【正文】 10 篇 ) 關(guān)于身邊的藝術(shù)作文 1 我從七歲開(kāi)始，就在美術(shù)班學(xué)習(xí)繪畫(huà)，至今已經(jīng)堅(jiān)持 4 年了，現(xiàn)在，繪畫(huà)已成了我學(xué)習(xí)和生活中難以割舍的一部分。 有一次，老師教我們水墨畫(huà) —— 荷塘月色。同學(xué) 們也拿起筆，學(xué)著老師的樣子畫(huà)了起來(lái)，我像老師那樣，先沾草綠色，再沾點(diǎn)墨汁。“借下墨汁好嗎 ?我的墨汁沒(méi)有了，”我抬起頭，原來(lái)是我前面的一位同學(xué)啊。好多同學(xué)都過(guò)來(lái)看熱鬧似的把我緊緊包圍住，發(fā)出陣陣歡笑，最后，我也笑了，老師也不例外，笑得像個(gè)孩子似的。當(dāng)我高興的時(shí)候，我會(huì)想起畫(huà)畫(huà) 。當(dāng)我煩悶的時(shí)候，畫(huà)畫(huà)會(huì)使我忘掉煩惱 。繪畫(huà)帶給我的，是輕松、是喜悅、更是充實(shí)和智慧。只見(jiàn)操場(chǎng)上的椅子像出征的隊(duì)伍一樣整齊，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)正在“瘋狂”地播放著，操場(chǎng)熱鬧非凡，呈現(xiàn)出一股喜氣洋洋的“張燈結(jié)彩”的節(jié)日氣氛。 演出開(kāi)始了，首先映入我眼簾的是《樂(lè)器合奏》，只見(jiàn)電子琴手和鋼琴手彈奏的《保衛(wèi)黃河》和《卡門序曲》，音調(diào)時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，像是動(dòng)畫(huà)片的主題曲。時(shí)而清脆，時(shí)而雄渾。最后是小提琴演奏《梁祝》，小提琴手拉的曲調(diào)有時(shí)輕而緩，有時(shí)重而快，使人想到歡快開(kāi)心的場(chǎng)景?? 還有小同學(xué)演出《彩虹塔》，一個(gè)個(gè)小同學(xué)穿著火紅的衣服隨著熱烈音樂(lè)有節(jié)奏地跳來(lái)跳去，像天上一個(gè)個(gè)自由的紅色精靈翩翩起舞，讓觀眾想到自由活潑的場(chǎng)景。 一次語(yǔ)文課上，知識(shí)淵博的韓老師說(shuō)：“唉，我們班殷瑞琦的作文寫(xiě)的真是好啊 !” 我聽(tīng)到這兒，看著自己沒(méi)本事，心想：唉 !我這點(diǎn)作文水平肯定不是殷瑞琦的對(duì)手。”小說(shuō)家，啊??是我?？?，我那神氣夸張的表情就像漫畫(huà)里畫(huà)的那樣，多么活潑 !多么自豪 !我寫(xiě)的楷書(shū)又是多么漂亮 ! 畫(huà)畫(huà)也是我的愛(ài)好，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)能表達(dá)你的心靈對(duì)這幅畫(huà)的感受。五歲后漸漸迷上了畫(huà)畫(huà)，然后自己每天練習(xí)，被這種色彩畫(huà)迷惑。一天，我的母親帶著我去尋找畫(huà)畫(huà)名師，終于找到了一個(gè)教畫(huà)畫(huà)的老師。 功夫不負(fù)有心人，對(duì)于那些愛(ài)好藝術(shù)的人換句話來(lái)說(shuō)就是“藝術(shù)不負(fù)有心人”。 關(guān)于身邊的藝術(shù)作文 4 我從不把什么東西珍藏在身邊，因?yàn)?，我總覺(jué)得，東西放在身邊會(huì)遺失的，只有珍藏在心里的，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻?? 那是一年暑假，我由于鋼琴考級(jí)，便只能按捺住考上初中的喜悅，悶在家里練琴。發(fā)狠地練著。樹(shù)葉沙沙作響，晚霞含蓄柔美。哦，是笛聲，是有人在吹笛子，這笛聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，舒心流暢，只有心靜的人才能吹得如此之好。 后來(lái)的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會(huì)響起，只是，后來(lái)聽(tīng)到的笛聲總沒(méi)有第一次那么好了。我想像著，吹笛子的是個(gè)孤獨(dú)的老人，在訴說(shuō)著心事；也許是個(gè)孩子，我的眼前浮現(xiàn)出一個(gè)孩子騎在老水牛背上吹笛子的情景?? 有一天，當(dāng)我照例走到陽(yáng)臺(tái)上向下看時(shí)，我看到一位建筑工人坐在地上，他正吹著笛子。不是親眼所見(jiàn)，我無(wú)論如何不能相信，一個(gè)人僅憑耳朵聽(tīng)曲子，就能用手中的笛子原封不動(dòng)地吹出來(lái)，而且吹得如此準(zhǔn)確，雖然吹得不太熟練。于是，早晨，夢(mèng)中的笛聲把我驚醒；晚上，窗外的笛聲陪我入睡。終于，他不再害怕。我激動(dòng)了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我覺(jué)得，我找到了這首曲子的真諦，是這位工人朋友幫我找到的。幾天的激動(dòng)與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。我總覺(jué)得這笛聲好耳熟，原來(lái)，那笛聲，那段記憶已被我永遠(yuǎn)珍藏在我心底！ 親愛(ài)的朋友，你是否仍在吹笛子？你知道嗎？一位遠(yuǎn)方的姑娘多么希望和你合奏一曲?? 關(guān)于身邊的藝術(shù)作文 5 中國(guó)的傳統(tǒng)文化可多了 !我一下子還說(shuō)不完，今天我就給大家介紹中國(guó)的陶瓷藝術(shù)吧 ! 中國(guó)傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)，尤見(jiàn)裝飾匠心。圖案紋樣裝飾于陶器早在新石器時(shí)代的仰韶文化中的彩陶上就已出現(xiàn)。 商、周時(shí)代是以青銅器為時(shí)代標(biāo)志的歷史階段，這一時(shí)期的陶瓷紋飾和青銅器飾相似，刻紋白陶的燒制成功是制陶工藝上的一個(gè)重要的里程碑。追溯中國(guó)歷史各個(gè)時(shí)期的陶瓷產(chǎn)品，陶瓷裝飾有兩大特點(diǎn)：一類是以適合陶瓷器皿上進(jìn)行工藝轉(zhuǎn)換表現(xiàn)形式 。 中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù) —— 陶瓷的故事是多么有趣啊 !陶瓷還是我國(guó)最為大的創(chuàng)造呢 ! 關(guān)于身邊的藝術(shù)作文 6 我從很小的時(shí)候就迷戀上了畫(huà)畫(huà)，但主修的是兒童畫(huà)和卡通素描畫(huà)，對(duì)于其他繪畫(huà)，可怎是名副其實(shí)的一問(wèn)三不知了。馬上就要接 近素描班開(kāi)課的日子了，我的心情十分激動(dòng)。專心致志的聽(tīng)完素描老師的講解后，我拿起筆，按照老師的提示，先畫(huà)了一個(gè)蘋(píng)果的輪廓。滿頭大汗的花了十多分鐘，終于畫(huà)出了一個(gè)令我較為滿意的輪廓。如果不是這樣那個(gè)，那又是哪個(gè)上色呢？你們可能會(huì)這樣問(wèn)。線條多了，自然顏色也 就顯了出來(lái)。有時(shí)密密麻麻，黑壓壓的一片；有時(shí)稀稀散散，爛糟糟的一團(tuán)；有時(shí)橫橫豎豎，讓人眼花繚亂 幾乎用了整整一小時(shí)的時(shí)間才畫(huà)完了這張?zhí)O果素描畫(huà)，可再看看，線條亂七八糟，線條這出一頭，那出一塊，好好的一個(gè)蘋(píng)果畫(huà)，竟被我畫(huà)成了一個(gè)四不像！ 雖然我的素描畫(huà)的水平確實(shí)令人咋舌，但我一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取讓我的素描水平增長(zhǎng) . 關(guān)于身邊的藝術(shù)作文 7 生活中處處有藝術(shù)，每個(gè)人可能都有一門自己擅長(zhǎng)的藝術(shù)。 記得那是一個(gè)烈日當(dāng)空的下午，我和媽媽去中北買衣服。我們找到了一家小飯館，匆匆的吃了一頓，便又上路了。從店里傳出動(dòng)人心弦的音樂(lè)，我完全陶醉住了，便一溜煙跑進(jìn)了店里，問(wèn)了樂(lè)器與價(jià)錢。 第二天，我背著媽媽給我買的新吉他大步走進(jìn)了店里，找了個(gè)座位，便開(kāi)始聽(tīng)課了。后來(lái)，當(dāng)我們已經(jīng)把基礎(chǔ)曲 練得不能再熟的時(shí)候，老師終于給我們出了一首歌曲，大家都很興奮，因?yàn)槲覀兛梢詮椬嗲恿??；丶液?，我掏出琴便開(kāi)始練。晚上回來(lái)，爸爸問(wèn)我琴練得怎么樣了，我想起下午的事情，馬上就臉紅了，因?yàn)槲野胪径鴱U了。因?yàn)檫@是你要學(xué)的呀！而且，爸爸也喜歡聽(tīng)音樂(lè)，你要是彈好 了，可以給爸爸演奏呀！”聽(tīng)了爸爸的話，我十分慚愧，便拿起琴，繼續(xù)練。 彈吉他已經(jīng)成了無(wú)法割舍的興趣愛(ài)好，我愛(ài)彈吉他。第一次看到小提琴時(shí)，我就已被它那美妙的琴聲所折服了。 沒(méi)有哪一條藝術(shù)之路是一帆風(fēng)順的，我自然也不例外。記得當(dāng)我開(kāi)始練小提琴時(shí)： 我架起小提琴，剛拉了幾分鐘，手就已經(jīng)不知不覺(jué)地垂下來(lái)了 ，音也變調(diào)了?！蔽也缓靡馑嫉?fù)蠐项^。 在老師的建議小，我開(kāi)始去學(xué)習(xí)打羽毛球增強(qiáng)手臂的力量。 現(xiàn)在我已經(jīng)取得了小提琴二級(jí)證書(shū)。 關(guān)于身邊的藝術(shù)作文 9 今年的藝術(shù)節(jié)與往年不同，我有幸被老師選中代表班級(jí)參加全校舞蹈決賽。 媽媽特意為了借了漂亮的演出服裝，還給我買了舞蹈伴奏光盤(pán)。 決賽終于來(lái)到了，舞蹈決賽競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，參加舞蹈決賽的都是經(jīng)過(guò)層層比賽選拔出來(lái)的，所以個(gè)個(gè)跳得都非常好。 在決賽中，我隨著舞曲跳得很放松，每個(gè)動(dòng)作做得都很到位，舞姿優(yōu)美，發(fā)揮得很好，贏地了一陣熱烈的掌聲和叫好聲。 關(guān)于身邊的藝術(shù)作文 10 剪紙是中國(guó)最普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一，有著悠久的歷史。更因它最適合農(nóng)村婦女閑暇制作，既可作實(shí)用物，又可美化生活。剪紙不僅表現(xiàn)了群眾的審美愛(ài)好，并含蘊(yùn)著民族的社會(huì)深層心理，也是中國(guó)最具特色的民藝之一，其造型特點(diǎn)尤其值得研究。 剪紙，又叫刻紙，窗花或剪畫(huà)。 剪紙從色彩上分，有單色剪紙和套色剪紙。而套色剪紙則是用不同顏色的剪紙可出來(lái)的作品，這種形式并不常用，這類作品看起來(lái)生動(dòng)形象。隨輕濃罩色，熔蠟徐染，用輕紹夾之，映日則光明瑩徹，芳菲翔舞，恍在輕煙之中，與真者莫辨 —— 明《蘇州府志》 根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)把剪紙的線條歸納為五個(gè)字：“圓、尖、方、缺、線”?！笨梢哉f(shuō)線條是剪紙?jiān)煨偷幕A(chǔ)。總以為它是屬于藝術(shù)家們的，是高雅者的研究對(duì)象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎。 如果你是位愛(ài)美的女士，每天出門前總要對(duì)著鏡子修飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術(shù)。 如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會(huì)對(duì)某家或某幾家的店面和室內(nèi)裝飾情有獨(dú)鐘，成為那里的老客戶。此時(shí)的你也身兼“兩職“ —— 消費(fèi)者和藝術(shù)欣賞者。不過(guò)不是知名畫(huà)家手中的藝術(shù)，不是著名歌唱家唱出來(lái)的藝術(shù)，也不是設(shè)計(jì)師腦袋中的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂(lè)和平實(shí)。天那樣悶熱，我嘴里含著冰。 從早晨到中午，再到傍晚，我終于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽(yáng)臺(tái)上?? 忽然，我聽(tīng)到一個(gè)聲音，和著夏日傍晚那特有的微風(fēng)，忽而朦朧忽而清晰，飄入我的耳朵，拂過(guò)我的臉頰，掠過(guò)我的劉海兒。在這一刻，世界變得靜得出奇，仿佛只有這聲音存在。 我陶醉了，沉靜了??許久，才從思索與想像中醒來(lái)。每天，只要我一放下琴，笛聲便準(zhǔn)時(shí)地響起，我就跑到陽(yáng)臺(tái)上望著樓下的建筑工地仔細(xì)地聽(tīng)。忽然，笛聲戛然而止，當(dāng)它再次響起時(shí)，我驚異地發(fā)現(xiàn)，他吹的是我彈的曲子！雖然笛聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，但我仍能分辨出來(lái)，這是我喜愛(ài)的一首曲子。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人！我感到震驚！ 晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“你看看人家，天天在太陽(yáng)底下蓋房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不動(dòng)地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛！” 我不再叫苦。在我練那首曲子時(shí)，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似乎生怕被我聽(tīng)見(jiàn)。于是琴聲和著笛聲融會(huì)在一起，分外地和諧、優(yōu)美、寧?kù)o，妙不可言。是的，我的感情得到了升華?? 考級(jí)時(shí)，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂(lè)曲，終于，我考上了十級(jí)！當(dāng)我興奮地沖到陽(yáng)臺(tái)上準(zhǔn)備鼓起勇氣把這個(gè)好消息告訴那位素未謀面的朋友時(shí)，我怔住了。是的，我將永遠(yuǎn)不能再與那笛聲合作！ 不知在哪一天的哪個(gè)角落，我又聽(tīng)