新班主任工作的心得體會-閱讀頁
2025-05-06 09:43本頁面
【正文】 開始要建立班主任自身威信?！眹?yán)就能生威，愛就能近人。教師只有 在教育過程中對學(xué)生既嚴(yán)格要求又尊重關(guān)心，才能建立一種情理交融、平等和諧的師生關(guān)聯(lián)，才能樹立和鞏固那種信愛敬畏的威信。在平時(shí)生活工作中，要想為學(xué)生所想，急為學(xué)生所急，與學(xué)生成為知心朋友，用慈母般的胸懷去關(guān)心照顧每一位學(xué)生。培養(yǎng)好得力助手并好好利用。在選拔干部時(shí)，要注意了解學(xué)生個(gè)性、特長等，培養(yǎng)出得力助手，這是干好班主任工作的根基所在。平時(shí)要為他們帶給管理班級的機(jī)會（如：班上紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、勞動、活動等）。切忌有挫傷他們用心性的行為。 3。作為班主任就應(yīng)用心主動隨時(shí)與科任教師交流工作，對班上出現(xiàn)的問題共同研究，做到協(xié)調(diào)統(tǒng)一教育教學(xué)工作?！卑嘀魅蝿?wù)必明確有的學(xué)生成績不好，并不完全是他們智力低下， 有可能是正因沒有掌握。要發(fā)奮構(gòu)成目標(biāo)一致、要求一致的教師群眾。教育學(xué)生尊重老師，要聽從老師指導(dǎo)。每一名班主任都有其特長，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。讓我們發(fā)奮，做一名學(xué)生認(rèn)可的，確實(shí)值得信賴的好班主任，為學(xué)生的成才做出我們的貢獻(xiàn)。每天備課、上課、批改作業(yè)、處理學(xué)生之間的矛盾、家訪、班級紀(jì)律衛(wèi)生等，一天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。amp。我從事教學(xué)工作還不到一年的時(shí)間，去年 9 月來學(xué)校報(bào)到那天，剛出茅廬的我聽說除了教學(xué)還要當(dāng)任班主任工作時(shí)，我心里真是既激動又擔(dān)心。我聽了心中也涼了一大截，剛踏上教學(xué)生涯的我，一時(shí)真不知所措，再想一下，這也已經(jīng)是事實(shí)，是沒有辦法改變的，于是我就對這些問題學(xué)生特別注意，對于他們的學(xué)習(xí)，生活等及時(shí)予以幫助，對這些學(xué)生的性格對癥下藥。 一、用真心贏得學(xué)生的信任 其實(shí)有時(shí)細(xì)想一下，就我們一些年輕的班主任而言，我們現(xiàn)在所帶的學(xué)生就像弟弟妹妹一樣。他們是那么孩子氣十足，他們需要被人關(guān)愛。因此我經(jīng)常把我們班的住校生叫過來，詢問一下他們的學(xué)習(xí)和生活上的情況。學(xué)習(xí)上， 教師贊許的點(diǎn)頭、希望的目光、會心的微笑、都表現(xiàn)出對學(xué)生的愛。進(jìn)而更好的鞏固班主任在學(xué)生心目中的形象和地位。只要他們稍有進(jìn)步，比如上課認(rèn)真聽講了，課上積極回答問題了，或者回答問題正確了，課后作業(yè)有提高了并且肯下功夫了等等，我就及時(shí)的給予表揚(yáng)，如果時(shí)間可以，我還常把這些學(xué)生叫到辦公室里給予認(rèn)可和表揚(yáng)， 給他們以鼓勵，促進(jìn)他們的提高。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長對孩子的關(guān)心，及時(shí)了解并找到亟待糾正的弱點(diǎn) 。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗 蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。 我班就有一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生李宏鑫，這個(gè)學(xué)生愛說話，但是不分場合，無論什么都說。有一次在上公開課的時(shí)候，我提問了一個(gè)問題，別人都還沒有想到，李宏鑫就把手舉得高高的，嘴里還不停地說：老師，我知道。因?yàn)椴碌綍l(fā)生這一現(xiàn)象，我知道接下來改怎么做了。我這一反問不僅活躍了課堂氣氛，而樹立了教師的威信。 三、學(xué)會贊美。林肯說過每個(gè)人都喜歡人家的贊 美，其實(shí)人性最真切的需要就是渴望別人的欣賞。 在我班里有一個(gè)學(xué)生是全校出了名的搗蛋鬼。剛開始我也確實(shí)拿他沒辦法，像這樣的問題學(xué)生，不知道該怎么教育才好。 作為一名班主任確實(shí)很累，事情很多，很操心，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你的教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了 amp。那快樂是從心里往外涌的。對于我們剛踏出校門的新老師來說 ,班主任確又是復(fù)雜的工作 ,但在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。 記得上學(xué)期，我感覺小學(xué)老師是那么的難當(dāng)，連小孩子掃地移課桌都要教，上廁所用紙也要一再的強(qiáng)調(diào)，小孩子有一點(diǎn)點(diǎn)小小的事就來辦公室打小報(bào)告，等等的瑣事，讓我感覺好累好累。我就感覺這個(gè)學(xué)期我的工作輕松了很多很多。這個(gè)學(xué)期能連續(xù)三個(gè)月拿到文明班級，我心里由衷的欣慰，我為我學(xué)生的優(yōu)秀和乖巧感到驕傲，也為我自己的努力收獲到的回報(bào)感到高興，更為學(xué)校能給我這樣一個(gè)鍛煉成長的機(jī)會而由衷的表示感謝：謝謝學(xué)校 !謝謝 !作為一名年輕的班主任。 最后，我覺得要做好班主任工作首先班主任要有親和力 ,是建立師生情感的關(guān)鍵。最后加強(qiáng)管理的意識，如完善班干部隊(duì)伍，做好事情總結(jié)，開好班會等日常管理工作。通過我的不懈努力，我想班級的工作一定會更上一層樓。
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