【正文】 是，姜子牙一個(gè)普通的漁翁被封為軍師。 三國(guó)時(shí)期的劉備，本著救國(guó)救民的滿腔熱情去請(qǐng)一個(gè)棲身于草廬之中的隱士，甚至不顧風(fēng)雪，來(lái)個(gè)三顧茅廬。 周文王、劉備二人只是千萬(wàn)有志之士中的兩個(gè)，可他們成就了業(yè)績(jī)，為什么呢？因?yàn)樗麄儞碛幸豁?xiàng)關(guān)鍵的卻力量無(wú)窮的才能 —— 善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。我們太關(guān)注于自己的光芒，而容易忽略別人的。相反，不善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)，再發(fā)展到極端，就會(huì)變成一個(gè)自我滿足、心胸狹窄的人。 善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)并不意味著否定自我。你也會(huì)在不知不覺中學(xué)會(huì)甚至擁有這種優(yōu)點(diǎn)，這樣才會(huì)在不斷更新的社會(huì)上有立足之處。也許正是因?yàn)槟愕陌l(fā)現(xiàn)，一個(gè)隱藏的金子會(huì)閃出耀眼的光芒；也許正是因?yàn)槟愕陌l(fā)現(xiàn)，你會(huì)不斷成長(zhǎng)。 在我很小很小的時(shí)候，就聽爸爸、媽媽講過圣誕節(jié)的故事，說(shuō)圣誕老人能幫助小朋友實(shí)現(xiàn)一些愿望，所以我真希望見到圣誕老人，收到他送的禮物，但有時(shí)也會(huì)想，他會(huì)嗎？他會(huì)送禮物給這個(gè)大千世界上一個(gè)普普通通的孩子嗎？ 上幼兒園時(shí)，每個(gè)圣誕節(jié)都會(huì)收到圣誕老人的禮物。 有一年的圣誕節(jié)，爸爸讓我安心的睡，一覺醒來(lái)，就會(huì)在枕頭下收到圣誕老人的禮物。第二天，一覺醒來(lái)，我驚喜地在枕頭下找到了我夢(mèng)寐以求的禮物：一個(gè)游戲機(jī)的超大內(nèi)存卡。圣誕老人又怎會(huì)知道我最喜歡這個(gè)禮物呢？我只跟爸爸說(shuō)過啊，哦！我知道了，原來(lái)爸爸認(rèn)識(shí)圣誕老人。爸爸說(shuō)：“圣誕老人是無(wú)所不知的，他知道每個(gè)小朋友心里所想的。只是我卻沒想到，兒時(shí)的一個(gè)種子在我的心中卻深根發(fā)芽，直到我 8 歲時(shí)?? 在我八歲那年圣誕節(jié)的前一天，爸爸剛好要出差。莫非??應(yīng)該不會(huì)吧！前一天晚上，我問媽媽：“第二天我會(huì)在枕頭下收到禮物嗎？”“那當(dāng)然會(huì)了”媽肯定地說(shuō)，“圣誕老人不會(huì)忘記任何一個(gè)孩子的禮物。一種驚喜從我心底流露出來(lái)，我沒問父母，因?yàn)槲倚闹幸呀?jīng)有數(shù)。因?yàn)槲乙粋€(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)，讓我把夢(mèng)完好無(wú)損地保存到現(xiàn)在。發(fā)現(xiàn)，是如此美妙。 一個(gè)偶然的發(fā)現(xiàn)，一個(gè)“不小心”所引來(lái)的驚喜，讓我收到了世間最美，最珍貴的禮物 —— 父母的愛。媽媽看我學(xué)習(xí)缺少激情，就每周五晚讓我去五 臺(tái)山乒乓球館練習(xí)打球，一來(lái)減減壓力，二來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨，可謂一舉兩得。 教練見到我，拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“放松，打球要有好心態(tài)。只有幾個(gè)小不點(diǎn)，那一招一式有板有眼，從他們的身上不難看到國(guó)家隊(duì)的風(fēng)范。教練發(fā)給我 十個(gè)球，我慢慢地接到一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)??十個(gè)，又是一組，我趕緊接球，就在接球的一瞬間，我感到教練發(fā)的球像長(zhǎng)了翅膀似的，有力而靈敏，飄逸而沉穩(wěn)?！安荒苡昧Γ瑩羟蚍纫∫恍?，打到球后手必須到前額?！苯叹氠槍?duì)我接球的動(dòng)作不厭其煩地一遍又一遍地訓(xùn)練，我終于體會(huì)到國(guó)家隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員付出了多少艱辛的汗水，才有今天的收獲?！? 我一邊喝水一邊琢磨：幅度要小，大臂又不能動(dòng)太多，要靠小臂發(fā)力帶動(dòng)大臂，但肘關(guān)節(jié)不能打開，還要轉(zhuǎn)腰，難道?? 就在我仔細(xì)揣摩陷入沉思時(shí)，身后傳來(lái)了清脆而響亮的擊球聲。好一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的張怡寧姿勢(shì)。乒乓球的力量不在上半身，而在兩條大腿外側(cè)的肌肉，通過轉(zhuǎn)腰一氣呵成將力量傳送到小臂，將球一舉擊中 。 教練開始發(fā)球了，我牢記動(dòng)作要領(lǐng)，等待球到達(dá)最高點(diǎn)的一瞬間，我一個(gè)轉(zhuǎn)身，用大臂帶動(dòng)小臂，迅雷般地一擊，銀球一個(gè)漂亮的弧線落在球臺(tái)上，教練露出了贊許的目光：“動(dòng)作漂亮，很好！”我在心里笑了，笑得比吃了蜜還甜。只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)，勇于鉆研，一定會(huì)大有收獲。那么，怎么去寫作文呢？以下是為大家整理的小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 700 字 4 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 對(duì)于一個(gè)質(zhì)檢的普通員工而言，每天會(huì)遇到形形色色的人，看到各種各樣的事，卻也時(shí)常被 感染，時(shí)常被觸動(dòng)，也時(shí)常恍然發(fā)現(xiàn)生活中的美原來(lái)是那樣平凡，那樣自然流露。只要你多一份留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活中真的有太多的愛，也有太多的美，美麗的風(fēng)景，美麗的心靈，美麗的事物等等。生活中的一件小事，卻讓我看到，人們心靈的美，一個(gè)心甘情愿的善良舉動(dòng)，熱心腸的無(wú)私奉獻(xiàn)，都是那么的美好。 生活中的美，來(lái)源于每一次盡心盡責(zé)的付出，要我們真誠(chéng)的去贊美。對(duì)我們而言，檢驗(yàn)的每一個(gè)項(xiàng)目，質(zhì)量過關(guān)是最美好的事情。生活不就是這樣嗎，總是希望最美好的事情能夠與身邊人共享。我們的質(zhì) 檢工作得到認(rèn)可是一份欣慰，一份欣喜，同樣也是生活中的美。只有積極向上，生活才會(huì)更加的充滿希望；只有積極向上，生活才會(huì)不斷的走向成功；只有積極向上，生活才會(huì)蒸蒸日上。這樣的生活才是最美的，職工的積極向上必然帶來(lái)企業(yè)的順利發(fā)展，公民的積極向上必然帶來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展，夫妻的積極向上必然帶來(lái)家庭的和睦溫馨。 追求美和贊賞美是每個(gè)人的愿望，生活中有太多的美需要去發(fā)現(xiàn)，工作中也有太多的美需要我們?nèi)ネ诰?。懂得發(fā)現(xiàn)美，生活 才會(huì)更加的美好，學(xué)會(huì)贊美美，生活才會(huì)更幸福。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 700 字篇 2 像花好月圓的色影，歌歡舞美的音姿的魅力，人們都向往幸福。否，這常是在對(duì)幸福的追求中，放走了真實(shí)的體味，卻追逐虛幻的影子，如 俗諺“身在福中不如?！薄? 放學(xué)后，享受父母那溫暖的嘮叨和噴香的飯菜；除夕夜，一家人有說(shuō)有笑，吃餃子，談趣聞；離家前，父母的 39。 每當(dāng)我的數(shù)學(xué)題解答失誤，媽媽臉上就晴轉(zhuǎn)陰，幫我演算，也有指責(zé)，我在感受災(zāi)禍中漸有進(jìn)步，才從嚴(yán)厲中察覺幸福；每當(dāng)我吃飯時(shí)，爸爸離開書拿起包過飯菜的小塑料袋擦拭桌上、碗里的油污；掣起切掉的黃瓜頭擦拭刀勺，我在感受煩瑣中漸有思索，才從廢物二次性利用中察覺在平淡生活、思維方式中接受智能的幸福。但我還發(fā)現(xiàn)：被人愛是幸福，對(duì)人愛也是幸福；幸福不是單一的，而是雙向的。當(dāng)爸爸體息，我送上一杯熱茶；當(dāng)媽媽歸來(lái)，我送上一條濕巾；當(dāng)師長(zhǎng)或同學(xué)患病，我送上一聲問候，一點(diǎn)藥劑，我都有一種體察幸福真諦的幸福感。 那“幸?！笔鞘裁茨?？它是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴 滴的愉悅和鼓舞；一種人世間似談?dòng)稚畹那殂?；一種掃請(qǐng)人生災(zāi)難，開拓人生歡樂的思想境界和實(shí)踐行為。洗著洗著，我不經(jīng)意地往放在墻角的拖把上瞟了一眼。我連忙擦干手，蹲在拖把旁認(rèn)真觀察起來(lái)，并且用手輕輕的撥了一下那個(gè)小球。我湊近仔細(xì)地看了看，“啊 !”我不禁叫 出聲來(lái)。我用手使勁揉了揉眼睛，又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍。白色的蘑菇上有幾點(diǎn)淡黃色的斑點(diǎn)。如果不用手撥，很難發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)蘑菇。我又 添油加醋地把剛才看到的一切向她們敘述了一遍，并拉著他們到衛(wèi)生間去看那長(zhǎng)了蘑菇的“神奇”拖把。媽媽說(shuō)：“哦，這沒什么，已經(jīng)長(zhǎng)了好幾次了，你不知道而已。我剛才大驚小怪了半天，還沒想過這個(gè)問題呢 !不過，我馬上鎮(zhèn)定了下來(lái)。拖把呢，經(jīng)常是潮濕的， 又放在衛(wèi)生間陰暗的角落，木棍底部會(huì)有些腐爛，滿足了微生物的生長(zhǎng)條件，所以木棍與布條的交接處就長(zhǎng)出菌 —— 蘑菇啦 !這跟下雨后草叢會(huì)長(zhǎng)出蘑菇的道理是一樣的。問道：“我說(shuō)得對(duì)嗎 ?”爸爸向我贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“你自己查查書吧 !”我查閱了相關(guān)資料，證實(shí)了我說(shuō)的話，還增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。其實(shí)科學(xué)就在你我的身邊，只要你認(rèn)真觀察，積極思考，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情，嘗到發(fā)現(xiàn)的喜悅與快樂 ! 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 700 字篇 4 在生活中，有許多發(fā)現(xiàn)，就在前不久，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)是一件十分快樂的事情，并不是我以前所認(rèn)為的那樣。第一次去學(xué)習(xí)《新概念》時(shí)，我十分擔(dān)心，擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)榛卮鸩怀隼蠋熖岬膯栴}而被同學(xué)笑話。然而，就在前不久的一次，令我改變了這個(gè)想法。老師仍然是往常的習(xí)慣，先講作業(yè)，在背課文。這是，老師發(fā)問了，我心里更是忐忑不安，像有一頭小鹿在亂跳，我默默祈禱著：上帝保佑，希望不是我?！蔽衣牶?，先是怔了一下，然后站了起來(lái)，響亮并且流利地說(shuō)出了我認(rèn)為的正確答案。良久，老師終于發(fā)話了：“嗯！他回答得很好，非常 完整?！甭牭竭@一句話，我心里的石頭總算放了下來(lái)。只要上課認(rèn)真聽講，就不會(huì)被人嘲笑，關(guān)鍵是在于要有自信，要勇敢地說(shuō)出答案。 在 12 月 15 日，那天是星期三，天下雪了。景色非常美，一下子就吸引了我們，我們迫不及待地跑到樓下，欣賞著美麗的情景。此時(shí)此刻，我覺得校園、班級(jí)是一個(gè)大家庭，每位家人都十分友好，相處得十分融洽。 其實(shí)，生活都是美好無(wú)比的，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)快樂。那么，怎么去寫作文呢？下面是幫大家整理的小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文700 字 4 篇，歡迎閱讀與收藏。欣賞人也是一樣，并不是別人身上沒有閃光點(diǎn)，而是你不善于發(fā)現(xiàn)?？伤谄谥锌荚嚂r(shí)數(shù)學(xué)卻不及格，老師就認(rèn)為該生 智力不差但思想不集中。因?yàn)?，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)也是一種才能。于是，姜子牙一個(gè)普通的漁翁被封為軍師。 三國(guó)時(shí)期的劉備，本著救國(guó)救民的滿腔熱情去請(qǐng)一個(gè)棲身于 草廬之中的隱士，甚至不顧風(fēng)雪，來(lái)個(gè)三顧茅廬。 周文王、劉備二人只是千萬(wàn)有志之士中的兩個(gè)，可他們成就了業(yè)績(jī)，為什么呢？因?yàn)樗麄儞碛幸豁?xiàng)關(guān)鍵的卻力量無(wú)窮的才能 —— 善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。我們太關(guān)注于自己的光芒，而容易忽略別人的。相反，不善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)，再發(fā)展到極端，就會(huì)變成一個(gè)自我滿足、心胸狹窄的人。 善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)并不意味著否定自我。你也會(huì)在不知不覺中學(xué)會(huì)甚至擁有這種優(yōu)點(diǎn)，這樣才會(huì)在不斷更新的社會(huì)上有 立足之處。也許正是因?yàn)槟愕陌l(fā)現(xiàn)，一個(gè)隱藏的金子會(huì)閃出耀眼的光芒；也許正是因?yàn)槟愕陌l(fā)現(xiàn)，你會(huì)不斷成長(zhǎng)。朋友，這些花朵你采摘了嗎？你珍藏了嗎？哦，那就給我們展現(xiàn)一下吧！ 幼年的七色花 初到幼兒園，你很不適應(yīng)沒有媽媽懷抱的環(huán)境。心疼你的媽媽就想了個(gè)辦法，她讓幾個(gè)大班的小朋友和你玩，和你做朋友。那一個(gè)個(gè)對(duì)你伸出的友誼小手，就像七色花的花瓣一樣富有魔力。是友誼的力量，讓你邁出了成長(zhǎng)的第一步。一次，你孤獨(dú)地走在 回家的路上，一個(gè)扎蝴蝶結(jié)的小姑娘輕輕地用手拍了一下你的肩：“來(lái)和我一起玩吧。從此，你和那朵蝴蝶花每天一塊飛進(jìn)學(xué)校，下課后一起玩，在學(xué)習(xí)上互相探討，老師和同學(xué)們都說(shuō)你們真像連體姐妹。”是友誼，讓你擺脫了孤單，獲得了進(jìn)取的力量。有時(shí)你會(huì)寢室晚了，你的碗里往往已經(jīng)打 好了飯，這是室友幫你打的，她們怕你餓肚子。有時(shí)你突然發(fā)起了高燒，同學(xué)們齊心協(xié)力，一人一段路的接力背，硬是把你背到了醫(yī)院。 哦，我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了友誼是美麗的，就如萬(wàn)紫千紅的花，朋友，我等待著，等待著你給我展示你的下一朵花。 現(xiàn)在天氣冷了，冬爺爺趕走了秋姑娘，我們也隨著穿起了厚厚的毛衣，這天晚上睡覺時(shí)，我脫毛衣時(shí)，“噼噼啪啪，噼噼啪啪噼噼啪啪”我一邊脫一邊發(fā)出這些奇怪的聲音，我很好奇邊用手摸了摸毛衣，“呀”！我大叫一聲，原來(lái)，毛衣有的燙，而且手還有點(diǎn)麻，我覺得奇怪了，只是脫毛衣，竟然會(huì)發(fā)生這么多事情。我心想：是嗎？我在試一試吧， 于是我把毛衣穿回去，又把它脫了出來(lái)，果然，毛衣與里面的衣服產(chǎn)生摩擦，所以有發(fā)生了同樣的事情。在正常狀況下，一個(gè)原子的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)量相同，正負(fù)平衡，所以對(duì)外表現(xiàn)出不帶電的現(xiàn)象。造成不平衡 電子分布的原因即是電子受外力而脫離軌道，這個(gè)外力包含各種能量（如動(dòng)能、位能、熱能、化學(xué)能??等）在日常生活中，任何兩個(gè)不同材質(zhì)的物體接觸后再分離，即可產(chǎn)生靜電。接著我又用羽毛，紙，頭發(fā)??哎！通過一段時(shí)間的這些小實(shí)驗(yàn)，我終于總結(jié)出一個(gè)結(jié)論：一切粗糙，和可導(dǎo)電的物品，都可產(chǎn)生靜電。雖然這個(gè)發(fā)現(xiàn)也許在很早以前就有人發(fā)現(xiàn)過但，但自己親身發(fā)現(xiàn)也是很有趣的。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 700 字篇 4 今年小升初沖刺，學(xué)習(xí)特別緊張，我常常一天下來(lái)身心俱疲。 從小到大，我從未參加過什么運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，我的協(xié)調(diào)性比較差，身體僵直，仿佛一架機(jī)器人在打球。”我剛上了六節(jié)課，教練強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的專業(yè)性，在偌大的乒乓球館里放眼望去 ，打球的高手還真不少，但只要一看他們的握拍姿勢(shì)就知道是“野路子”。 看人打球輕松，自己一握拍不是動(dòng)作沒達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，就是接不到球。球竟被我打飛到天花板上?！薄爸怅P(guān)節(jié)不要打開，動(dòng)作要到位。 一個(gè)小時(shí)訓(xùn)練下來(lái)，我兩肋酸疼，手臂重得抬不起來(lái)，教練讓我喝點(diǎn)水，休息一下，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“打球要講究球感，注意節(jié)奏，你自己再琢磨琢磨。只見一位小姑娘和教練在練習(xí)，當(dāng)球“飛”來(lái)時(shí)，她從容不迫，大臂微微一抬，小臂一收，球就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卮蛄嘶厝?。她的小臂收得有力而不過度，大臂微動(dòng)而不機(jī)械，身體微弓重心前傾，最重要的是我發(fā)現(xiàn)了力量的爆發(fā)源 — 兩條大腿。我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)與喜悅，快步走到球臺(tái)前體驗(yàn)。 通過訓(xùn)練，我不僅掌握了打球的技巧而且還發(fā)現(xiàn)了打好球的關(guān)鍵：那就是在打球的瞬間將腿部的力量通過轉(zhuǎn)腰傳遞到手臂，再用大臂帶動(dòng)小臂完成擊球。