關(guān)于英語老師個人總結(jié)通用-閱讀頁
2025-02-23 13:38本頁面
【正文】 合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進師生共同發(fā)展。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。??英語老師個人總結(jié)3??轉(zhuǎn)眼間，我已上崗一個學(xué)期了。作為“孩子王”，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。有人形容小學(xué)教師看起來永遠都是那么的年輕和充滿朝氣。當(dāng)你面對孩子們那雙清澈無比又充滿童真的眼睛時，當(dāng)你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。??可喜的是經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)、積累、探索，我在英語教學(xué)上日趨成熟，逐漸收放自如，總結(jié)出了一套自己的教學(xué)方法?！芭d趣是孩子們最好的老師。激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不難。學(xué)生到了四、五、六年級，英語課便比較沒有新鮮感了，而且隨著內(nèi)容的加深，學(xué)生也漸感吃力。比如，在英語對話、競賽、表演中讓學(xué)生盡情、自由發(fā)揮，體驗成功的喜悅與滿足；在課外舉行效仿歐美習(xí)俗的聚會等，讓學(xué)生有機會在濃厚的英語氛圍中學(xué)習(xí)英語，從而產(chǎn)生學(xué)英語、說英語的強烈愿望。 俗語有云：“一日不唱口生，一日不練手生。因此，每一內(nèi)容傳授完畢后，我都要求學(xué)生及時背誦、記憶，確保每一學(xué)生在單詞、句子的聽、說、讀、寫過關(guān)。在每一堂英語課前，我都會用英語與學(xué)生交流。 學(xué)英語并非是一朝一夕的事，可謂“nevertoooldtolearn.”(活到老，學(xué)到老.)那么，基礎(chǔ)的重要性便不言而喻了。因此，在小學(xué)英語教學(xué)中，我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴格，哪怕是abc這樣簡單的字母。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規(guī)則的一律重寫至規(guī)范為止。??四、在英語教學(xué)中貫徹道德教育原則。教書必先育人，英語科也不例外。??剛開始學(xué)英語時，一部分人只會吃吃地笑，還有一部分人說得好像蚊子在哼哼叫。我在課堂上極少批評打擊學(xué)生，我更愿我的學(xué)生在我的good!wounderful!等肯定聲中找到自我，從而信心百倍地去學(xué)下一句。在今后漫長的教學(xué)生涯中，我仍需要接受更嚴格的鍛煉和挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，為中國通往世界的語言橋梁
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