深圳大學(xué)城調(diào)研報(bào)告-閱讀頁
2025-05-06 08:23本頁面
【正文】 位于本項(xiàng)目西側(cè)往南約 800 米，因剛開始建設(shè)故無法得到詳細(xì)資料 山東省經(jīng)濟(jì)學(xué)院 建筑面積 11 萬平米，占地 418 畝， 8 個(gè)系， 13 個(gè)本科專業(yè)， 13個(gè)碩士點(diǎn)， 3 個(gè)研究所，教師 434人，教授 25人，副教授 112 人，講師 184 人，在校生預(yù)計(jì)一萬人。學(xué)生男女比例 6： 4 左右，各校工作人員，教職工人數(shù)現(xiàn)約 4000— 5000 人，月工資在 2021— 4000元左右。他們除了每月 200 元的伙食費(fèi)外，其余均為校外消費(fèi)，校外消費(fèi)多在章丘市內(nèi)和濟(jì)南市區(qū)。各校除校內(nèi)小型超市及食堂配套外，周圍均無商業(yè)配套，附近只有芙蓉路一條沿街門面房。預(yù)計(jì)本項(xiàng)目建成后，將吸納大學(xué)城在校師生的 8— 10億元的年消費(fèi)額。周清會(huì)，男， 1976 年出生于湖南汝城，畢業(yè)于武漢工業(yè)學(xué)院精細(xì)化工專業(yè)，剛到上海從事軟件開發(fā)工作，后攻讀中歐國(guó)際工商學(xué)院 EMBA 點(diǎn)評(píng)：呵呵，湖南人在北上廣都挺多的。席間問到周總目前最頭疼的地方是什么？他回答是“如何將公司的人員的發(fā) 展和企業(yè)的發(fā)展捆綁在一起？”，所以從這里可以看出企業(yè)發(fā)展到一定程度，企業(yè)老總關(guān)心的并不是營(yíng)銷，也不是技術(shù)，更多關(guān)注的是如何管理企業(yè)，簡(jiǎn)單來說就是如何激勵(lì)。讓大家可以了解企業(yè)生命流程、如何創(chuàng)業(yè)、如何辦企業(yè)、如何激勵(lì)員工等等。 在曼恒公 司印象最深的是第一次看到 3D 打印機(jī)，之前根據(jù)文獻(xiàn)資料大致知道其工作原理了，所以第一次看到實(shí)物確實(shí)和自己想象的類似，價(jià)格是 6 萬元左右一臺(tái)。 點(diǎn)評(píng)：虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)非常先進(jìn)，最大的問題是在于如何和學(xué)科教學(xué)融合，否則僅僅是一個(gè)演示功能？如何解決看帶上眼鏡看一會(huì)虛擬現(xiàn)實(shí)的東西就會(huì)頭暈的問題？虛擬仿真目前已經(jīng)在股市操盤、證券投資的教學(xué)應(yīng)用較為廣泛。 上海中醫(yī)藥大學(xué)設(shè)備處宗志國(guó)處長(zhǎng)非常地有想法，籌資建設(shè)的“綜合信息管理平臺(tái)”以及“實(shí)驗(yàn)室安全門禁與視頻監(jiān)控系統(tǒng)”，目前覆蓋了該校 80%的實(shí)驗(yàn)室。依托教育部制劑工程中心，建設(shè)了科研項(xiàng)目管理系統(tǒng)，包括科研經(jīng)費(fèi)管理、科研管理預(yù)警、科研過程管理、科研數(shù)據(jù)管理等功能。 上海戲劇學(xué)院很小，只有我們校本部一半，每年招生 450 人，但戲劇戲曲學(xué)一直是學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科， 1999 年獲得了博士學(xué)位授予權(quán)。原來學(xué)校小也可以做得 很有特色 東華大學(xué)（原中國(guó)紡織大學(xué)）在上海松江大學(xué)城 1500 畝地顯得好大好大，對(duì)比感覺我們白云校區(qū)怎么這么小，據(jù)說也是 畝啊，怎么感覺好像縮水了。該校投入了 700 萬建設(shè)了實(shí)驗(yàn)室智能管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的預(yù)約、實(shí)時(shí)監(jiān)控、智能電源管理（大概就是物聯(lián)網(wǎng)在實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)域的應(yīng)用）非常不錯(cuò)。該校正在對(duì)平臺(tái)課程內(nèi)容的制作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研討。目前深大已經(jīng)遴選了十門具有推廣價(jià)值的課程，在“慕課”平臺(tái)上開放共享。 調(diào)研完的一些思考： （ 1）需要培養(yǎng)各應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，建議應(yīng)用型專業(yè)學(xué)生選修《企業(yè)管理》課程，了解如何創(chuàng)業(yè)和管理企業(yè)，希望未來我們也有更多創(chuàng)業(yè)的校友。 （ 3）如何培養(yǎng)我們學(xué)生的信息化意識(shí)呢？例如應(yīng)用型專業(yè)學(xué)生可以考慮開設(shè)《高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)》 +《數(shù)據(jù)庫原理》兩門課程，但注意教學(xué)過程就是讓學(xué)生通過設(shè)計(jì)一個(gè)非常簡(jiǎn)單基于 Web 的的數(shù)據(jù)庫查詢系統(tǒng)（成績(jī)查詢系統(tǒng)、郵件系統(tǒng)、 登錄驗(yàn)證系統(tǒng)等），了解數(shù)據(jù)的管理和數(shù)據(jù)的查詢，不能像面對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生那樣傳統(tǒng)的講授方法。大概就是相當(dāng)于目前很多學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心與教育技術(shù)中心的分工 范圍。 （ 5）調(diào)研的各高校，無一例外在校園信息化建設(shè)或者是專業(yè)信息化建設(shè)方面都有獨(dú)到之處，因?yàn)樗麄冊(cè)缇涂邕^了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)階段，有經(jīng)費(fèi)保障其他信息化建設(shè)的進(jìn)行，而且牽頭的領(lǐng)導(dǎo)信息化意識(shí)比較強(qiáng)，例如深圳大學(xué)李清泉校長(zhǎng)之前是搞地理信息系統(tǒng)的。 2）深圳大學(xué)最近在搞智慧校園，請(qǐng) IBM 等公司花了一百多萬來做規(guī)劃，還不算具體實(shí)施。我認(rèn)為核心系統(tǒng)需求（自主梳理 +公司提出方案 +專業(yè)教師參與 +公司具體實(shí)施） +邊緣系統(tǒng)需求（高校自主設(shè)計(jì)和實(shí)施）的模式可能會(huì)更適合我們這類信息化資金不夠充裕的高校
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