【正文】 我積極鉆研教材 ,教法，學(xué)生，學(xué)法，認(rèn)真設(shè)計(jì)好每節(jié)課，上好每節(jié)課。如“課前自由談”活動(dòng)，形式有兩人對(duì)話，幽默笑話和演講等。同時(shí)，做到“既要扣住課本，又要跳出課本，既要抓住課堂，又要跳出課堂”。這樣，單一，呆板的教學(xué)就變得靈活多樣，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中 既增長(zhǎng)了知識(shí)，發(fā)展了創(chuàng)新思維，又陶冶了情操，一舉幾得。 三、班主任工作卓有成效，培優(yōu)轉(zhuǎn)困效果好。任教年中，我當(dāng)了年的班主任。在班級(jí)管理上，我著力培養(yǎng)學(xué)生自治管理的能力，狠抓班集體建設(shè)，并制訂《學(xué)生操行條例》，實(shí)行量化管理，量化打分。同時(shí)，我還經(jīng)常組 織學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，并開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，僅近幾年，學(xué)生為希望工程，災(zāi)區(qū)，傷病師生等捐款累計(jì)超千元，這對(duì)并不富裕的農(nóng)村孩子來說實(shí)在難能可貴。班級(jí)形成一種團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的和諧氛圍，獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。尖子生高標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)困生勤勉與關(guān)懷備至的方式，精心培優(yōu)，耐心轉(zhuǎn)困。而對(duì)于學(xué)困生，我注意溝通，找出原因，對(duì)癥下藥，做到耐心 、細(xì)心和有愛心，多找他們談心，挖掘閃光點(diǎn)，并與家長(zhǎng)配合，內(nèi)外兼治。漸漸地，他開始聽課了，于是，我常常利用節(jié)假日給他補(bǔ)課，還給他當(dāng)了勞動(dòng)委員。我繼續(xù)鼓勵(lì)和幫助他，現(xiàn)在，他已經(jīng)變成了一個(gè)遵守紀(jì)律，有禮貌，愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。由于我事事以身作則，率先垂范，因此，我所接管的班級(jí)班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)濃厚。 “要想給學(xué)生一瓢水，教師必須要有一桶水”。在年至年間，我分別進(jìn)修學(xué)習(xí)了湛江師范學(xué)院英語?？坪捅究?，并順利畢業(yè)。還有，年 8 月參加了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，以優(yōu)異成績(jī)獲得證書。同時(shí)，我積極參加各 級(jí)組織的教研活動(dòng)，觀摩學(xué)習(xí)校內(nèi)外優(yōu)秀教師的課例，分別到過培才中學(xué)，市二中等學(xué)校聽課，吸取精華，并運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中，此外，我勇于承擔(dān)公開課，積極探索，大膽創(chuàng)新，效果顯著，獲得領(lǐng)導(dǎo)及同行好評(píng)。其中，我的英語口語朗誦曾經(jīng)在學(xué)校教師基本功比賽中獲得一等獎(jiǎng)。如：指導(dǎo)了黃觀發(fā)在校內(nèi)公開課上獲得一等獎(jiǎng)；林觀玉代表學(xué)校參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽獲得二等獎(jiǎng)。 在年中，我事事以身作則，嚴(yán)于律己，寬以待人，堅(jiān)守崗位，從不遲到早退，更不輕易缺學(xué)生一節(jié)課，與同事友好相處，愉快接受 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，主動(dòng)加班，從不叫苦叫累。、年和年均被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，年被評(píng)為“鎮(zhèn)先進(jìn)教師” 。 同時(shí)，我堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期都上公開課和撰寫論文，如年上的unit6funcyclingtopic2sectiona 公開課，獲校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，年 5月撰寫的《英語學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)》在全校教師會(huì)議上宣讀交流，得到好評(píng)。榮譽(yù)與成就只代表過去，教育之路任重而道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 這次申報(bào)中學(xué)英語一級(jí)職稱，不論成功與否，我都將嚴(yán)格要求自己，一如既往地做好本職工作，懇請(qǐng)各級(jí)有關(guān)部門考核評(píng)定。同年 9 月被分配到翠巒區(qū)第二中學(xué)任教。年 7 月取得哈爾師范大學(xué)英語在職研究生結(jié)業(yè)證書。年月取得英國布萊頓大學(xué)英語教育進(jìn)修證書。從教以來，我一直擔(dān)任英語教學(xué)工作和班主任工作?，F(xiàn)申報(bào)伊春市骨干教師，述職如下： 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高思想覺悟。愛崗敬業(yè)，積極向上，樹立“百年大計(jì)，教育為本”的教育理念，以“教書育人”為己任，堅(jiān)持“奉獻(xiàn)，求實(shí)，創(chuàng)新”的思想。同時(shí)，我積極參加各種政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，以良好的品行成為學(xué)生的表率。年 3 月我被授予“伊春市三八紅旗手”榮譽(yù)稱號(hào)。 至這三年中，我一直擔(dān)任英語教學(xué)工作，對(duì)各年級(jí)教材較熟悉，具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的英語專業(yè)知識(shí)及英語教學(xué)理論，能勝任 各年級(jí)教學(xué)工作。課前，我積極鉆研教材，教法，學(xué)生，學(xué)法，認(rèn)真設(shè)計(jì)好每節(jié)課，上好每節(jié)課。在我的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下使沉默寡言的宋恒同學(xué)榮獲年黑龍江省首屆中職英語口語競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的好成績(jī)；使在高一厭學(xué)的方婉瑩同學(xué)，經(jīng)過三年的努力，成績(jī)一躍成為學(xué)年第一。 三、積極進(jìn)取，班主任工作卓有成效。在班級(jí)管理上，我著力培養(yǎng)學(xué)生自治管理的能力，并按照《學(xué)生操行條例》，實(shí)行量化管理，量化打分。 3 年以來，我所管理的班級(jí)年年被評(píng)為學(xué)校“文明班”。 四、不斷專研，成為英語學(xué)科帶頭人 為了更好地把握和適應(yīng)教育教學(xué)新形勢(shì)的發(fā)展，工作之余，我積極參加繼續(xù)教育，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)。年我又參加 (更多好范文請(qǐng)關(guān)注： )了省級(jí)骨干教師新 教材培訓(xùn)。同時(shí)，我堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期都上公開課和撰寫論文，年在伊春市首屆中職公開課中獲得第一名的好成績(jī)。年 論 文《 howtohelpsecondaryvocationalschoolstudentstoremembervocabularyeffectively》被省教育學(xué)院評(píng)為優(yōu)秀論文。年榮獲黑龍江省課題實(shí)驗(yàn)與研究 骨干教師”榮譽(yù)稱號(hào)。 榮譽(yù)與成就只代表過去，教育之路任重而道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 這次申報(bào)伊春市骨干教師，不論成功與否，我都將嚴(yán)格要求自己，一如既往地做好本職工作，懇請(qǐng)各級(jí)有關(guān)部門考核評(píng)定。 工作以來一直擔(dān)任初中和高中的語文教學(xué)，擔(dān)任班主任和年級(jí)組長(zhǎng)。多次開設(shè)市級(jí)、校級(jí)公開課。指導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)比賽中多次獲獎(jiǎng)。 論文《誰謂文多一葦杭之 —— 談?wù)Z文閱讀教學(xué)中選擇閱讀材料的方法》鑒定合格，在第三屆“師陶杯”論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。 年被評(píng)為校工會(huì)活動(dòng)積極分子。 、兩年被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)，考核優(yōu)秀，并獲嘉獎(jiǎng)。年被市優(yōu)秀教育工作者。年，我被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，至今已有五個(gè)年頭。自年開始我報(bào)名參加了南京師范大學(xué)的小學(xué)教育自學(xué)考試本科班，于年取得了本科文憑。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。有 約提供 )生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀，述職報(bào)告《老師個(gè)人述職報(bào)告》。甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。 二、精心施教，形成特色 教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。 首先認(rèn)真?zhèn)湔n。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教后反思。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動(dòng)化，教師的板書做到示范化。同時(shí) 在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。在教學(xué)上，有疑必問。最后自從年擔(dān)任音樂教研組長(zhǎng)以來，我一直都認(rèn)認(rèn)真真的做好本職工作，組織教師進(jìn)行每周一次的集備學(xué)習(xí)。我還承擔(dān)了一個(gè)市級(jí)立項(xiàng)課題 。 三、潛心鉆研，完善自我 第四篇：英語老師個(gè)人述職報(bào)告（通用） 英語老師個(gè)人述職報(bào)告范文（通用 5 篇） 歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，在這段時(shí)間的工作中我們通過努力，也有了一點(diǎn)收獲，為此要做好述職報(bào)告。 英語老師個(gè)人述職報(bào)告 1 xx，女， 19XX 年 X 月出生。任教于湖北師范學(xué)院附中。 一、教學(xué)方面 我參加工作的這幾年，為了提高教學(xué)水平，首先，我積極參加省、市及學(xué)校的繼續(xù) 教育培訓(xùn)，不斷追蹤教育科研信息；其次，常與大學(xué)老師保持聯(lián)系，從網(wǎng)上瀏覽各地的信息，了解本學(xué)科的教育、教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)問題，與其他老師一道完成相應(yīng)的課題研究；再次，還利用工作之余研究教學(xué)法、現(xiàn)代教育理論。 我十分注重教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，注重口語交際和學(xué)生求異思維，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；我十分注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，樹立學(xué)生自信和勇氣，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體，讓學(xué)生學(xué)得輕輕松松，老師教得自然；我十分關(guān)注教改動(dòng)態(tài)，并大膽實(shí)行教改實(shí)驗(yàn)， 摸索出“英語教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本，既要抓住課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式，英語教學(xué)由繁到簡(jiǎn)，由難到易，深入淺出，靈活易懂。教學(xué)效果有口皆碑，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)好評(píng)。 英語課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不完全是你學(xué)了多少單詞，而是一種英語綜合能力的全面提高。從 教的幾年來我不間斷的探索里一些新的教學(xué)思路和方法如 30 秒活動(dòng)，對(duì)錯(cuò)猜測(cè)活動(dòng)，講故事，解決實(shí)際問題，閱讀理解的做題技巧沈式代入法等。實(shí)踐證明，學(xué)生很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。 注重教法改革，不斷探索英語教學(xué)規(guī)律，大膽嘗試新的教學(xué)方法，開展了情趣英語教學(xué)方法，求異思維教學(xué)法，交際教學(xué)法等一系列英語教學(xué)新法，激發(fā)學(xué)生興趣，讓英語教學(xué)“活”起 來。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性，改變教師壟斷課堂惡習(xí)，真正形成以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方式。 在幾年的英語教學(xué)中我深深的體會(huì)到：英語教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)活字，死扣書本和靠背單詞是出不了成績(jī)的。我在教學(xué)中能活字當(dāng)先，不拘一格，所以我的英語課受到同學(xué)們的喜愛和歡迎。 二、班主任工作 在教好書的同時(shí)我從未放棄過育好人。我在班主任工作中，主要做到兩個(gè)字愛和嚴(yán)。我采取以身作則，寬嚴(yán)相濟(jì)的科學(xué)管理辦法。細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。 xx 年，我所帶的初三（ 4）班被評(píng)為集團(tuán)公司文明班級(jí)。這年來，我對(duì)學(xué)生管理是寬嚴(yán)相濟(jì)。嚴(yán)師出高徒，古訓(xùn)言之。 四、其他方面 自從參加工作以來我不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，一直擔(dān)任兩個(gè)班的英語教 學(xué)，也曾跨年級(jí)代課，總是讓自己應(yīng)屆挑戰(zhàn)，不畏難，這幾年雖然一直忙碌，但卻非常的充實(shí)。也更加喜歡學(xué)校的工作氛圍。不遲到、不早退，多年來礦工數(shù)為零。 參加工作以來我一直能和同事們相處融洽，無論是老教師、中年教師、青年教師還是后勤人員都能和睦相處，與人為善，真誠待人。 捧著一顆心來，不 帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過去，未來才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我工作才剛剛開始，我還有很多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方，教師的不斷學(xué)習(xí)才能更好的教育學(xué)生。 謝謝！ 英語老師個(gè)人述職報(bào)告 2 時(shí)光飛逝，歲月如流。我也已經(jīng)不知不覺完成了一年的小學(xué)英語工作。回過頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐。我擔(dān)任五、六年級(jí)的英語教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、思想方面： 本人熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的基本原則、教育方針貫徹。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜 樣的作用。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點(diǎn)，注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實(shí)踐，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 二、在教學(xué)工作方面首先我認(rèn)識(shí)到了幾個(gè)問題： 剛學(xué)英語的時(shí)候，學(xué)生對(duì)英語這門課程充滿好奇，喜歡學(xué)習(xí)、模仿。隨著學(xué)習(xí)難度的增加，學(xué)生產(chǎn)生了消極 情感，沒有興趣，甚至厭學(xué)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求過于嚴(yán)格，不能注意到學(xué)生的差異性，沒有發(fā)現(xiàn)他們接受語言的快慢程度，最終導(dǎo)致有的學(xué)生吃得飽，有的學(xué)生吃不飽。 在有些知識(shí)點(diǎn)講過后，有的甚至操練了多遍，反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)了，學(xué)生仍沒有掌握。于是在責(zé)怪聲中，在枯燥的聯(lián)系中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣消失了。有差別是正常的，要教好每一個(gè)學(xué)生，但不能要求每一個(gè)學(xué)生都一樣、一個(gè)模式，不能要求學(xué)生都按一個(gè)模式去發(fā)展，而是開發(fā)學(xué)生不同的潛能，發(fā)展學(xué)生學(xué)英語的各方面能力。我在 xx 也差不多待了三個(gè)月，也形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)我所帶的兩個(gè)班級(jí)都有了較深的了解，能夠根據(jù)這兩個(gè)班各自的特點(diǎn)制定不同的教學(xué)方法。特別是作為新教師的我必須花費(fèi)更多的精力，在這條道路上慢慢摸索。首先就是背誦單詞。很多學(xué)生都是通過記中文白字的方法硬背，甚是痛苦。 艾賓浩斯遺忘曲線指出，學(xué)生學(xué)過的東西，二十分鐘之后忘記 40%，當(dāng)天忘記 70%，第二天忘記 75%。不過在學(xué)習(xí)英語的過程中適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化記憶也是必要的。 在教學(xué)過程中不妨也可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用強(qiáng)化記憶的方法?！缎履繕?biāo)英語》每一頁都有幽默生動(dòng)的畫面，而文字材料相對(duì)來講占的比例小一點(diǎn)，我們可讓學(xué)生看圖說話，看表格講句子，只要學(xué)生能熟練地運(yùn)用語言，目的也就達(dá)到了。這一過程必須在學(xué)期剛開始的時(shí)候?qū)嵭?。?jīng)過這幾個(gè)月的親身經(jīng)歷我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。以英語早自修 為例，要對(duì)學(xué)生明確指出該做些什么，不該干什么。 對(duì)前半個(gè)學(xué)期的教學(xué)反思可以對(duì)我以后的教學(xué)起到積極的作用。 英語老師個(gè)人述職報(bào)告 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事： 初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo)，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的。 我們初三年級(jí)共有學(xué)科老師 28 位，其中高級(jí)教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗(yàn)的資深教師。此外，我們還有 8 位青年教師，在初三工作時(shí)間最長(zhǎng)的 `也只不過三年，其中 5 位青年教師是第一年教初三。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們。 在這期間，作為初三年級(jí)的一份子，我深刻地感到我們年級(jí)是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體