【正文】 與培養(yǎng)，老師，您們辛苦了 !相信我們?cè)谛碌囊荒昀?，能共同進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上能更上一層樓 ! 相關(guān)文章： 2020 抗擊疫情時(shí)期空中課堂的心得體會(huì)作文 5 篇 2020 空中課堂的心得體會(huì)作文【 5 篇】 空中課堂學(xué)生心得體會(huì)最新大全【 5 篇】 疫情期間網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)【五篇】 2020 空中課堂觀心得體會(huì) 500 字精選【 5 篇】 第四篇：學(xué)生疫情期間空中課堂心得體會(huì) 600 字 在疫情期間，停課不停學(xué)，線上學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們別有一番滋味。延遲一周兩周沒(méi)啥，可目前根本還不知何時(shí)是盡頭，咋辦 ?一時(shí)間，“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)大“運(yùn)動(dòng)”便應(yīng)運(yùn)而生了。這天我沒(méi)等媽媽叫醒我，就早早的起來(lái)跑到媽媽床邊說(shuō)：“上課了。”我拿著手機(jī)認(rèn)真的看了起來(lái)，由于有些字太小，所以看的不是很清晰。第一課是“古詩(shī)詞三首”，首先讓我們跟著老師一起把古詩(shī)有感情的讀一遍 —— “梅子金黃杏子肥，??”讀著讀著，一陣叮咚聲打斷了我，原來(lái)是弟弟在客廳玩玩具，我一下子走神了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我要按下暫停鍵，思考出來(lái) 后再聽(tīng)老師講。 我不由皺起了眉頭，突然之間，好想我們班的同學(xué)和老師呀 !要是在學(xué)校，課堂上的氛圍多好，老師提問(wèn)同學(xué)們搶答，而不像現(xiàn)在，只有我一個(gè)人默默的看著屏幕，我又走神啦 !不知不覺(jué)中語(yǔ)文課下課時(shí)間到了。 剛下課，數(shù)學(xué)老師又開(kāi)始啦 !然后下午還上了英語(yǔ)和我最喜歡的體育。一看時(shí)間，都快晚上 7 點(diǎn)了，數(shù)學(xué)老師說(shuō)的 7 點(diǎn)可是有直播 課的，差點(diǎn)被我忘啦，還好來(lái)的急，剛打開(kāi)手機(jī)，張老師那卡頓的聲音就斷斷續(xù)續(xù)的傳來(lái)，不知道是人太多，還是網(wǎng)絡(luò)原因，張老師喊回答問(wèn)題的時(shí)候，很多同學(xué)都無(wú)法連接，搞得我想好好表現(xiàn)一下的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，很是遺憾。 希望這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)役”趕緊結(jié)束，病毒啊，我求求你，盡快還我們熱鬧的教室吧 ! 學(xué)生疫情期間空中課堂心得體會(huì) (二 ) 我上網(wǎng)課了 2021 年 12 月，武漢華南海鮮市場(chǎng)發(fā)現(xiàn) 了一種新型病毒 新冠狀病毒。雖然疫情嚴(yán)峻，但在各行各業(yè)的工作人員并沒(méi)有因?yàn)橐咔槎阍诩依?，他們還在為維護(hù)著社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做著貢獻(xiàn)。各補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)紛紛行動(dòng)起來(lái)，推出了線上免費(fèi)教學(xué)活動(dòng)，我們十分感激，老師是用自己的休息時(shí)間為大家免費(fèi)上課。網(wǎng)課的學(xué)習(xí)過(guò)程超乎我的想象，屏幕的主體是制作精良的電子課件，老師可以在上面板書，還可以和同學(xué)們?cè)诰€上答題，互動(dòng)交流。國(guó)家科技是在不斷地進(jìn)步，我們已經(jīng)能夠在疫情來(lái)臨時(shí)，不出門線上學(xué)習(xí)。 學(xué)生疫情 期間空中課堂心得體會(huì) (三 ) 渴望上學(xué) 時(shí)光打馬而過(guò)，人間的二月花已緩緩開(kāi)放?？伤€是無(wú)情地不停倒計(jì)時(shí)。有的人趕著回去，有的人則趕著回來(lái)。我也開(kāi)始著急忙慌地清理沒(méi)寫完的作業(yè)，整理被書本堆成小山的桌面，收拾閑置多日的書包。 清晨，隨著刺耳的鈴聲響起，我心不甘情不愿地起床， 穿上校服，匆匆吃完早餐，出門了。到了學(xué)校，同學(xué)們都滿面春光地走進(jìn)教室?? 而今日，我卻還穿著睡衣，百無(wú)聊賴地待在家里。唯一“熱鬧”的地方，大概只有前線了。由于新冠疫情太過(guò)嚴(yán)重，全國(guó)人民幾乎都閉門不出。待在家里，我就只能天天對(duì)著屏幕，自言自語(yǔ)：“中國(guó)，加油 !武漢，加油 !”然而，禍不單行，開(kāi)學(xué)延期到三月了 !記得放假那天，我還抱怨著：“就只 有 20 天假期，作業(yè)都來(lái)不及寫，還怎么過(guò)年呀 ?”所以，我慌里慌張地把作業(yè)寫完了。 不過(guò)，學(xué)校不能按時(shí)開(kāi)課，網(wǎng)課卻如潮水般洶涌而來(lái)。每每此時(shí)，我便無(wú)比渴望上學(xué)，可回校的日子卻遙遙無(wú)期。耳邊回蕩著媽媽的嘮叨，我便無(wú)比渴望再聆聽(tīng)一遍老師的訓(xùn)導(dǎo) 。他們化身為無(wú)名英雄，與病魔進(jìn)行殊死決斗，從死神手里搶人。 “少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”，作為一名青少年，即使是一個(gè)人學(xué)習(xí)，也要像一支隊(duì)伍一般強(qiáng)大。 學(xué)生疫情期間空中課堂心得體會(huì) (四 ) 2020年春節(jié)，一場(chǎng)新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。在這樣的背景下，教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”，正式開(kāi)辟了一種嶄新的學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)上授課。老師們每節(jié)課在直播間里以課件的形式向我們授課，整節(jié)課的知識(shí)框架變得清晰明朗了起來(lái)，這是十分有利于我們接受并消化東西的。在學(xué)校是每一個(gè)學(xué)科只有一個(gè)老師授課，但在網(wǎng)上授課則是許多不同 的老師擔(dān)任我們的任課老師，使我們能充分了解到不同老師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，進(jìn)而可以得知自己感興趣的教學(xué)方式。 總而言之，我們?cè)谶@足不出戶的冬日勃發(fā)著學(xué)習(xí)的興趣。待到春暖花開(kāi)時(shí)， 我們?cè)倬坌@。停課不停學(xué)的網(wǎng)課成為當(dāng)前的主要學(xué)習(xí)方式。我們本校老師要認(rèn)真觀看并做好聽(tīng)課記錄及課后的作業(yè)筆記等反饋的工作。由省實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀的歷史老師錄制，九年級(jí)師生共同學(xué)習(xí)。 首先，在導(dǎo)入復(fù)習(xí)單元課之后，趙老師他們運(yùn)用年代尺和知識(shí)框架清晰明確本單元的事件，而且能夠讓學(xué)生明確本單元復(fù)習(xí)的主題板塊和線索，這個(gè)環(huán)節(jié)用時(shí)不多，但非常行之有效。 其次，在能力提升環(huán)節(jié)，趙老師運(yùn)用大量的材料，引導(dǎo)出事件的原因影響，既補(bǔ)充了課外材料又加深了對(duì)時(shí)間的理解，并通過(guò)部分點(diǎn)擊真題來(lái)加以理解運(yùn)用，提升學(xué)生的做題方法。大量的材料、圖片、圖表能更好理解本單元事件的原因、比較、影響及前后時(shí)間之間的聯(lián)系。這方面也是我在日后復(fù)習(xí)教學(xué)中要多學(xué)習(xí)多借鑒來(lái)提升自己的重要方面。這種橫向的對(duì)比也是我需要強(qiáng)化的一個(gè)方向。 相關(guān)文章： 2020 抗擊疫情時(shí)期空中課堂的心得體會(huì)作文 5 篇 2020 空中課堂的心得體會(huì)作文【 5 篇】 空中課堂學(xué)生心得體會(huì)最新大全【 5 篇】 疫情期間網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)【五篇】 2020 空中課堂觀心得體會(huì) 500 字精選【 5 篇】 第五篇： 2020 抗擊疫情空中課堂心得體會(huì)作文 在抗擊疫情中，同學(xué)們宅家上網(wǎng)課，如“空中課堂”，非常特別。由于病情很嚴(yán)重，所以我們不能開(kāi)學(xué)了，只能在電腦上學(xué)習(xí)。第一節(jié)是語(yǔ)文課，我打開(kāi)電腦，在一個(gè)叫釘釘?shù)?app上打開(kāi)進(jìn)入直播間，等了一會(huì)兒，熟悉的聲音出現(xiàn)在了我的耳旁，電腦上出現(xiàn)的是王老師的課件，通過(guò)看課件，配合老師的講述，我很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。 通過(guò)一周的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我覺(jué)得在教室里上課和在網(wǎng)上學(xué)習(xí)各有各的不同，因?yàn)樵诮淌依镉性S多的同學(xué)和我一起，和老師同學(xué)都可以面對(duì)面交流，很親切、很真實(shí) 。 總之，我還是想在教室里和老師面 對(duì)面的上課，和同學(xué)們搶著回答問(wèn)題，希望這場(chǎng)病毒大戰(zhàn)早點(diǎn)結(jié)束，這樣我就可以重返校園。為了防控疫情，我們牢記鐘南山爺爺?shù)亩冢捍汗?jié)期間在家一動(dòng)不動(dòng)，直到元宵節(jié)我們還是按兵不動(dòng)，因?yàn)榕虏《拘υ捨覀儯骸岸愕眠^(guò)初一，躲不了十五”。并且給我們制定了作息時(shí)間表、學(xué)習(xí)要求。一大早，我就迫不及待坐在書桌旁，媽媽幫我把微課傳到電腦上。接著看語(yǔ)文和英語(yǔ)視頻，完成作業(yè)。語(yǔ)文學(xué)科會(huì)比較麻煩，寫生字、完成預(yù)習(xí) 單、朗讀、背誦古詩(shī)，總體也不難，所以我很快就把這三科的作業(yè)完成了，其他科目的老師也陸續(xù)發(fā)來(lái)了打卡任務(wù)，美術(shù)、體育 ......我都按時(shí)完成了。正當(dāng)我暗暗竊喜的時(shí)候，媽媽一聲怒吼：“易筱，你是怎么學(xué)習(xí)的 ?老師的點(diǎn)評(píng)你看看。唉，我這個(gè)粗心鬼，總是想當(dāng)然。 一天的 網(wǎng)上學(xué)習(xí)，讓我感到新鮮、興奮，但又有點(diǎn)惆悵，沒(méi)有老師親切的目光，沒(méi)有同學(xué)的身影，在家面對(duì)電腦好孤獨(dú)。希望國(guó)家趕快研制出新藥，把病毒打敗，待到春暖花開(kāi)，我們開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去 ! 抗擊疫情空中課堂心得體會(huì)作文 (三 ) 宅家的流水賬 吃完早餐，看了眼掛在墻上的日歷，算了算，距離上次出門將近有一個(gè)月了，這樣枯燥乏味的日子還要過(guò)多久呢 ? 抬起頭，望向窗外。厚厚的，低低 的云朵慢悠悠地飄著，給人有一點(diǎn)壓抑、沉悶的感覺(jué)。沒(méi)有汽車的喇叭聲，沒(méi)有小店的吆喝聲，也沒(méi)有熙熙攘攘的人群。 看了看手表，是時(shí)候該上網(wǎng)課了。進(jìn)入課堂，看著課件，聽(tīng)著老師講課，有時(shí)講到重點(diǎn)的地方做一下筆記。時(shí)間從堆滿書本的桌子中鉆過(guò)，從沙沙作響的筆尖流逝，不知不覺(jué)間已經(jīng)到下午。宅在家里的這幾天，幾乎都是明媚疏朗的天氣，很少有這樣的雨。我喜歡下雨天，光與影的界限被抹去，水乳交融，像業(yè)余畫家的調(diào)色板。 夜幕像一頭小熊，笨拙地攀爬著天空的梯子，一天又將結(jié)束，我們何時(shí)才能走出家門呢 ? 抗擊疫情空中課堂心得體會(huì)作文 (四 ) 踏進(jìn) 2020 的時(shí)候，每個(gè)人都和我描述著美好未來(lái)的愿景，可是第一個(gè)月剛過(guò)完，就讓人不敢再往前踏一步。 兩個(gè)星期前，我們開(kāi)始了線上教學(xué)。每節(jié)課 35分鐘，兩節(jié)課之間有課間休息，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余有足夠的時(shí)間來(lái)放松，減緩眼睛的疲勞。我覺(jué)得上網(wǎng)課的的地方就 是，我可以重復(fù)回去看幾遍，這樣就不會(huì)短時(shí)間忘記就沒(méi)有了，我還可以調(diào)到不懂的地方再去看一遍，對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助。 在疫情當(dāng)下的時(shí)候，我們能做到的就是不出門減少聚集，給醫(yī)護(hù)人員減少不必要麻煩。當(dāng)然，這個(gè)略長(zhǎng)的寒假也是對(duì)我們自制力的考驗(yàn)，是否能做到每天按照自己所規(guī)劃的那樣有序的學(xué)習(xí)，又或是只有三分鐘熱度。 我們找不到 2020 的重啟鍵，但是我們一定可以找到讓城市重新恢復(fù)正常的播放鍵。而學(xué)生們也由于疫情的影響，只能在家自學(xué)。自學(xué)無(wú)法像在課堂中一樣吸收更好的內(nèi)容，也沒(méi)有老師的指導(dǎo)。對(duì)待此種授課方式網(wǎng)絡(luò)中褒貶不一。讓學(xué)生們即使在家都可以接受老師的授課。雖然是在網(wǎng)上教學(xué)，但老師盡心盡力。網(wǎng)課開(kāi)始了，還是老師熟悉的聲音，但是網(wǎng)絡(luò)好卡，老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。我看看周圍，沒(méi)有了同學(xué)們你爭(zhēng)我搶回答問(wèn)題，也沒(méi)有了大家一起的朗朗讀書聲看不到同學(xué)們，跟老師也不能互動(dòng)，心中不免失落，但比起先前發(fā)自學(xué)效果還是更好些。即使我們不能相見(jiàn)，但在網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨，仍把我們相連。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，同呼吸，共命運(yùn)。作為中學(xué)生的我們，此時(shí)更應(yīng)