黨員教師踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀心得體會(huì)-閱讀頁(yè)
2025-05-06 02:52本頁(yè)面
【正文】 士氣；才能增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)班的體積感與榮譽(yù)觀。對(duì)所謂的“差生”甚至問(wèn)題學(xué)生，我們更應(yīng)該多一些理解和幫助。因此我們一定要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，理解 學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，讓所有學(xué)生都成長(zhǎng)為有用之才。作為一名教師，肩負(fù)著立德樹(shù)人、教書(shū)育人的責(zé)任和使命，我更要牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為人師表，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。這是我黨大力弘揚(yáng)中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代契機(jī)下是最直接的助推力和精神動(dòng)力，是與我國(guó)的發(fā)展緊緊相依的。 我們說(shuō)，一個(gè)人為人處世，總要受一定價(jià)值觀的影響和支配，它就好象是行動(dòng)的指南針，不可或缺。 作為世界上最重要的社會(huì)主義國(guó)家，我國(guó)社會(huì)的核心價(jià)值體系就是社會(huì)主義核心價(jià)值體系，它體現(xiàn)在社會(huì)成員的具體行為中，體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活里，和我們每個(gè)人都息息相關(guān)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系蘊(yùn)涵的“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的價(jià)值理念，是同中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐緊密聯(lián)系的，具有鮮明的實(shí)踐指向。近年來(lái)，諸如對(duì)老人摔倒扶不扶、公交上該不該讓座、“ 到此一游”此類問(wèn)題的爭(zhēng)論，從某種層面上看，折射的就是價(jià)值觀的沖突。社會(huì)由個(gè)人組成，每個(gè)人選擇怎樣的價(jià)值觀、追求怎樣的理想信念、秉承怎樣的道德底線，決定了整個(gè)社會(huì)價(jià)值觀的基礎(chǔ)和面貌。通過(guò)深入挖掘、培養(yǎng)和弘揚(yáng)自己的核心價(jià)值觀，凝聚全民共識(shí)，這對(duì)于促進(jìn)人的全面發(fā)展、引 領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步，都有著重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。如何在多元思想的社會(huì)中踐行核心價(jià)值觀？ 首先，闡明社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心。 其次，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 第三，加快對(duì)核心價(jià)值觀的制度化和日?；?，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化到工作的各項(xiàng)制度中，轉(zhuǎn)化到人們的日常行為準(zhǔn)則中，滲透到生活的各個(gè)方面，讓人們隨時(shí)隨地感受社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷深化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)同，從而更好地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們應(yīng)從自身做起，從小事做起，人人學(xué)習(xí)，人人踐行，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。 第五篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀心得體會(huì) 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀心得體會(huì) 社會(huì)主義核心價(jià)值觀在黨的十八大被提出，內(nèi)容是“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)觀”。作為新時(shí)代的一員，我們又應(yīng)以怎樣的實(shí)際行動(dòng)去踐行這一普世價(jià)值觀呢？ 無(wú)論是在國(guó)家層面，還是在社會(huì)層面上，社會(huì)主義核心價(jià)值 觀最后還是要具體到個(gè)人的身上，落實(shí)到個(gè)人的日常實(shí)踐中。 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。形式多樣的志愿服務(wù)、益德益智的科研發(fā)明、力所能及的愛(ài)心活動(dòng)，都可以讓青少年深刻領(lǐng)悟價(jià)值觀在人生中的重要意義；各類實(shí)踐教育基地、高職實(shí)訓(xùn)基地、社會(huì)活動(dòng)基地，都可以讓青少年將價(jià)值觀融入日常學(xué)習(xí)生活里；網(wǎng)絡(luò)、校園文化、學(xué)校周邊人文環(huán)境，都可以使價(jià)值觀鮮活地印 刻在青少年的形象思維中。 大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需要凝聚正能量、傳遞正能量在我們學(xué)校，我們同學(xué)身邊其實(shí)是凝聚了大量的“正能量”的：我們有市、學(xué)校級(jí)的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部，學(xué)業(yè)優(yōu)異獎(jiǎng)、文明班級(jí)、學(xué)校成績(jī)優(yōu)秀者、青年志愿者、文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂(lè)、拾金不昧的同學(xué)等等這些，就是我們學(xué)校的正能量，這些就是踐行社會(huì)主義核 心價(jià)值觀的榜樣。或許有些同學(xué)就會(huì)認(rèn)為雷鋒是一個(gè)千年罕見(jiàn)的大好人，別人是不會(huì)像他那樣的好。高一八班的賴鑫同學(xué)，他一直態(tài)度積極 ,團(tuán)結(jié)友善 ,積極參加班級(jí)活動(dòng) ,熱心幫助同學(xué)。軍訓(xùn)時(shí)，天空的霞光逐漸下去了，深紅的顏色變成了淺紅，可是風(fēng)還是熱乎乎的，大家汗流浹背，饑渴難捱，正當(dāng)時(shí)，賴鑫同學(xué) 很熱心的給我們送來(lái)了礦泉水，給我們解了渴。我們要在我們的學(xué)校大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。我們應(yīng)從自身做起，從小事做起，人人學(xué)習(xí)，人人踐行，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大
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