【正文】 生的健全人格的塑造、品格的培養(yǎng)、健壯體格的鍛煉，還有他們的品行，他們的心理健康方面。做一個(gè)為人民服務(wù)的教師，做一個(gè)讓人民滿意的教師。井噴、洪水兩次特大災(zāi)難，突如其來(lái)地威脅到開(kāi)縣整個(gè)教育系 統(tǒng)多所中小學(xué)師生的生命安全。在組織學(xué)生撤離過(guò)程中，涌現(xiàn)出了許多感人至深的英雄事跡，涌現(xiàn)出了一批身先士卒的優(yōu)秀教師。他們的感人事跡展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。師愛(ài)是師德的靈魂。重慶開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體就是“一切為了學(xué)生，把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生”。姜伯成同志強(qiáng)調(diào)，“學(xué)生生命高于一切”，陳善知老師說(shuō)“老師在，學(xué)生在！把生的希望留給學(xué)生！”，傅六云同志說(shuō)“保護(hù)學(xué)生是教師的天職”。人民教師使命崇高，責(zé)任重大。 其次：百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬(wàn)戶，連著祖國(guó)的未來(lái)。他們的師德是那樣的純潔和高尚，他們的事跡是那樣的平凡而偉大，他們的精神是那樣的可歌，又可泣。他們的人生價(jià)值，體現(xiàn)在“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的境界中。我要以開(kāi)縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師群體為榜樣，勤奮工作，積極進(jìn)取，教書(shū)育人，為人師表。更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，要以學(xué)生的發(fā)展成才為出發(fā)點(diǎn)。保護(hù)學(xué)生是教師的天職 —— 觀看錄像《重慶開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體事跡報(bào)告》感想羊坊店五小侯萍 觀看錄象《重慶開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體事跡報(bào)告》后，心情久久不能平靜，在突發(fā)事件中，開(kāi)縣的全體教師用自己的言行譜寫(xiě)了一曲壯烈的師德凱歌。事發(fā)生的是那么突然，縣委馬上下達(dá)安全轉(zhuǎn)移的命令，要求不能丟失一個(gè)學(xué)生，不能傷亡一個(gè)學(xué)生。在轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，班主任帶領(lǐng)學(xué)生在前，科 任老師協(xié)助班主任夾在中間，而我們的領(lǐng)導(dǎo)班子斷后，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有樸實(shí)的話語(yǔ)：我斷后，要死，我校長(zhǎng)死在第一個(gè)。在轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，小譚老師為了學(xué)生的安危，為了群眾百姓的安危，一次又一次沖進(jìn)險(xiǎn)區(qū)，幫助群眾轉(zhuǎn)移，最后獻(xiàn)出自己寶貴的生命。但他還是義無(wú)返顧的騎著摩托帶著生病的學(xué)生脫離危險(xiǎn)地區(qū)。多 么感人的場(chǎng)面，催人淚下的事跡，充分表明了，親情可貴，母愛(ài)偉大，而我們的師情遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)親情，超過(guò)母愛(ài)。 事隔幾個(gè)月，災(zāi)難又一次降臨在開(kāi)縣。校長(zhǎng)副校長(zhǎng)從家里趕到學(xué)校，也就是從安全的地方來(lái)到了危險(xiǎn)的地方，馬上組織學(xué)生撤離學(xué)校，他們提出了“老師在學(xué)生在”、“危難的時(shí)刻把生的希望留給學(xué)生”。我們的共產(chǎn)黨員及全體教師用自己的言行譜寫(xiě)了一曲師魂的凱歌。大家都聽(tīng)得很認(rèn)真，記得很仔細(xì)，不時(shí)被開(kāi)縣教師的事跡感動(dòng)的熱淚盈眶。他們的先進(jìn)事跡集中體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高思 想境界。 在報(bào)告中有幾個(gè)老師的話至今還在我耳邊回響。”開(kāi)縣中學(xué)黨總支副書(shū)記傅六云說(shuō)的：“保護(hù)學(xué)生是教師的天職，當(dāng)災(zāi)難降臨的時(shí)候，我們首先想到的是學(xué)生，只有這樣，才能無(wú)愧于教師的光榮稱號(hào)。作為共產(chǎn)黨員的我，作為一名年輕教師的我，決心在今后的工作和生活中，我要以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習(xí) 他們站在時(shí)代前列，全心全意為人民服務(wù)的精神；學(xué)習(xí)他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的崇高思想；學(xué)習(xí)他們關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。參加“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育動(dòng)”學(xué)習(xí)班的體會(huì) 羊坊店五小李淑玲 2021 年 7 月 8 日下午，羊坊店學(xué)區(qū)田志剛校長(zhǎng)在羊坊店學(xué)區(qū)全 體黨員大會(huì)上“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”的動(dòng)員報(bào)告。我做為一名黨員成為學(xué)習(xí)班成員，感到自豪。深刻理解這次教育活動(dòng)的內(nèi)容。中國(guó)正處在全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化新的發(fā)展階段。中國(guó)共產(chǎn)黨的全體黨員必須同全國(guó)人民一起同心同德建設(shè)祖國(guó)。在新的形勢(shì)和任務(wù)下，我們黨在黨員隊(duì)伍中確實(shí)存在 一些問(wèn)題。黨的 16 大就如何加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)做出了部署，決定在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。做為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，我要捍衛(wèi)黨的利益。聯(lián)系實(shí)際，邊學(xué)邊改。 為黨增光輝。是真金就永遠(yuǎn)會(huì)閃光 —— 聽(tīng)重慶開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體事跡報(bào)告有感羊坊店五小劉朝陽(yáng) 在井噴和洪水突發(fā)災(zāi)難面前，重慶開(kāi)縣的人民教師，在生死關(guān)頭，挺身而出，不顧自己和家人的安危，保護(hù)了學(xué)生，創(chuàng)造了零傷亡的奇跡，為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。 21 歲的共產(chǎn)黨員教師，最先知道的井噴消息，他有摩托車(chē)，可以及時(shí)的通知家人，也可以及時(shí)地撤退到安全的地方去。群眾得救了，學(xué)生得救了，他卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，共產(chǎn)黨員的光輝形象永遠(yuǎn)屹立在大山之巔！ “老師在，學(xué)生在，不能讓一個(gè)學(xué)生出事！”教師的職責(zé)在危難中更顯神圣。就是有條件離開(kāi)，老師也沒(méi)有臨陣脫逃，永遠(yuǎn)和自己的學(xué)生在一起；黨員老師冒著生命危險(xiǎn)，三進(jìn)三出警戒區(qū)為學(xué)生們?nèi)』乜诩Z；把最后一包餅干讓給學(xué)生也沒(méi)給自己的兒子??發(fā)生在每一個(gè)共產(chǎn)黨員教師身上的“小”事都是那么的不平凡。作為一名在教育戰(zhàn)線上工作的黨員教師，我要以重慶開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體為榜樣，在自己的本職工作中發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，作一顆永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光的真金！ 平凡的工作不平凡的信念 —— 觀看《重慶開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體事跡報(bào)告》有感 羊坊店五小劉冬 2021年 7月 10日我們觀看了《重慶開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體事跡報(bào)告》，令我十分震撼和感動(dòng)。 這些道理說(shuō) 起來(lái)容易，但做就不易了?？芍貞c開(kāi)縣的優(yōu)秀教師們就做到了，他們用最樸實(shí)的話語(yǔ)，最偉大的行為為“人民教師”這個(gè)稱號(hào)增添了新的光輝。報(bào)告中主要提到了兩次災(zāi)難，一次是井噴事件，一次是洪水，在這兩次災(zāi)難中，出現(xiàn)了許多令人淚下的動(dòng)人場(chǎng)面?！边@是危難關(guān)頭教師、領(lǐng)導(dǎo)們首先想到的事。在為學(xué)生們忙碌的過(guò)程中，老師們的腳起泡了，連襪子都脫不下來(lái)；老師們寧愿自己挨餓也要讓學(xué)生吃飽。 譚世民， 20 多歲，一個(gè)風(fēng)華正茂的青年教師。他把自己的家人擺在了第二位，把自己擺在了第三位，為了心中的第一位 —— 鄉(xiāng)親和學(xué)生，他失去了拯救家人的機(jī)會(huì)，同樣也奉獻(xiàn)了自己，事后發(fā)現(xiàn)他的手機(jī)上還又幾個(gè)待打的電話號(hào)碼。他的人生 無(wú)悔。趙校長(zhǎng)身患高血壓，肋骨還骨折了，但他還是身系一根繩子，在幾名教師的幫助下游到了女生宿舍樓下，從窗戶進(jìn)了去。同學(xué)們有這樣一位校長(zhǎng)來(lái)安慰、解救，可趙校長(zhǎng)的父母有誰(shuí)來(lái)解救呢。 這樣的畫(huà)面還有很多，這樣的人也還有許多，他們都在用生命捍衛(wèi)著自己光榮的使命。 孩子是天真的，是未經(jīng)世事的一株小花，正需要教師精心的呵護(hù)，孩子們也相信教師會(huì)呵護(hù)他們的，正如在這危難關(guān)頭，他們聽(tīng)到老師的安慰后情緒穩(wěn)定了，他們相信學(xué)校里是安全的，同時(shí)他們也用自己的行動(dòng)反饋著教師們的生命之愛(ài)。“老師用他們的行動(dòng)向我們解釋了什么叫身 先士卒，什么叫舍己為人。 在這次抗災(zāi)的行動(dòng)中，教育戰(zhàn)線上的成員團(tuán)結(jié)一致身先士卒，保護(hù)全部學(xué)生脫險(xiǎn)，沒(méi)有一個(gè)丟失，沒(méi)有一個(gè)死亡，沒(méi)有一個(gè)受傷，支撐他們這樣做的是他們的黨性和人格。同樣我也深刻地體會(huì)到教師要用愛(ài)去教育學(xué)生，只有真心地愛(ài)學(xué)生，才能把學(xué)生的生命和未來(lái)看作高于一切。在這次抗災(zāi)行動(dòng)中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部沖在了最前面營(yíng)救，這不就是先進(jìn)性嗎？在平時(shí)我們也許遇不到這些災(zāi)難，那黨員的先進(jìn)性就體現(xiàn)在克盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)上。心靈的震撼 —— 觀看《四川開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體報(bào)告》有感羊坊店五小劉秀芹 昨天下午學(xué)校黨支部組織全體黨員觀看了四川開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體報(bào)告，我被他們崇高的師德和舍己救人的精神深深感動(dòng)著。 通過(guò)這一段時(shí)間的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，特別是聽(tīng)了四川開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體報(bào)告后，我看到了自己工作中的差距 ,。在學(xué)生面前，要像四川開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體那樣，以良好的師德為學(xué)生樹(shù)立榜樣；要像愛(ài)自己的孩子一樣關(guān)心、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，要以自己的道德人格去影響每一個(gè)學(xué)生。 作為一名黨員教師，要像四川開(kāi)縣優(yōu)秀群體教師一樣，要時(shí)刻牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生。 問(wèn)渠那得清 如許？為有源頭活水來(lái)。重慶開(kāi)縣 2021 年遭遇了“ 12?23 井噴”和“ 9?4 洪災(zāi)”兩場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難， 1 萬(wàn)多名中小學(xué)師生面臨空前的生命威脅。報(bào)告團(tuán)五位成員分別從不同側(cè)面報(bào)告了重慶開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體在搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生過(guò)程中的感人事跡，報(bào)告了在組織學(xué)生撤離過(guò)程中，涌現(xiàn)出來(lái)的一批身先士卒的優(yōu)秀教師、感人至深的英雄教師。正如高橋初中教師陳善知所說(shuō)的：“因?yàn)槲沂抢蠋?，所以，在危難時(shí)刻，老師在，學(xué)生在，要把生的希望留給學(xué)生”；開(kāi)縣中學(xué)黨總支副書(shū)記傅六云激動(dòng)地說(shuō)：“保護(hù)學(xué)生是教師的天職，當(dāng)災(zāi)難降臨的時(shí)候，我們首先想到的是學(xué)生，只有這樣，才能無(wú)愧于教師的光榮稱號(hào)”；英雄教師譚世明的妹妹失去了所有的親人，悲嗆的喊出：“哥哥，我為你驕傲！”開(kāi)縣復(fù)興初中學(xué)生周興華含著熱淚說(shuō)道：“在那一刻，是老師給了我們勇氣，是老師給了 我們信念。 一個(gè)個(gè)感人的故事，豐滿了開(kāi)縣優(yōu)秀教師的群像；一個(gè)個(gè)催淚的情節(jié)，震撼了我們的的心靈。 開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體的英雄事跡，充分展示了新時(shí)期人民教師在危難時(shí)刻一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的高尚師德情操和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。從開(kāi)縣教師優(yōu)秀群體的先進(jìn)事跡中，給我以下啟迪：⒈要牢固樹(shù)立“以人為本”的思想，這是教師踐行“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真履行教育職責(zé)的前提。因此，要繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本”理念，圍繞讓廣大師生滿意的工作目標(biāo)，努力維護(hù)學(xué)生的良好成長(zhǎng)環(huán)境，全面促進(jìn)學(xué)生身體、思想和才能等各方面的健康發(fā)展。 ⒊要牢固樹(shù)立“以德立教”意識(shí)，是堅(jiān)持一名教育工作者職業(yè)道德建設(shè)的根本?，F(xiàn)在，要認(rèn)真做好本職工作，隨時(shí)考慮到學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育教學(xué)工作。我要學(xué)習(xí)他們作為人民教師，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的精神，要把弘揚(yáng)師德和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)， 為民族振興貢獻(xiàn)力量?？窗?！這些優(yōu)秀教師群體在突如其來(lái)的洪災(zāi)和毒氣特大災(zāi)難面前，在生死抉擇的危急時(shí)刻，他們把學(xué)生的安危放在首位，臨危不懼、恪盡職守、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)、搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生。學(xué)生一個(gè)沒(méi)有少。我們被他們深深感動(dòng)、我們?yōu)樗麄凃湴?、我們?yōu)樗麄児恼啤?我們?yōu)樗麄兟錅I，他們用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲新時(shí)期共產(chǎn)黨員舍生忘死的贊歌！他們用行動(dòng)詮釋了新時(shí)期教師的高尚師德風(fēng)范！ 我們與他們共同擁有的是人民教師的光榮稱號(hào)！我們同樣應(yīng)該擁有的是對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)、對(duì)事業(yè)的追求、對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，我們常常說(shuō)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切。雖然我們從事著平凡的教育教學(xué)工作。我們?cè)跄芡浽凇胺堑洹彼僚暗娜兆?，是我們的老師為?dú)自在家的 學(xué)生通過(guò)一根根電話線送去老師的關(guān)心和問(wèn)候。在我們排練合唱的那些日子，白玉梅老師的孩子正面臨高考，多么需要媽媽做好精美的飯菜，送去細(xì)心的照顧，她卻為提高演唱水平領(lǐng)帶大家中午練、晚上練，來(lái)得最早、離開(kāi)最晚。我們校園的每一次施工每一次改造，張校長(zhǎng)、梁書(shū)記、郭校長(zhǎng)、付主任無(wú)論是寒暑假還是雙休日一次次來(lái)學(xué)校巡視檢查，親臨指導(dǎo)。這就是我們的老師為師愛(ài)舍棄母愛(ài)，這是多么偉大的愛(ài)，多么崇高的愛(ài)??！我在參加我的孩子“感念父母恩”班會(huì)時(shí)，聽(tīng)到孩子說(shuō)我的媽媽是世界上做好的媽媽時(shí)，我的眼淚禁不住奪眶而出，那是受之有愧的 眼淚，因?yàn)槲抑雷约?，還有在坐的很多老師媽媽為了工作為了學(xué)生，舍棄自己孩子的東西太多太多?? .與開(kāi)縣優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡相比，我所做的工作是那樣平凡的，我們的付出又是那樣微不足道。報(bào)告會(huì)上，開(kāi)縣教委、中學(xué)教師、中學(xué)學(xué)生、開(kāi)縣中學(xué)黨總支副書(shū)記等以“學(xué)生生命高于一切”為主題，從不同側(cè)面介紹了開(kāi)縣搶險(xiǎn)救災(zāi)保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體的先進(jìn)事跡。開(kāi)縣教師在井噴事故和今年洪災(zāi)面前，恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，不怕?tīng)奚矣谕ι矶?，?jīng)受住了生與死的考驗(yàn)，出色地完 成了搶險(xiǎn)救災(zāi)任務(wù)，使學(xué)生一個(gè)沒(méi)有少，一個(gè)沒(méi)有傷，一個(gè)沒(méi)有餓，一個(gè)沒(méi)有病，一個(gè)沒(méi)有亡。他們不愧是一個(gè)師德高尚、紀(jì)律嚴(yán)明、特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)秀教師群體 .我認(rèn)為開(kāi)縣教師在生死抉擇面前表現(xiàn)出來(lái)的巨大的人格力量震撼人，崇高的思想境界感動(dòng)人，高尚的師德風(fēng)范教育人，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神激勵(lì)人。向開(kāi)縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí) —— 報(bào)告會(huì)有感羊坊店五小白玉梅 我校黨支部組織全體黨員教師于 2021 年 7 月 10 日觀看了《向開(kāi)縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)》報(bào)告會(huì)，看后我的內(nèi)心久久不能平靜，使我真真實(shí)實(shí)地感受到了“開(kāi)縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體”高尚的師德師風(fēng)，懂得人民教師不僅僅是一種職業(yè)、一個(gè)稱謂，更是一種責(zé)任、一種榮耀！ 開(kāi)縣高橋初中的老師 陳善知 —— 一位對(duì)學(xué)生的感情遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越親情的老師，她的事跡深深感動(dòng)了我。陳老師會(huì)同全校老師一起將全校 1020 名學(xué)生安全轉(zhuǎn)移，脫離“井噴”毒掌，完成了學(xué)校學(xué)生零傷亡的壯舉。正在此時(shí)，教委組織第一批救援物資到了。陳老師知道兒子的心思，可擔(dān)心領(lǐng)到的食物不夠分，就把兒子排在了最 后。兒子眼巴巴的望著陳老師，眼淚卻大顆大顆地奪眶而出。媽媽是老師，你還有媽媽在身邊，其他同學(xué)連爸爸媽媽是生是死都還不知道。普普通通的老師，普普通通的話語(yǔ)，折射出來(lái)卻又是多么高尚、多么難能可貴的品格與情操。譚老師得到井噴的消息，是第一個(gè)通知學(xué)校轉(zhuǎn)移學(xué)生的老師。當(dāng)時(shí)他只有 21 歲。說(shuō)明譚老師當(dāng)時(shí)是知道毒氣的危害的，但是手機(jī)上顯示，在譚老師生命的最后 10 分鐘里，連續(xù)撥出了 7 個(gè)電話，還有一個(gè)電話輸了號(hào)碼，沒(méi)來(lái)得及打出去。?? “人民教師”四個(gè)字的真正含義，在危難關(guān)頭，就是由這些普普通通教師生動(dòng)、真實(shí)、完整的詮釋出來(lái)。 聯(lián)想起近來(lái)某些學(xué)校教育亂收費(fèi)、某些老師因?yàn)檫`法犯罪而進(jìn)了