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教師簡短自我評價共5則-閱讀頁

2025-05-06 06:57本頁面
  

【正文】 古人云:其身正,不令而行 。我對班里的每一名學生特點 都掌握得十分清楚,對于他們不同特點,制訂個別教育計劃,使他們得到不同程度的改善和提高,在教學工作中將原來的灌輸式教育轉化為針對不同學生的引導式教育,使學生更樂于接受,激發(fā)他們的學習興趣,使他們不再對相對枯燥的教學內容產生厭煩心理。一年中,我每天踏實工作,在實踐、探索與反思中,不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)。同時,積極利用結對子的優(yōu)秀條件,努力學習師傅的業(yè)務知識和為人師表的品德修養(yǎng)。 其次,在班級管理方面。第一次報名、第一次家長會、第一次家訪??無數個第一次,讓我體驗班主任的百種滋味。 結合 我班學生比較內向的性格特點,我的教育方式是多加鼓勵。每一個學生的成長,我都看在眼里,記在心里。在拔河比賽中,男生和女生都取得了第三名的好成績。通過一學期的聯(lián)系,我和家長之間建立了和 諧友好的關系,贏得了家長的信任和支持。我也由當初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。【教師簡短自我評價三】 參加工作以來,我一直以優(yōu)秀教師和先進黨員的標準嚴格要求自己,嚴謹細致地對待工作中每一項任務,使自己能在工作和生活中起到模范帶頭作用。 在教育教學中,我能堅持做到堅持黨的四項基本原則,認真學習鄧 小 平理論、三個代表、科學發(fā)展觀等重要思想,積極參加黨員先進性教育活動,并能以自己的實際行動來體現(xiàn)自己黨員的先鋒模范帶頭作用,并以“勤勤懇懇做事,踏踏實實做人”為自己的座右銘,忠誠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),默默奉獻,甘為人梯,把自己的青春和熱血奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。把教書育人貫穿于整個教學工作。積極 學習教育教學理論知識并付諸于實踐,時時以實際行動影響、帶動其他要赤誠的心,在玉樹發(fā)生地震時,心系災區(qū),先后利用教師捐款、交納特殊黨費等形式向災區(qū)人民捐獻愛心。 教師要給學生一杯水,就不能只有一桶水。教師也不能僅僅給學生一杯水,而是教會他們如何去取水,成為河、成為海?!? 因此,我不斷的學習。在理論學習上,不斷更新觀念,樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學生觀、課程觀、人才觀,并以此指導自己的教學。新生入學之后,我組建了能力較強的班委會團隊,建立完整嚴格的班規(guī),并在班級管理中推行“值日班長制”將班級建設責任落實到人頭,細化到末梢,并要求學生認真撰寫周小結、月匯報,開展季度評比活動,做 到“事事有人管,人人有專責,評價有標準,優(yōu)劣有獎懲”。班級的學習、紀律、衛(wèi)生等工作一直走在全校各班級的前列,深受學校領導和學年組的認同,并把我班的系列舉措在年級推廣實行。對家庭貧困學生,經常從具體生活細節(jié)和經濟上給予幫助,或者尋求學校、社會團體的支助。對于絕大多數的農村孩子,由于他們遠離父母,在校生病期間,我無微不至的關心和幫助他們,并給予細心照顧。 此外,我還積極參加學習組織的各種活動,演講的舞臺上,有我慷慨激昂的聲音 。因為我深知,一名優(yōu)秀的教師、優(yōu)秀的黨員,時時處處都要起模范帶頭作用。我作為體育人,除了有以上特點外,思維靈敏,點子新意多,善于思考總結經驗和吸取教訓,有很強的創(chuàng)新思維。一是創(chuàng)新,二是更新。更新則是要更新教學內容和教學方法,及時更新教學課件、教案,多聽取學生的意見和建議,根據他們的要求結合教學計劃實施最科學有效的教學方法,保證教學質量。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。本人能認真學習教育教學理論,積極投身于教科研工作,大膽進行現(xiàn)代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。工作之余,我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,不斷給自己充電,努力豐富自己的文學內涵。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。作為班主任,我主動做好學生的思想工作,經常找一些不同層次的學生談心,努力進入每個學生的內心世界,了解他們真正需要的是什么。 三、做一個理念新的教師 目前,新一輪的基礎教育改革已經全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學生在學習中學會學習。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n,精心設計符合學情的教學預案,在課堂教學中根據學生學習的情況,即使反思并調整教學設計,盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性,讓學生快樂學習并學有所獲。在這幾年的教學中,我所任教的班級學生學習都很積極,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。班主任方面:班主任即是科任教師也是一名管理者,所以我一直把“學高為師,德高為范”作為班主任做事準則,“先育人,后成才”作為目標,這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng),能否擁有一顆愛心,將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè),是評價一名教師合格與否的基本準則,每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才,德育是其核心, 古人云:其身正,不令而行 。【教師簡短自我評價七】 一、思想認識方面。在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè),時時以一個教師的身份來約束自己,鞭策自己 。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。 每上一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是絕不打無準備的仗。另外,在搞好教學工作的同時,我還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。 四、科研方面 我和同事經?;ハ鄬W習,探討一些在教育教學中所遇到的困惑和解決的策略。走進 21 世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。 1997 年 7 月我從 **師范學校藝師美術專業(yè)計劃內自費畢業(yè)。幸好,當時河西馬廠完小師資不足,經人介紹,我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。我原想,即使不能轉正,只要學校需要,就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。自我評價范文三: 學四年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年。我所學專業(yè)是計算機,在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護過程中,有獨特的經驗總結。自我評價范文四 :本人是一個很直爽的人,作為一名即將畢業(yè)的大學生,我深知兩年的大學生活所奠定的只是走向社會的基礎,在未來我將面對著及在的挑戰(zhàn)。自我評價范文五 :本人思想素質高,學習勤奮、有拼勁,工作認真,責任心強,有一定的威信,組織策劃能力和管理能力較強。自我評價范文六: 本人為人熱情誠懇 ,樂觀開朗,對工作積極熱情,大學以來一直有在做兼職和參加校內的活動,具備較強的服務意識,優(yōu)秀的團隊合作精神、溝通能力、創(chuàng)新意識和強烈的責任感,能承受較大壓力,喜歡分析問題并找到解決方案,善于在工作 和生活中自我調節(jié),能很快適應新的環(huán)境和挑戰(zhàn),有一定的創(chuàng)新能力和自學能力。篤學務實,熱情大方,對生活崇尚追求。做事認真踏實的我相信自己能夠從事好數學教學和班主任工作。 教師簡歷自我評價簡短 [篇 4] 責任感:熱愛幼教事業(yè),對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,有強 烈的求知欲和進取心,積極主動、一絲不茍地做好各項工作。 教育藝術:以細致的觀察,敏銳的感受,準確的判斷和豐富的經驗為基礎,靈活地運用教育的方法、技巧進行新穎、獨特、有效的教育。有廣闊的知識視野、較強的表達能力、豐富的工作經驗、熟練的工作能力。 工作效率:能迅速完成工作,突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上。 人際關系:具有組織、應變、協(xié)調和交往的能力,和領導、同事的關系融洽,待人有技巧,善于交朋友,能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持。 理論學習和研究能力:刻苦鉆研、不斷學習,有較強的理論學習和研究能力,努力進取,認真研究,能寫出較高水
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