【正文】 ，工作方法就要調(diào)整。 2．對學生節(jié)約意識、環(huán)保意識、艱苦奮斗精神教育不夠，應多種形式加強這些方面的培養(yǎng)教育。 2．負責教導處工作，工作不夠深入，對教學常規(guī)要求過于形式化，只注重備課、作業(yè)的次數(shù)，筆記的頁數(shù)，對質(zhì)量和存在的問題考慮的較少。 二、官僚主義： 1．平常專注于做學生工作，聯(lián)系教師不夠密切，不能經(jīng)常到教研組與教師談心，了解教師工作、學習情況。 三、享樂主義 1． 2． 3． 四、奢靡之風： 1．有抽煙的習慣，造成浪費，有傷害身體，應抓緊戒煙。作為教育者，我們應該反思出現(xiàn)這一問題的原因。 3．政教處工作，在迎接檢查、組織活動時也存在一些形式主義的傾向。 2．聯(lián)系教師不夠，特別作為班子中唯一一位女同志，應多聯(lián)系女教工，關心她們的工作、生活、身體狀況，問題要及時向校長匯報。 三、享樂主義 1．年級工作不夠深入，自己覺得不負主要責任，有些放不開，工作不大膽，不主動。 四、奢靡之風： 1．日常工作，存在浪費現(xiàn)象。 第四篇：民主生活會個人發(fā)言材料四風 通過這次群眾路線教育活動，我聯(lián)系自己的思想和工作實際，對個人“四風”問題進行了深刻反思和對照檢查，發(fā)現(xiàn)了如下問題： 形式主義問題 一是政治理論學習和業(yè)務知識學習不夠。總認為工作忙碌，靜不下心來。對待學習，往往是上級要求什么就學什么，不求甚解，使各種學習流于形式。對待領導交辦的工作有時存有應對的思想，工作標準不高，更談不上精益求精。當工作中遇到難題時， 不能很好的結合自身實際主動地、創(chuàng)造性的解決 。有時存在“多干多錯，少干少錯，不干沒錯”的思想。 三是聯(lián)系群眾意識不強，宗旨淡化。 官僚主義問題 創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。具體表現(xiàn)在沒有根據(jù)不同外商的特點創(chuàng)造性地搞好服務，而只是隨遇而安，滿足現(xiàn)狀。在學習黨員干部廉潔自律的有關規(guī)定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠，缺乏艱苦奮斗和無私奉獻精神。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，認識問題、解決問題。共產(chǎn)黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了。致使工作有時不夠深入，滿足于所取得的業(yè)績，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。具體做到以下幾點： 要進一步加強理論學習和業(yè)務學習。更加系統(tǒng)地學習各類與招商相關的知識，包括各種翻譯技巧、金融、法律、重點產(chǎn)業(yè)等知識。要把維護和實踐人民的利益放在首位。工作上要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，同群眾建立起水乳交融的關系 。善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工 作理忥、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。 要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、價值觀，追求積極向上的生活情趣，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭。 第五篇： 2021 年糾正“四風”專題民主生活會的發(fā)言 2021年糾正“四風”專題民主生活會的 發(fā)言 通過認真學習貫徹總書記關于進一步糾正“四風”、加強作風建設的重要批示和中共中央辦公廳《通知》精神，對照上級的規(guī)定和對照檢查的問題，聯(lián)系自己的思想和工作實際，認真查找自己存在的問題和不足，思想教育很大，內(nèi)心感慨很深，個人認為，這是對自己的思想和靈魂的一次洗禮，是對作風之弊、行為之垢的一次大排查、 大檢修、大掃除，是一個自我教育、自我革新、自我完善、自我提高的過程。一是思想中的形式主義沒有根除。例如把學習筆記、會議記錄，講評材料作為 XXX 的重要指標；把學術刊物轉(zhuǎn)發(fā)幾篇經(jīng)驗做法作為衡量 XX 工作好壞的唯一標準；搞 xxx 看似轟轟烈烈，實則形式大于內(nèi)容。二是學習上的形式主義時 有表現(xiàn)。三是工作中的形式主義糾治不力。有時在指導單位落實教育上，缺乏深入細致思考，對新時代群眾思想反映的新情況、新問題研究不深、結合不緊，缺乏創(chuàng)新方法，導致抓建效果打了折扣。一是在調(diào)查研究、服務基層上有差距。二是在協(xié)調(diào)工作，統(tǒng)籌結合上有差距。三是在模范帶頭，以上率下上有差距。有時撰寫材料只列個提綱、搭個框架，就交代下面去填充內(nèi)容，甚至直接交給部屬代勞。有時要求部屬做到的自己還不能積極帶頭原原本本去做。一是吃苦精神在弱化。表現(xiàn)在工作中就是吃大苦，耐大勞的 思想有不同程度的減退，有時當天應該完成的工作，卻不肯吃苦拖到了第二天；對單位黨委安排的工作雖能如期完成，但主動施壓、給自己找事的精神有所退化；抓經(jīng)常性基礎性工作缺乏恒心和韌勁，抓一下子、抓一陣子沒見到成效就泄了氣。抓工作安于現(xiàn)狀，對上級關注的、自己分管的、領導交辦的事，想的多，抓得緊，但對其它工作過問得少，思考不夠；對容易出成效的工作比較熱心，對見效慢的工作下真功夫、細功夫不夠；對可能發(fā)生問題的單位或部位關注的多，對長時間未 發(fā)生問題的關注的就少。總認為自己有在XXX 任職三年的經(jīng)歷，崗位職責明確、業(yè)務工作熟悉、方法程序清楚。 四是在反對奢靡之風方面存在的問題。隨著自己職務和工作崗位的變動，駐地越來越遠，條件越來越苦，擔子越來越重，有時感到只要管住大節(jié)，在大的方面不出格就行了，存在著“現(xiàn)代人生活條件好了，過得舒服一點沒什么問題”的片面認識，同時也有追求物質(zhì)享樂的低俗思想。在與地方促協(xié)調(diào)、搞共建時，總覺得是請地方為單位辦事，不吃飯顯得不重視，不喝幾杯顯得不熱情；迎接工作組時，總認為應當熱情一點，接待好一些，不可避免地出現(xiàn)“餐桌上的浪費”現(xiàn)象；有時頂不住人情風，打不破關系網(wǎng)，參與了一些迎來送往的招待飯局。認為生活富裕了，應當對自己好一點，講究點吃、講究點穿，趕一趕時髦、追一追新潮，勤儉樸素思想弱化，享樂思想抬頭，產(chǎn)生了補償心理。 比如，總感覺一年到頭虧欠家庭太多，有突擊消費現(xiàn)象；盲目跟隨潮流，個人手機基本一年換一部，數(shù)碼產(chǎn)品一應俱全，有盲目消費現(xiàn)象。對“四風”危害影響認識比較膚淺甚至放松警惕，沒有看到形式主義是滋生官僚主義的溫床，享樂主義是導致奢靡之風、甚至滑向腐敗墮落的必然。對群眾在單位建設的主體地位認識有偏差，感情上沒有真正到位，“領導就是服務、機關就是服務”的思想沒有做到入心入腦。滿足于不讓他人戳脊梁骨，背后說三道四，沒有嚴格用制度約束規(guī)范自己，把打擦邊球和搞變通認為是工作方法靈活。享樂主義和奢靡之風實際上是暴發(fā)戶和土財主的心態(tài)，有錢就張揚，富有就奢侈，以求得心理平衡和心態(tài)滿足。 三、改進措施 通過認真學習、深入反思，我深刻認識到“四風”之害，下一步，我將堅決落實總書記的最新指示要求，認真克服和糾正存在的問題，躬身履行諾言決定做到以下四點。要堅持老實做人，老老實實蹲下身子，工作中 不擺架子，與基層群眾打成一片；要塑造高尚的人格，做到一身正氣，堂堂正正；要克服心浮氣躁的思想，多做實打?qū)嵉墓ぷ?，不干那種“聽一人贊歌、招千人唾罵”的事。要強化服務意識，把基層呼聲作為第一信號、把心系群眾作為第一情感、把為民解憂作為第一責任、把群眾滿意作為第一標準；大力倡導群眾一致思想，自覺去官氣、接地氣，少說官話套話，注重干實事、求實效。要同甘共苦，榮辱與共，把基層群眾當兄弟親人；要樂 于奉獻，奮發(fā)有為，克服單位辛苦沒錢賺，待遇不好難享受，無名無利沒前途的享樂觀念，做到條件艱苦熱情高，創(chuàng)業(yè)困難勁頭足，在無私奉獻中永葆黨員本色。樹立浪費是腐敗，節(jié)約是政績的觀念，把勤儉節(jié)約作為為政立德的標準，從日常小事做起，珍惜每一滴水，用好每一度電，節(jié)約每一張紙；從勤儉辦事做起，把工作建立在職業(yè)操守和高度信任上，把感情建立在互幫互助上，化繁復為簡單，化庸俗為高雅，減少迎來送往，淡化人情世