【正文】 眼睛 ，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感。 歌 德說(shuō)過(guò) ,誰(shuí)落后于時(shí)代 ,就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦 .特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里 ,不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰 . 對(duì)于我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn) ,更是不可忽視的 .它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持 .正如高爾基所說(shuō) ,沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大 ,用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的 . 一 ,讀書(shū)可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題 ,從而少犯錯(cuò)誤 ,少走彎路 . 牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就 ,是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn) ,科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí) ,我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西 .書(shū)籍對(duì)于整個(gè) 人類(lèi)的關(guān)系 ,好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系 .書(shū)籍記錄了人類(lèi)的歷史 ,記錄了所有的新發(fā)現(xiàn) ,記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn) .只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論 ,才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題 ,不再犯同樣的錯(cuò)誤 ,并有一個(gè)較高的起點(diǎn) .書(shū)本是前人智慧的結(jié)晶 ,是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn) ,通過(guò)對(duì)他們的學(xué)習(xí) ,發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西 .在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己 ,大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng) .在很大程度上可以這樣說(shuō) ,人類(lèi)社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展 ,也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的 .試想 ,如果每個(gè)人都是從頭開(kāi)始 ,那么 ,無(wú)論多么偉大的人 ,做出多么大的貢獻(xiàn) ,人類(lèi)社會(huì)最 終還是在原地踏步 .由此更可見(jiàn)讀書(shū)的重要性了 . 二 ,讀書(shū)開(kāi)闊人的視野 書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象 ,他能拓寬我們的視野 ,讓我們的知識(shí)更全面 .從而能夠更深刻的思考問(wèn)題 ,事物都是廣泛聯(lián)系的 ,現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性 ,如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息 ,必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展 ,掌握更多方面的知識(shí) ,才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低 .就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì) ,以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣 .研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ) ,才能有所成就 .記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說(shuō)過(guò) ,現(xiàn)代科學(xué)已沒(méi)有明顯的界限 ,你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行 .在這方面 ,偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范 ,他雖然只上過(guò)中學(xué) ,但由于他發(fā)奮讀書(shū) ,十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章 ,在參加工作實(shí)踐后 ,他也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究 ,從而被馬克斯稱(chēng)為一部真正的百科全書(shū) .廣博淵深的知識(shí) ,對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助 .從它的經(jīng)歷中 ,我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量 ,更能體會(huì)到書(shū)本做為人類(lèi)掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用 . 三 ,讀書(shū)有助于我們樹(shù)立正確的人生觀 人生來(lái)無(wú) 善亦無(wú)惡 ,關(guān)鍵是正確的引導(dǎo) .在人的成長(zhǎng)過(guò)程中 ,有一位良師益友就能起到很積極的作用 ,書(shū)本就是這樣的一位 .一本好書(shū)就如一個(gè)好的導(dǎo)師 ,它能教你如何做人 ,做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人 .書(shū)籍能安慰我們的心靈 ,使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆 。許許多多的人生。善于讀書(shū)，其實(shí)是借助讀書(shū)深深地翻閱自己。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的好朋友。而圖書(shū)館就是大學(xué)里的第二課堂；是心靈的棲息地；也是益于學(xué)生豐富閱識(shí)、陶冶情操、提升修養(yǎng)的后臺(tái)，承載著年輕人的希望與夢(mèng)想。 一個(gè)擁有強(qiáng)大內(nèi)心的人無(wú)論遇到怎樣的困境都可以從容面對(duì)，泰然處之，所以看書(shū)是強(qiáng)大內(nèi)心的最好方法。古今中外天文地理，那是一個(gè)豐富的世界，書(shū)的世界值得我們用一輩子去探尋，去領(lǐng)會(huì)。 在湛師圖書(shū)館，我看了好多的書(shū)各個(gè)方面的書(shū)，讓我汲取了豐富的精神營(yíng)養(yǎng)，也發(fā)生了好多的事，錯(cuò)的對(duì)的一大堆。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。華羅庚”。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更不該去揮霍青春時(shí)光，理應(yīng)珍惜最后的系統(tǒng)的自由的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，利用閑暇時(shí)間勤去圖書(shū)館多看書(shū)，為自己充電，未免日后“書(shū)到用時(shí)方恨少”。我兀坐在書(shū)城中，忘記了塵世的一切不愉快的事情，怡然自得。”這句話(huà)正是我所努力追求的，也是我們大學(xué)生都應(yīng)該去探索的。 “書(shū)本好比一面鏡子，一頭驢子照鏡子，絕不可能看出一個(gè)天仙來(lái)?！笔灞救A的這句話(huà)很形象的說(shuō)出了書(shū)本的“神奇”作用。古代的那些文人墨客 ,都有一個(gè)相同的愛(ài)好 讀書(shū) .書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 .讀書(shū)是每個(gè)人 都做過(guò)的事情 ,有許多人愛(ài)書(shū)如寶 ,手不釋卷 ,因?yàn)橐槐竞脮?shū)可以影響一個(gè)人的一生。 好多書(shū)讓我受益匪淺，其中一本《鄧小平人格》最使我印象深刻。我是中國(guó)人民的兒子。鄧小平是一個(gè)百折不撓、堅(jiān)韌不拔、剛強(qiáng)不屈的英雄，是一個(gè)難不倒、嚇不退、壓不垮、達(dá)不倒的硬漢子，是一個(gè)任憑風(fēng)浪起穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)的人。為此，國(guó)外新聞媒體曾送給他一個(gè)雅號(hào)達(dá)不到的東方小個(gè)子”。鄧小平為什么如此卓越，為什么是 他而不是別人能在上世紀(jì) 70 年代后期的重大歷史關(guān)頭，登上中國(guó)的政治舞臺(tái)，撥開(kāi)迷霧，引領(lǐng)中國(guó)這艘巨輪駛上正確的航程？這里有許多原因。英國(guó)著名唯物主義哲學(xué)家和科學(xué)家弗蘭西斯 鄧小平性格和人格方面的最鮮明、最寶貴之點(diǎn)是：剛強(qiáng)無(wú)畏、求真務(wù)實(shí)、革新求變和赤膽忠誠(chéng)。 鄧小平是個(gè)“用特殊材料制成的”鋼鐵硬漢，是個(gè)在原則問(wèn)題上寸步不讓的堅(jiān)定斗士，是個(gè)敢于直面強(qiáng)者、義無(wú)反顧的勇士。我認(rèn)為可以把讀書(shū)人比作一種 植物 竹子。 竹子，我最喜愛(ài)的植物，然而無(wú)論它有多少不同于草的特質(zhì)，無(wú)論它受到多少贊美， 它仍是一種 ,草人也如此，明白自己的最基本屬性猶 為重要。無(wú)肉令人瘦，無(wú)竹令人俗?！憋@示出竹的悠久文化精神已經(jīng)深入士人骨髓。 每個(gè)人都在憧憬自己以后美好的未來(lái)，但是理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感。就像一個(gè)宇宙的輪回，每個(gè)人都在趕著生，趕著死。每個(gè)人兩手空空的來(lái)到這個(gè)世界，最后在兩手空空的離開(kāi)人世。 在曾經(jīng)所謂的大學(xué)里，有同學(xué)問(wèn)我：你是人才還是人渣。如果是這樣，我覺(jué)得：你正是在向人渣一步步墮落。 什么是大學(xué)？我的精神曾經(jīng)死在大學(xué)。很多人曾經(jīng)懷著的遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，斗志昂揚(yáng)地走進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)，但是當(dāng)三年，四年大學(xué)生活過(guò)去了？究竟是成為了人才還是人渣？結(jié)果或許只有自己才知道。這是才發(fā)現(xiàn)文憑是多么的一文不值。曾經(jīng)站在人多攢動(dòng)的校園招聘現(xiàn)場(chǎng)，招聘單位是很多，但是你中意的能有幾個(gè)呢？如今的畢業(yè)生多如牛毛，企業(yè)不怕缺人，學(xué)歷高的多的是，所以他們不擔(dān)心找不到人。 站在人生的十字路口，開(kāi)始彷徨了 ......是馬上工作還是去考公務(wù)員，還是繼續(xù)讀書(shū)考研呢？ 當(dāng)一個(gè)人在社會(huì)上待久了，才慢慢體會(huì)到社會(huì)的心酸。在這個(gè)社會(huì)歲上，有幾個(gè)人能成為馬云，馬化騰或者李彥宏？大多數(shù)都是普通人，掙扎在社會(huì)的最底層。這個(gè)世界什么都可以很虛偽，就是社會(huì)很現(xiàn)實(shí)。每個(gè)人都說(shuō)自己長(zhǎng)大了，都說(shuō)自己成熟了，或許只是一種成熟的表象。 從小學(xué)時(shí)代“我的理想” ，到初中時(shí)代“我的將來(lái)”，到高中時(shí)代“我的大學(xué)”，到大學(xué)時(shí)代“我的迷?！保@一過(guò)程中雖然完成了人生目標(biāo)的蛻變，但最后剩下的是死掉的軀殼。人生，難道不是一樣嗎？ 第五篇：大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì) 大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì) 發(fā)現(xiàn)已經(jīng)好久沒(méi)有拿起筆寫(xiě)東西了，記憶中文字是內(nèi)心最好的詮釋?zhuān)且驗(yàn)槊Χ鴽](méi)有時(shí)間寫(xiě)東西嗎？其實(shí)不然！每次都感覺(jué)自己很忙，可是這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)都不知道自己究竟在忙些什么 ?只是每次都是再為自己找借口，一個(gè)可以讓心安理得的借口。你能看見(jiàn)的遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)？你永遠(yuǎn)不知道未來(lái)的自己會(huì)成為一個(gè)怎樣的人，甚至下一秒，會(huì)發(fā)生什么，你都無(wú)法預(yù)知，所以何談未來(lái)？？？ 人的這一生，其實(shí)是多美的可悲！就像曾經(jīng)老師說(shuō)到的蕭紅的那本書(shū)《生死場(chǎng)》，每個(gè)人從一生下來(lái)，就在一步步走向死忙?；蛘哌@樣的說(shuō)法，未免有些悲觀，但是，道理卻是很實(shí)在。在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展歷程中，只是一粒小小的塵埃。如果我沒(méi)有猜錯(cuò)的話(huà)，你肯定會(huì)回答我：我既不是人才也不是人渣，我介于這兩者之間。而墮落不需要理由 ,只需要借口。大學(xué)是一個(gè)讓大多數(shù)人墮落的地方。 中國(guó)如今的大學(xué)擴(kuò)招得得如此厲害，每年畢業(yè)走出校門(mén)的學(xué)生就有好幾百萬(wàn)，剛踏上社會(huì)想就業(yè)就已經(jīng)失業(yè)了。因?yàn)檎衅竼挝豢粗械氖悄愕哪芰Ωぷ鹘?jīng)驗(yàn)。這是你才發(fā)現(xiàn)，他們會(huì)把工資壓得很低很低，低的還趕不上通貨膨脹買(mǎi)柴米油鹽的錢(qián)。發(fā)現(xiàn)要做一番事業(yè)是多么的艱難，你不是富二代，不是紅二代，只有靠自己 ，而自己的力量是那么微不足道。步入社會(huì)了，壓力隨之也越來(lái)越大。 希望可以變成失望，失望可以變成絕望，但是誰(shuí)有時(shí)這一變化的決定者？責(zé)任，并不是別人給你的，而是自己成熟的思想內(nèi)定的。對(duì)自己父母具有永遠(yuǎn)都無(wú)法推卸的責(zé)任，但是現(xiàn)在的我們拿什么去承擔(dān)這份責(zé)任。 痛苦、偉大、新生的過(guò)程