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再次學(xué)習(xí)貴陽市道德模范事跡心得體會-閱讀頁

2025-05-06 07:54本頁面
  

【正文】 奇臺二小 通過認(rèn)真學(xué)習(xí)奇臺縣道德模范事跡之后,我的“榜樣”詞典里又多了一些像阿木提瑪木、陳志貴、劉晉福、劉有德、蒲春貴 、哈德勒哈孜、唐培科、王鳳娥、夏買依、張國文等 10 名這樣閃光的名字!從而有一股暖流在我心中涌動、翻騰。 通過學(xué)習(xí),我主要有以下幾點體會: 一、向道德模范學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實實做人,持之以恒的品質(zhì)。把無私的愛獻給廣大群眾,受到人們的擁護。大愛無聲,得失之間算良心賬,他讓身處困境中的人們感受到了溫暖和善良。一句承諾,一路荊棘,他付出了太多太多,但他依然堅守著自己的良心,以一言一行捍衛(wèi)著這個時代的道德準(zhǔn)則。提起老奇臺鎮(zhèn)榆樹溝村王鳳娥,村民們個個豎起大拇指。你為人盡孝,彰 顯人性之美,是百善之首,是人性之基。 二,向道德模范學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)他們自強不息、任勞任怨的生活態(tài)度。劉有德同志雖然是個最基層的干部,但是他在自己最普通、最平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻。是盾,就矗立在危險前沿,寸步不退。面對災(zāi)難和歹徒,大義凜然、知難而上,是你,用流血和犧牲,詮釋了人民警察懲惡揚善保平安的真正內(nèi)涵。他是一名村黨總支書記,親力親為,務(wù)實為民,憑借自己超前的思維和過人的膽識,讓腰站子村舊貌換新顏。 四,向道德模范學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)他們樂于奉獻的品質(zhì)?!? 張國文,這位新疆遠(yuǎn)方運輸公司的一名普通駕駛員,他樂于奉獻的精神滲透在一平方米的駕駛室中,穿插在 12 米的客車中,播撒在 53座車的旅客中,體現(xiàn)在每一次的旅途中。在“古代”,也許這樣說有些遙遠(yuǎn),但中國傳統(tǒng)的教育目的是教我們做 人,做一個知道愛護、尊敬、關(guān)懷和幫助別人的人。特別是近些年,盲目效仿西方科技教育,崇尚競爭。我覺得先人的教育觀值得我們?nèi)ニ伎迹ブ匦聦徱暼伺c人之間的關(guān)系乃至人與大自然的關(guān)系。儒家教學(xué)的理念,非常重視已所不欲、勿施于人,這是仁愛的教育?!兜茏右?guī)》一書在中國差不多 有一千年了,從宋朝開始推行。 從拍的古代的電視劇、電影和記史料記載等各個方面都能從中感受到孝敬老人,與人為善的氛圍。 作為一名平凡的機關(guān)職工,我要向道德模范人物學(xué)習(xí),通過多看、多聽、多學(xué)等不同的學(xué)習(xí)形式提高自己的思想境界,使自己的思想道德水平得到提高,使自己的行動向道德模范人物靠近。社會的進步而人的思想不 能止步不前,我們既要寬恕自己,從宿命的束縛中解脫自我,同時,我們應(yīng)用一顆博愛的心去幫助和善待我們周圍的朋友和親人乃至整個社會。我們身邊的模范人物已為我們做出了表率,兢兢業(yè)業(yè)、尊老愛幼,幫弱扶殘,拋棄利己主義,這正是我們傳承中華文明的美德 ! 道德模范學(xué)習(xí)心得體會 道德是一種美德,是個人品質(zhì)的一種根本體現(xiàn),一個且具有崇高品質(zhì)的人,也同樣具有良好的道德素質(zhì)。但道德對人的約束更多的取決于個人的品質(zhì)。因此,法律是制止違法犯罪的有效手段,但同時也是一種治標(biāo)的手段。所以,整個社會良好風(fēng)氣的形成,最終需要每個人道德素質(zhì)的提高。當(dāng)今社會,權(quán)、錢、色等欲望讓人們不惜做出重大的犧牲而做出違法的事。同時,道德觀念深入人心,本身就是一個漫長和過程?,F(xiàn)在,胡總書記提出了“八榮八恥”,我認(rèn)為這必定是提高人們道德素質(zhì)的一種很好的催化劑。北京一行,使我有機會接觸到了更多的先進事跡,看到了很多品質(zhì)高尚的人。這讓我想到,我們雖身為道德模范,但并不意味著我們的道德素質(zhì)已相當(dāng)高了,我們知道,十全十美的東西是不存在的,因此,在我們上大力提倡公民向道德模范學(xué)習(xí)的同時,也要看到我們這些道德模范也要學(xué)習(xí),不 僅要學(xué)習(xí)其它道德模范的先進事跡,也要學(xué)習(xí)那些未評上道德模范的優(yōu)秀人物。但這并不表示各個道德模范只在其所在的一個方面具有良好的素質(zhì),而是這個方面的事跡最為突出。我們學(xué)習(xí)道德模范時,要全面的去學(xué)習(xí),而不能只學(xué)習(xí)其某一個方面。如果只讓優(yōu)秀的事跡去感召人而不提倡大家去學(xué)習(xí),或者只提倡去學(xué)習(xí)好的東西而沒有實實在在的事跡,這都是行不通的
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