【正文】 年輪 。不管是在數(shù)九隆冬，還是在夏季三伏，你總是那么站著，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情，點(diǎn)燃我們智慧的明燈，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋，染白你的雙鬢。走進(jìn)今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過(guò)，就象老師揮動(dòng)他智慧的＇手臂，走近你??秋月蟬鳴，育人不悔。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲，像警示又像勸誡 ，淡然的思緒，淡泊的心態(tài)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，卻讓人收獲了無(wú)數(shù)的快樂(lè)。此刻，我彷佛看著一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過(guò)：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無(wú)私地送給了我們。我感動(dòng)這樣的燭光，我祝福我們的老師 ! 中學(xué)生教師節(jié)感恩演講稿 5 鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。 感謝老 師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。 宗教是最崇尚感恩的。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。 感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。 感 恩是樂(lè)觀。 感恩是禮貌。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。 中學(xué)生教師節(jié)感恩演講稿 6 尊敬的老師們、同學(xué)們： 今天我國(guó)旗下講話的題目是 —— 感恩教師。同學(xué)們，你們知道明天是什么節(jié)日嗎 ?明天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第 xx 個(gè)教師節(jié)。感恩教師節(jié)演講稿。師者，傳道、授業(yè)、解惑。這個(gè)名字賦 予我們的實(shí)在太多太多??每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。 教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。擁有一 顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。在第 xx 個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體少先隊(duì)員向全體老師致以節(jié)日的問(wèn)候：老師，您辛苦了！ 老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。 假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。 春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，天下最偉大，最高潔。是誰(shuí)把雨露撒遍大地 ?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育 ?是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！ 親愛的老師，我們衷心祝愿您幸?？鞓?lè)到永遠(yuǎn)！ 謝謝大家！ 中學(xué)生教師節(jié)感恩演講稿 8 孩提時(shí)，您是我心中一把神奇的鑰匙，金光閃閃，為我打開了知識(shí)之窗，是我對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了興趣，于是我種下了對(duì)知識(shí)渴望的種子。于是種子開始發(fā)芽，吐露芬芳。于是那種子枝繁葉茂開始成長(zhǎng)。是你曾經(jīng)指導(dǎo)我的夢(mèng)想啟航。又有多少日日夜夜是您給我勇氣，讓我一次又一次的告誡自己要堅(jiān)持不懈。所以我不在迷茫，奮斗在自己的夢(mèng)之路上。 梅花經(jīng)過(guò)風(fēng)雪的洗禮，才能傲立于枝頭。因?yàn)槟鞘撬膲?mèng)想，他為自己的夢(mèng)想不斷的努力著。那一刻灑脫了他一觸即發(fā)的情感，譜寫了雙翅的雄渾與強(qiáng)健。因此，我不再懼怕困難與艱辛。生活亦如大海，有時(shí)狂瀾不興，人就像海上的一葉扁舟飄 搖不定，猶如秋天蕭瑟的黃葉，總會(huì)經(jīng)歷迷茫與不幸，因此我不在抱怨上天的考驗(yàn)。以夸父逐日的毅力 。精衛(wèi)填海的勇氣。我立誓永遠(yuǎn)敬愛您，把您放在最神圣的地方，盡情享受您帶來(lái)的美好。但您的奉獻(xiàn)，讓我有勇氣去做 。您的氣質(zhì)，讓我無(wú)法抗拒的去敬重您。 童年時(shí)，您的神秘的氣息彌漫我的腦海，使我沉醉。 如今，您豐富的內(nèi)涵，占據(jù)了我的世界，使我沉醉。 中學(xué)生教師節(jié)感恩演講稿 9 各位老師，各位同學(xué)： 大家好！今天是我們老師的節(jié)日，在這特殊的日子里很榮幸今晚能與大家相聚于此，懷著真誠(chéng)的心共同感恩我們的老師，也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光。 花 兒知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗，所以它開過(guò)之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。你，我知道感恩嗎 ? 我要感恩我的老師。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè)。就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。老師把所有的希望 寄托在我們身上。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。 感謝您 —— 老師，您讓我們成為自信的，能超越自 己的人。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜！ 感謝您 —— 老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。滋潤(rùn)了我們的心。 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽！ 第四篇：中學(xué)生感恩教師節(jié)演講稿 中學(xué)生感恩教師節(jié)演講稿 老師們，同學(xué)們： 大家上午好，我今天演講的主題是《承一滴雨露，盛一世芳華》。而在這個(gè)色彩紛呈的九月，我們又送走了一個(gè)溫馨感恩的日子 —— 教師節(jié)。師者，傳道，受業(yè)，解惑。傳遞文明，老師是一座永不坍塌的橋 ?？平膛d國(guó)，老師是一張承載希望的帆。 魯迅筆下的藤野先生，一位公正無(wú)私、沒(méi)有狹隘的民族偏見的異國(guó)老師，在他鄉(xiāng)的漫漫歲月 里成為永不墜落的寒夜星辰，永遠(yuǎn)溫暖地閃亮在魯迅先生的人生征途上。有時(shí)候夏天，清晨的陽(yáng)光正好，暖暖地落在他清癯的背影上，像一朵金黃色的向日葵希望般地華麗盛開，為我們這群年少青春的孩子指引著夢(mèng)想的方向。席間毛主席熱情地為老師敬酒，毛禹珠不勝榮幸，感慨地說(shuō) :主席敬酒，豈敢豈敢 !毛主席則笑盈盈地回答道 :敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該 !毛主席日理萬(wàn)機(jī)尚且牢記師恩，那么我們這些含苞待放的滿園花朵，又怎么能忘記雨露的恩情呢 !盡情地綻放我們的生命吧，用青春的筆，寫下人生最華麗的樂(lè)章，將這支蘊(yùn)透汗水和努力的歌曲唱給老師，承著他們的雨露，我們盛一世的芳華 ! 我的演講完畢，謝謝大家 ! 第五篇：中學(xué)生教師節(jié)感恩演講稿 中學(xué)生教師節(jié)感恩演講稿 (范文一 )鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了 愛的感情基礎(chǔ)。 感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。 宗教是最崇尚感恩的。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做大寫的人 。感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。感謝江河，它讓你擁有清水 。 感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么 ?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么 ?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么 ?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲謝謝，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。 感恩是畫筆。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓 。將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。 感恩，是我們生活中永恒的話題。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。amp。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。 螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人 。 是誰(shuí)把雨露撒遍大地 ?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育 ?是您，老師，您是一位偉大的園丁 !看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影 !當(dāng)我們從懵懂中走來(lái)，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著我們的手。 老師是四 月的春雨，你染綠了整個(gè)世界，卻潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 。老師是強(qiáng)勁的風(fēng)，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。 老師是一輪明月，吸納了陽(yáng)光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。amp。 老師是一縷清風(fēng) ，無(wú)拘無(wú)束，拂面而過(guò)，清新溫潤(rùn)。 教師是一點(diǎn)燭光，也照亮你，照亮我。點(diǎn)點(diǎn)燭光情，悠悠映我心。 一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師 在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩?；突褪窌?，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō)。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)教書育人。老子說(shuō)：故善人者，不善人之師 。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙，說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要。在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們雙樓職中以面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化的教育方針，在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為雙職的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師敬長(zhǎng)成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。 但是目前尊師重教活動(dòng)也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，給此項(xiàng)活動(dòng)的正常開展帶來(lái)一定的負(fù)面影響 ,同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時(shí)候，仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍，有的同學(xué)遇見老師不能主動(dòng)問(wèn)好 。不能遵 守課堂紀(jì)律，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎 ?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ)。在學(xué)校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。在家里向父母長(zhǎng)輩問(wèn)好，主動(dòng)給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn)有什么不好 ?在公共汽車上舉止文明 ，不爭(zhēng)不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動(dòng)讓個(gè)位，這是對(duì)他人的尊重和關(guān)愛又有什么不行呢 ?同學(xué)們，講文明，懂禮貌，規(guī)范自己的言行，尊師敬長(zhǎng)、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長(zhǎng)大后才能有出息，成大