改作風抓落實促發(fā)展心得體會-閱讀頁
2025-05-06 06:58本頁面
【正文】 安排部署，從 2021 年 2 月起，在單位內開展“改作風、抓落實、促發(fā)展”主題教育活動。 在學習整頓中，我嚴格按照活動要求認真學習中省市紀委全會精神和有關內容，積極尋找過去工作中存在的不足和差距，邊學邊改，在思想上得到了進一步提高，紀律觀念得到進一步增強。 一、統(tǒng)一思想，提高認識 開展“轉作風、抓落實、促發(fā)展”活動，就是堅持以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，與開展學習型黨組織建設和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動緊密結合，堅持以“改作風、抓落實、提效率”為主題。通過作風整頓，牢固樹立真心為民的干部形象。人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，一定要珍惜時間，珍惜崗位，為民盡責、為國竭力、為黨分憂。通過作風整頓，牢固樹立務實高效 率的干部形象。真抓實干，一件一件地抓，抓一件成一件。我要把“改作風、抓落實、促發(fā)展”當做一種責任、一種義務要在實際工作中樹立起“改作風、抓落實、促發(fā)展”的觀念。”任何一項工作都是抓落實的結果，沒有落實，再完善的制度也是一紙空文，再理想的目標也不會實現，再正確的決策也不會發(fā)揮其應有的作用。我不斷深入查找自身在“改作風、抓落實、促發(fā)展”上存在的問題。更重要的如何把這些辦法、措施落到實處，通過對照檢查，我感到自己存在理論學習不深入、工作作風不扎實、缺乏開拓創(chuàng)新意識等問題。 四、總結經驗，改進作風 通過“改作風、抓落實、促發(fā)展”活動，我尋求切實可行的方法。并把一些可行的方法運用到實際工作中，加大落實力，取得實際效果。在今后的工作中，我要以先進為榜樣，工作上嚴 謹認真，生活上健康向上，踏踏實實做事，認認真真做人。按照活動要求，我積極參加了作風整頓集中理論學習，個人也主動學習了有關文件，使自己思想認識水平有了新的提高，組織紀律觀念得到了進一步加 強。財政局機關作風的好壞，直接影響著全縣的經濟發(fā)展。作為局機關的每位同志，我們要充分認識機關作風建設重要性 ,根據新形勢新任務的要求，全面加強思想作風、學風、工作作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決自身存在的各種不足和問題，努力通過自己的行動樹立教育工作新形象。對理論的重要性、必要性、緊迫性認識不足，沒有把理論學習擺上重要位臵，只是用的時候隨機去學，不用的時候很少主動去學，導致政策理論水平不高，工作的創(chuàng)新不夠，解決新問題的辦法還不是很多。由于工作任務較多，對分配的工作任務拿來就干，很少作深層次的分析，思考也不深入，對一些比較繁鎖的工作有時耐性還 不足，還缺乏持之以恒的干勁。在日常工作中，有時只注意把精力全部集中在領導交辦工作任務的完成上。一是加強學習。二是開拓視野。三是主動工作。四是認真總結。 第四篇：學習“改作風抓落實促發(fā)展”心得體會 學習“改作風抓落實促發(fā)展”心得體會 電力有限責任公司張少華 2 月 18 日，公司召開全體管理干部會議，按照縣委、縣政府的總體部署，對我公司“改 作風抓落實促發(fā)展”主題教育活動進行了動員和安排。通過學習我對“改作風抓落實促發(fā)展”這九個字有了新的認識和理解。作為發(fā)供電企業(yè)，我公司擔負著縣域內供電、供熱的雙重社會責任，是全縣重要的民生工程。要有撲下身子肯干、遇到技術難題肯鉆、對于不遵章守規(guī)敢說不、壓歪風樹正氣的精神才能帶領好自己的團隊完成所擔 負的工作任務，確保公司各項工作的開展。再健全的制度、再有效的措施、再詳盡的發(fā)展計劃都要靠嚴格的落實和執(zhí)行來實現。我公司是一個發(fā)、供電老企業(yè)，是原來行業(yè)的標兵模范單位，各項規(guī)章制度比較健全，重要的是要執(zhí)行好落實好。嚴格執(zhí)行電氣設備檢修工藝規(guī)程，確保安全、保質保量的完成每次檢修。要切實解決影響安全生產的設備缺陷和隱患，有效的提高設備健康水平；要加強設備運行管理，提升設備運行質量和效率。 促發(fā)展。只有轉變工作作風，嚴格落實各項規(guī)章制度和措施，才能把設備搞好，把人員管理好，也只有這樣才能談到促進公司的發(fā)展。 張少華 2021年 3 約 26 日 第五篇：“改作風、抓落實、促發(fā)展”學習心得體會 近日，我校響應學區(qū)教育組的號召，組織教師專門學習改作風、抓落實、促發(fā)展的主題教育活動實施方案。展開這項活動，就是要通過學習進步、查找題目、整改落實、強化監(jiān)視等措施，集中打一場轉作 風、抓落實、促發(fā)展攻堅戰(zhàn)，為服務和保障學區(qū)教育發(fā)展創(chuàng)造良好條件，也使我對轉作風、抓落實、促發(fā)展這九個字有了新的熟悉，也明確了今后的工作方向，使我收獲頗豐。首先，教師要把讀書當作第一精神需要，要博學多才，要能在書本眼前坐下來，深入地思考。教師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆 成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學生知道做生活的強者，生活的主人；努力打造生命課堂，體現生命價值，提升生命質量。教育家陶行知曾說：我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教會學生會學。教師應當幫助學生制定目標，指導學生構成良好的學習習慣，把握學習的方法，培養(yǎng)學生的學習愛好；教師要作為學習的參與者，與學生分享自己的感情體驗和想法，和學生一起尋覓真理，并能承認自己的不足和錯誤。第三，要建立同等、 ***的師生關系。同時，要真實學生的獨特感受、體驗和理解。因此，教師要尊重每位學生的發(fā)現，盡可能庇護學生的創(chuàng)新性。只有 這樣，學生才會大膽發(fā)表自己的獨特見解，課堂才會布滿活力。
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