【正文】 ) 按方位描述 (三 ) 表達(dá)真情實感 小學(xué)作文教學(xué)設(shè)計《習(xí)作 — 校園里景物》及《可愛的校園》習(xí)作范文 一、談話引入，揭示新課。 那么你喜歡咱 們的校園嗎 ? 喜歡校園的哪些方面呢 ? 2 、除了喜歡校園的環(huán)境和設(shè)施，最讓你們留戀的是什么 ? 3. 是的，我們都熱愛這座校園，在作文中就要表達(dá)出這種情感， 也 就是這篇作文的中心思想。一般觀察有哪些順序呢 ? 一是移步換景為序， 即隨著觀察者立足點的移動來描寫不同的地 方看到的景色 —— 先到了什么地方， 看到了什么情景， 后到了什么地 方又看到了什么 情景。 這樣的校園才是充滿生機(jī)的。 下面我們來共同研究一下詳寫部分。 (板書 (一 ) 確定立足 點 (二 ) 按方位描述 (三 ) 表達(dá)真情實感〕 ) 3. 同學(xué)們 , 我們對自己校園很熟悉 , 現(xiàn)在老師和同學(xué)一起練 寫一個詳寫片斷 , 有困難嗎 ?( 師生共同進(jìn)行片斷練習(xí) ) 4: 片斷宣讀 ( 教師的 學(xué)生的 ) 無論按怎樣的順序， 都要注意各段之間的銜接。 第四篇：寫校園景色的作文 寫校園景色的作文 10篇 在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。 寫校園景色的作文 1 清晨第一束陽光照進(jìn)巴蜀園，透過斑斑點點的樹陰撒在地上，把一筐的金粉撒了滿地。噴泉“嘩啦嘩啦”噴著形態(tài)各異的水花，陽光撒在噴泉上，讓水花變得金燦燦的 ，發(fā)出了五彩的光芒。這是一棵古老的黃桷樹，它曾看著一代代巴蜀學(xué)生變成巴蜀才子。這些我不知名的花開得格外耀眼，總會第一時間奪走人們的眼球。我們要在校園里找春天?！八齻儭碧焯於紩^得很開心，因為有散發(fā)著芬芳香氣的杏花苞陪伴著“她們”；我們又聽見了銀杏樹上發(fā)出的小嫩芽的歡笑聲，回頭一看，呵，是小嫩芽在笑話那一排排參天大樹，笑它們還穿著破破爛爛的衣服。 “她們”在一起比賽呢，在比誰穿的衣服最美麗。首先映入我眼簾的是一個大花壇，花壇里的花開了，有迎春花、月季花有的才展開兩三片花瓣，有的全展開了，有的還是花骨朵，看起來飽脹得就要破裂似的。春天的校園真是一副美麗的圖畫。 凡是春姑娘經(jīng)過的地方，就會留下春的痕跡。泉水是它最忠實的觀眾，看完了之后立刻高興地拍起了巴掌。 接著河流大叔又用他的琴，為春天伴奏，嘩啦啦、嘩啦啦，可好聽了！ 最后一些不知名的野花和火紅的月季，點燃了裝著它們的花壇，成了一個個火炬！ 他們用舞姿、用琴音、用魔術(shù)來歡迎春姑娘的到來，希望她能多留一點春的痕跡在這兒。 一走進(jìn)校園，便不由得要做一個深呼吸，春天的氣息沁人心扉。 寬闊的操場上，脫掉棉衣?lián)Q上春裝的孩子們在盡情的玩耍運(yùn)動。健壯 的身影，快樂的歡笑，使校園呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。 晚上從圖書館回來，騎著單車從海華 1 棟后面經(jīng)過，據(jù)我不完全統(tǒng)計，在 1 棟和 2 棟之間不足幾百米的距離內(nèi)，差不多就有十對情侶在忙活。甚者更是在停車棚邊上，晚上的車停得比較多，偶爾我回來發(fā)現(xiàn)前邊都沒位置 停車，只能推著車往后走，可往往這時候，在柱子后面一般會冒出一對情侶出來，嚇得我以為見鬼了。 宿舍樓下也只是校園內(nèi)的一角，俺們偌大的校園，加上優(yōu)美的風(fēng)景，想必到了晚上，其他地方也是如此吧。想起這個還覺得挺有意思的。離回家越來越近了！ 寫校園景色的作文 7 在校園的一角，長著一株株大樹，開著一朵朵石榴花。 秋天，石榴妹妹穿上了黃衣服，可漂亮，誘人了！大樹爺爺在趕時毛，染上了黃頭發(fā)。微風(fēng)吹來，柳樹姐姐在風(fēng)中梳著又長又細(xì)的“綠頭發(fā)”！前操場還沒有 石桌和石椅，讓同學(xué)可以在課間、放學(xué)后休息以及作業(yè)。 春天，地上的小草探出頭來，在草坪上紛紛吐出了美麗的花骨朵，同學(xué)們都在細(xì)細(xì)欣賞這美麗的景色，一群群的蝴蝶在校園翩翩飛舞著，讓你感覺像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷。 秋天，微風(fēng)吹過臉邊，感覺十分愜意，學(xué)校里的果樹果實累累，瓜果飄香，讓我們的校園到處都飄著果香，把許多的同學(xué)都吸引了過來。 春夏秋冬，我們的校園都這么美，我愛我的校園。 到了那里，我看見今天游玩的人比往常要多很多。再往上走，路就越來越陡了，道路旁邊的小溪順著山勢歡快地往下流，可惜沒有看見小魚，小魚是不是因為天氣冷而躲在家里不敢現(xiàn)身？走到山頂，往遠(yuǎn)處望去，風(fēng)景真優(yōu)美！我們順著山路往下走，突然我聽見“嘩嘩嘩”的聲音，我趕忙跑過一看，原來是一條大瀑布，當(dāng)時的場面，是我想起了李白寫的詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。 寫校園景色的作文 10 在白水縣南街中段，有一所小學(xué)，它叫勝利小學(xué) 。我的校園四季都很美麗。柳樹抽出點點嫩芽。每天當(dāng)我走進(jìn)校園，它們都會向我招手，表示歡迎。 秋天到了，天氣漸漸轉(zhuǎn)寒，樹葉也飄飄落落的下來了，好像花蝴蝶在飛舞，無論是誰都會被這個美麗的秋天吸引住的。 這就是我的校園，一年四季截然不同，你說我的校園美麗嗎？ 第五篇：校園的景色作文 校園的操場 我的學(xué)校坐落在美麗的西湖畔。 學(xué)校的操場是橢圓形的， 200 米長的紅色塑膠跑道圍繞著綠色的橡膠球場，從高處看就像是紅色花邊里鑲著一塊碧綠的寶石。每當(dāng)下課鈴聲敲響的時候，同學(xué)們就像出籠的小鳥一樣奔向?qū)挻蟮牟賵觥Ｃ刻煸缟?，同學(xué)們都要下到操場做廣播體操，隨著音樂的響起，同學(xué)們整齊一致地做著早操，把身上的寒冷拋棄，迎來新一天的快樂和活力 。它枝繁葉茂，巨大的樹冠像傘一樣向天空撐開。夏天，它為人們遮陽避暑；冬天，它為校園增添了一抹生機(jī)。無論風(fēng)吹日曬，它總是矗立在教學(xué)樓的中間。它激勵著我們要好好學(xué)習(xí)。三個球狀的可愛植物并排站著；四棵高聳入云的假檳榔立在花草叢中；一種不知名的綠色小樹像一位亭亭玉立的姑娘；滿是葉子的映山紅露出了紅嫩的花苞??真是形態(tài)萬千！ 我愛 我的校園，更愛學(xué)校的操場。 每當(dāng)下課的時候，就有不少的同學(xué)在榕樹旁嬉戲，這棵老榕樹高過三層樓，一直以來挺立在操場邊，就像個堅強(qiáng)的戰(zhàn)士，每天都守護(hù)著我們美麗的校園。榕樹的葉子真綠??！從樓上往下看，綠油油的閃閃發(fā)光，就像鋪滿了翡翠一樣蒼翠欲滴。夏天的時候，老榕樹好似校門口的一把巨大的遮陽傘，幫我們遮住炎炎酷熱；下雨時，大榕 樹又好似一把大雨傘，幫我們擋風(fēng)遮雨。 在榕樹的前面是個小魚池，里面有五彩斑斕的金魚在自由自在地游來游去，有不少的同學(xué)都聚集在那觀賞，有時候還會偷偷地喂食呢！魚池中央是造型奇特的假山，它旁邊的花盆里裝盛著一粒銀白色的不銹鋼球，在陽光下閃閃發(fā)光，就像一朵含苞欲放的太陽花，或許它寓意著我們是朝氣蓬勃的新一代。在榕樹的后面是塑膠大操場，紅紅的跑道布滿了我們輕盈的步伐，中間綠色的籃球場格外醒目，就像一串紅項鏈上鑲著 一塊綠寶石，下課時，操場上熱鬧非凡，就像炸開了鍋，你可以時時看到快樂的笑臉，耳邊傳來的是開心的笑語。 我的教室 我們的教室在新教學(xué)樓的二樓，教室朝南。上面整齊擺放著粉筆盒，黑板擦，還有幾枝紅筆。在講臺正對面，第二排的右 數(shù)第二個是誰的座位？哦？讓我來瞧一瞧，哎？那不是我的座位嘛！走近一看，我的桌肚異常干凈，桌椅一塵不染。比如《流浪狗和流浪貓》啦，《單翼天使不孤單》啦，《親愛的笨笨豬》啦，搞笑系列的《爆笑校園》啦等等。 在前墻的正中和后墻的正中一共有兩塊淡綠色的黑板。 在教 室的上面，便是明亮的燈了。這就是一個能讓我們哭，能讓我們笑的學(xué)習(xí)樂園。一進(jìn)大門就看見操場和主席臺，還有我們學(xué)習(xí)的地方，那就是教學(xué)樓它是一個品字型的，外面的磚都是深紅色的，四周還有緑化帶。 一樓也就是小朋友學(xué)習(xí)的地方，那里有，科學(xué)教室，音樂教室，舞蹈教室。 三層也就是四至六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，有美術(shù)教室，是幫助我們畫一副美麗的畫面，還有老師們的辦公室，老師們在哪里給我們批改作業(yè)，還忙來忙去很辛苦。教學(xué)樓像一位和藹的老師；精心教育我們，我愛我的教學(xué)樓。 春天，我們學(xué)校東邊是一棵以有幾百年歷史的大榕樹，北邊是一個大花壇。樹上的葉子剛冒芽。有水仙、杜鵑、牡丹、玫瑰。這個花壇是長方形的。花兒也開得格外茂盛，重遠(yuǎn)望去，就像一面五彩繽紛的鏡子。 秋天，樹的葉子枯萎了，花也枯萎了。它們挺身而出，精神飽滿。 冬天，學(xué)校下起了鵝毛大雪，校園被籠罩在冰雪之中。雖然只有松樹和桂花樹的綠，但還有綠，你會覺得太少了，但這點綠能不讓你震驚嗎？它們能在寒冷的冬天生長，它們有多么頑強(qiáng)的生命呀 !這就是我們的學(xué)校，歡迎你們來我學(xué)校玩！ 校園的大樹 我愛校園中五顏六色的花兒，我愛校園里高大的教學(xué)樓，我愛校園的藝術(shù)墻 ......我愛校園里的每一個角落，但我最愛的是校園里蒼翠的白楊樹。下課時，我們?nèi)バ蕾p它。 夏天，我們跑在它的下面乘涼，嬉戲。 秋天，大風(fēng)狂吼著，把那淡黃的樹葉吹掉了，但那大樹依然依然挺拔真自己的身軀，沒一點要彎腰的意思，仿佛是我們學(xué)校堅強(qiáng)的小士兵。雪花一朵一朵的飄著，這時它的枝頭上又開了許許多多的‘菊花’。 蒼翠的大樹，你帶給了我快樂，給學(xué)校添加了生機(jī)。 校園的春 我愛校園里那綠意盎然的夏天，愛校園里那 碩果累累的秋天，也愛那潔白無瑕的冬天，但是，我更愛校園里那鳥語花香的春天。你難道不會被這里的一切深深陶醉嗎？ 校園的櫻花樹 “不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。 我愛櫻花，愛它的堅強(qiáng)。 我愛櫻花，愛它的美麗無比。 我愛櫻花，愛它的無私奉獻(xiàn)。因為櫻花張開它那茂盛的枝葉，像一把大傘，在為我們遮擋炙熱的陽光；而櫻花自己，卻頂著火辣辣的太陽，耷拉著腦袋，好像熱得喘著粗氣，已沒有一絲氣力。 校園的一角 我愛我的校園，更愛校園的一角 —— 花壇。它們每天陪伴著我們，經(jīng)過不知多少春夏秋冬，仍然生機(jī)勃勃。這五年間我們上學(xué)或放學(xué)都會看到它?！? 早上，這里一片生機(jī)勃勃，微風(fēng)一吹來，花壇里的花朵搖頭晃腦，仿佛對同學(xué)們說：早上好！如果有領(lǐng)導(dǎo)嘉賓 到來參觀指導(dǎo)，它們好像對來客們說：您們好！歡迎光臨！到了上課的時間，兩個花壇四周寂靜，只有一些小昆蟲在這里忙碌，最勤快的是蜜蜂，它們“嗡嗡嗡”地飛來，又“嗡嗡嗡”地飛走，真像奏著一首美妙的樂曲。 中午，烈日當(dāng)空，花壇里的花草形態(tài)各異：有的抬起“頭”，好像一點不怕太陽；有的花朵低著“頭”，好像怕曬黑“面孔”。 美麗的花壇給我們一小塊自然空間，讓同學(xué)們暫時忘卻緊張的學(xué)習(xí)，全身心放松，就像一個心靈的加油站，我們能不喜歡它嗎 !