【正文】 社會才會更加和諧，共和國的明天才能更加絢爛。“信仰”這個詞又出現(xiàn)在我的腦海，遲遲不去。這部影片的主人翁于 70 年代初參加工作，從事山區(qū)教育整整 38 年。他勸說休學(xué)學(xué)生返校、發(fā)動村民重建校舍、用自己微薄的工資為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)、自愿接送孩子 ......38 年來，他毅然堅守在發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)的崗位上，為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生精力。 在電影的高潮部分，張宗茂老師的大兒子不停流鼻血、皮膚莫名青紫，但由于當(dāng)時張宗茂老師正帶小學(xué) 畢業(yè)班，他怕影響學(xué)生的成績，于是疏忽了大兒子，沒有帶他去檢查看病，直到最后一刻，他才得知兒子已經(jīng)是疾病晚期無藥可醫(yī)。看到這里，我不知是什么感受，我只能說無私的人也是自私的，在堅持著自己的事業(yè)，把愛給了班上的孩子時，他是無私的。世上安得雙全法，讓作為看者的我心生感慨，也發(fā)出疑問：為了信仰，真的可以不顧一切、忽視其他嗎？ 常常被嘲笑著，我們這一 代是失去信仰的一代。有時候我也是在想，我的信仰是什么，作為一名教師，我的教育信仰又是什么？能不能為了完成這個信仰無悔的堅持下去？在電影《守望一生》的開篇，主人公的一句獨(dú)白便道出他一生投身教育的信念。我國著名教育家陶行之先生有一句話：“漫天撒下愛心種，佇看他日結(jié)果時”。讓我們以張老師為楷模，也無私的愛學(xué)生，愛我的事業(yè)吧?！? 堅持信仰，無私奉獻(xiàn)，無怨無悔，加油！ 第四篇：守望一生觀后感 你的“守望”，我的“望而卻步” —— 觀《守望一生》小感 你，是大山里一頭倔強(qiáng)的老牛，用你被風(fēng)霜侵蝕的身軀馱起大山里的希望。為了每一個孩子能學(xué)到知識 ，為了每一個孩子能走出大山，為了每一個孩子能完成自己的夢想。而你呢，依舊是那頭老牛，用你的汗水耕耘著別人的夢想。你把希望的種子播灑在半畝校園，等到你白發(fā)蒼蒼，能望見滿園蒼翠，這就是你日夜的盼望。也許是你太高，他們望不見你疲憊的面容，堅定的目光。熬至滴水成珠，只需一個決心，一個行動。他們就是你，你的生命長度因為他們而無限延長，他們的雙手匯聚成無窮的力量幫助你馱起大山的希望，改變大山的命運(yùn)。你活著的意義卻是改變別人的人生，安然接受被命運(yùn)折騰的生命。在他們的人生中你的生命就是滋潤的陽光雨露，或是磨礪的暴風(fēng)驟雨。 誰能如此忘“我”？誰能如堅守？誰能忍受一切甘愿為了他人？ 你，只是一名人民教師！ 我，是沐浴新時代潮水的“初生牛犢”，因你“望而卻步”。我也渴“望”如你一般堅守著我的教育事業(yè)。也許你是無可奈何，而無暇顧及作為丈夫的責(zé)任、作為父親的責(zé)任。作為新時代的教師，我以你為榜樣，盡責(zé)盡善；作為家庭的一份子，我愿用實(shí)際行動填補(bǔ)你留下的那份遺憾，盡責(zé)盡孝。我能用雙手、雙臂托起這兩份責(zé)任，再昂首邁步向前?！? 我說：“拿起了，就不再放下。他，用汗水澆灌著一批批待開的花蕾綻放，這樣一位為學(xué)生嘔心瀝血的老師，他就是張云山。 守望一生學(xué)生觀后感 1 《守望一生》是一部感人的紀(jì)錄片，主要講述了重慶市彭水縣一名普普通通的鄉(xiāng)村代課教師 —— 張云山，他為了教育事業(yè)獻(xiàn)出了自己的一生，為了學(xué)生們，他不顧他人的議論與不滿，讓學(xué)生看電影，給他們上勞動實(shí)踐課，義務(wù)給孩子們建學(xué)校，還從家里“偷偷”拿臘肉給孩子們吃，他的大兒子張海生病了，因張老師為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，沒有時間去照顧兒子，又沒錢去及時治療而夭折了，痛失愛子的張老師忍著巨大的悲痛繼續(xù)給孩子們上課，可不幸的事又降落到張老師頭上，他的妻子因失去兒子傷心過度而精神失常，生活不能自理，可張老師為了能正常上課而不 影響孩子們的學(xué)心，只能含著淚將她綁在椅子上，讓孩子們能安心上課，最后，他的妻子也因病去世。就像電影中的一位家長說的：“老師為這群娃娃們吃了太多苦，付出了太多了。白天要上課不說，晚上還得批改作業(yè)，收集上課要用的資料如果說我們是艷麗的花朵 ，那老師就是養(yǎng)花的園丁，我們因老師而茁壯成長 !如果說我們是高聳的大樓，那老師就是建樓的工人，我們因老師面而富麗堂皇 !如果說我們是一本故事書，那老師就是書中的插圖，我們因老師而多姿多彩 ! 老師才是最辛苦的人，多少老師不是忍著病痛的折磨，帶著未愈的傷口來給我們上課 ?他們難道就不懂得去醫(yī)院看病，在家里好好養(yǎng)傷嗎 ?不，他們懂得 !這樣辛苦的勞作，是為了我們 。老師才是最“傻”的人，多少老師不是拒絕了朋友的邀請，放棄了玩耍的機(jī)會來給我們上課 ?難道他們不明白吃喝玩樂是件十分開心的事嗎 ?不 ?他們明白。 守望一生學(xué)生觀后感 2 世界上有多少 美好的詞語贊美教師職業(yè)的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌教師職業(yè)的偉大，歌頌教師是陽光下最光輝的職業(yè)，贊美教師是人類靈魂的工程師。教師又是一個平凡的人，他與其他工作不同，肩負(fù)著社會賦予的重任，教育我們長大做一個有用的人。 這位教師就是《守望一生》里的主人公 張云山。為了每一個孩子能學(xué)到知識，為了每一個孩子能走出大山，所以他守著大山里的每一個孩子，貧窮或是富裕，調(diào)皮或者懂事。 望不穿的大山，流不盡的江水 。張老師把希望的種子播灑在半畝校園，等到他白發(fā)蒼蒼，能望見滿園蒼翠，這就是他日夜的盼望。也許是他太高了，他的家人才望不見他疲憊的面容和堅定的目光。是的，一日為師終生為父。他別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當(dāng)中。 有人說：師恩如山，因為高山巍巍，使人祟敬。 守望一生學(xué)生觀后感 3 今天，老師給我們放了部有教育意義并真實(shí)感人的電影 —— 《守望一生》。在一個寧靜的山村里，有著這樣一位為學(xué)生嘔心瀝血的老師，他就叫張云山 .?？珊髞?，張云山大兒子小海因為得了心臟病，需要人照顧的時候，張老師卻把更多的時間花在了自己的學(xué)生身上 ，兒子的病一拖再拖，小海終于因耽誤病情離開了人世，厄運(yùn)接二連三，這時的香蘭也因孩子去世而精神失常，丟下了張老師和他的小兒子，不理解父親的小兒子拋棄了父親，最后家破人亡的張老師依舊以他的責(zé)任和善良愛護(hù)他的學(xué)生?？赐旰竽X海總會浮現(xiàn)出這樣一個個片斷出來挑動了我那脆弱的神經(jīng)。這時的我被張老師的行為感動著?？吹竭@些感人的片斷，同學(xué)們跟我一樣，心情都很沉重，百感交集地心情都被張老師的行為感動著。 這部影片看完后，讓我敬佩張老師的無私奉獻(xiàn)和他執(zhí)著的夢想，更喜愛他的善良淳樸。我們就像一群群渴望綻放的花骨朵兒，像期待飛翔的小雛鷹，被老師鼓勵著，他的精神時刻教育我們要懂得奉獻(xiàn)和付出。他就像一股甘泉，流進(jìn)了孩子們的心田 。他把一生都奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育事業(yè)，他就是張云山。他的妻子說：在他心里，學(xué)校比什么都重要，他的兒子說：爸爸的眼里只有學(xué)生，不顧家。他為了讓畢業(yè)班的學(xué)生能夠升上好初中，就把自己全部的精力放在了學(xué)校和學(xué)生上，根 本不管家里的事。生活和精神上的巨大打擊，并沒有使他消沉，而是愈戰(zhàn)愈勇，最后打敗了它們。 隨著時間的流逝，他的臉上有了歲月的痕跡。他的背已經(jīng)駝了，頭發(fā)也花白了，皺紋也增 多了，沒有改變的只剩下了他對教育教學(xué)的熱情。照亮了孩子們平凡的夢想 。 沒有什么事能夠難倒他 。沒有什么事能夠讓他后悔一生。 他是一位平凡而又偉大，淳樸而又執(zhí)著，無私而又固執(zhí)的鄉(xiāng)村教師 ! 守望一生學(xué)生觀后感 5 今天隨學(xué)生一起到多功能室觀看《守望一生》，許多的同學(xué)和老師眼眶里都噙滿了淚花，有的嚶嚶而泣，有的淚流滿面，這些場景也勾起我的一些零碎記憶，就順著思路，用文字記錄下來，置于空間，以示對張老師的崇敬之情，以示對社會正能量的褒揚(yáng)。 張老師一生中，好多次，在去學(xué)校和家訪途中，因突然降臨的狂風(fēng)與暴雨，讓 他險些墜落懸崖 。張老師因兒子的夭折、母親的癱瘓、妻子的精神病，讓他債務(wù)纏身，一貧如洗。其根本原因，就是他心中永遠(yuǎn)裝著大山深處的孩子，永遠(yuǎn)信守著自己對事業(yè)的選擇而無怨無悔。一 輩子守著大山，守著荒嶺，守著清苦，守著永不褪色的五星紅旗，既當(dāng)老師，又當(dāng)父親，還得當(dāng)煮飯的大嫂，木匠，清潔工，醫(yī)生，修路工，船長，搬運(yùn)工，??工作再苦再累，可為了孩子，張老師選擇了 —— 堅持。孩子摔傷了，感冒盈燒了，沒書沒本子了，窮得不能上學(xué)了，??為了保證孩子能上學(xué)，能上好學(xué)，能安安心心上學(xué)，能變成飛出大山深處的金鳳凰，老師得把微薄的工資拿去獻(xiàn)愛心，拿去接濟(jì)孩子，拿去