器材及時(shí)撲滅初起小火，在家里也可用面盆、水桶等盛水撲滅初起火苗。 個(gè)別物品剛著火，在可能做到的情況下要趕快把著火物附近的可燃物品搬開隔離，并迅速撲滅初起小火。 家用電器著火，要先切斷電源，然后用毛毯、棉被覆蓋窒息滅火，如仍未熄滅，再用水澆。 煤氣、液化氣灶著火 ，要先關(guān)閉閥門。 使用滅火器滅火，記得首先要拔掉安全保險(xiǎn)銷，然后壓下壓把，將噴嘴對(duì)準(zhǔn)火苗的根部噴射滅火劑。報(bào)警時(shí)要講清起火單位名稱、地址、著火部位、著火物質(zhì)、火情大小、報(bào)警人的姓名及報(bào)警使用的電話號(hào)碼，然后，派人在路口迎候防車。萬一被火圍困，更要隨機(jī)應(yīng)變，設(shè)法脫險(xiǎn)。實(shí)際上，各種火場的情況是非常復(fù)雜的，同學(xué)們?nèi)f一遇到火災(zāi)，要牢記十六字；臨危不懼，清醒果斷，爭分奪秒，巧妙脫險(xiǎn)。