【正文】 中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并以此作為經(jīng)常性、基礎(chǔ)性的德育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立公德意識，提高立志成才、報效祖國的社會責(zé)任感。從家庭教育入手，夯實(shí)未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。未成年人在學(xué)校的主要任務(wù)是多方面的學(xué)習(xí)，日常生活則主要在家庭環(huán)境中。各級教育行政部門和中小學(xué)校要相互配合、通力合作，切實(shí)承擔(dān)起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，通過辦好家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心等多種形式，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，使他們努力成為學(xué)習(xí)型家長，起到以身作則的作用。讓每一個孩子都在班里找到自己的崗位，讓人人都有事做。每一個孩子都把它當(dāng)做一種責(zé)任，都能夠盡全力把工作做好。魏書生說： 每位學(xué)生、每位老師、每位干部都有為班級、為學(xué)校、為集體負(fù)責(zé)任、做事的欲望，我們及時給他們提供這樣的機(jī)會和舞臺，他們的欲望才能得到滿足與發(fā)展，責(zé)任感才能越來越強(qiáng)，做事能力才會增長。在本學(xué)期初，我特別召開了一次班干部 競選大會 ，參選對象是全體學(xué)生，每個孩子根據(jù)自己的能力來競聘崗位。既然選出了班級領(lǐng)導(dǎo)班子，就要放手讓孩子去管理，充分挖掘孩子的能力。我相信，只要我們?nèi)嗌舷聢F(tuán)結(jié)一心，互幫互助，定會打造出一個健康向上、陽光朝氣的班集體！ 四、評課，作為我們教學(xué)、教研工作中的一個常規(guī)性環(huán)節(jié)，是對課堂教學(xué)過程得與失的全方位分析和綜合評估，對于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)以后的教學(xué)工作，起著舉足輕重的作用。張老師在如何評好一堂課中，對此集中做了解釋和說明。那么什么樣的評課最受歡迎呢？自然能給人以警示，讓人知道下一步該怎么做，不該怎么做，最終學(xué)生受益， 學(xué)校受益，教師本身受益。評課如此重要，評課人應(yīng)該秉持怎樣的基本態(tài)度呢，首先是人格的考驗(yàn)，要與人為善，不能成就一個人，至少不能毀掉一個人，打擊被評人的積極性和工作熱情。所謂術(shù)業(yè)有專攻，作為知識欠缺的“門外漢”，自己不熟悉，沒教過的課，該怎樣聽課？張老師做了明確的說明。評課教師在評課時的比例三七開，優(yōu)點(diǎn)有一說三，講求量的擴(kuò)展，但要中肯，不在質(zhì)上無中生有；缺點(diǎn)有三說一，舌尖護(hù)人，濃縮不超過三條。張老師一絲不茍的工作態(tài)度，敏銳機(jī)智的洞察，深厚淵博的學(xué)識，感染了我，激勵了我，這些將在我的教育教學(xué)生涯中激勵我不斷前進(jìn)。字 表處理包含文字和表格兩方面的內(nèi)容，在多媒體教學(xué)中對文字和表格的處理可以說能做到隨心所欲了，關(guān)鍵是看教師如何構(gòu)思，以及對軟件功能的掌握程度。而且差錯少、正規(guī)，顯示速度快課件制作者如有一定的美學(xué)基礎(chǔ)，制作效果可以令人賞心悅目。傳統(tǒng)的教學(xué)法中教師一般是按順序講到哪寫到 哪，但課件制作時這樣做卻需要非常細(xì)心和耐心。⑶文字要盡量精煉，做到言簡意賅，同時要盡量多用圖例。對于表格，這里不過多的說明，只提幾點(diǎn)運(yùn)用表格的基本方法：（ 1）為了讓重點(diǎn)數(shù)據(jù)突出于其它數(shù)據(jù)醒目地顯 示，可以采用單元格填色等多種方法，而填色又可以有多種效果（如漸變色、逐漸填色，漸近漸遠(yuǎn)、閃爍等）。 六、錄像片和動畫效果的處理。但很多實(shí)踐過程需要很大的代價甚至不可能帶領(lǐng)學(xué)生去完成，這時可采用錄像設(shè)備進(jìn)行 素材錄制，并在電腦上對這些素材進(jìn)行編輯處理，選擇關(guān)鍵的部分用于教學(xué)，使學(xué)生對整個過程更加清晰。 總之， 一、未成年人在學(xué)校的主要任務(wù)是多方面的學(xué)習(xí)，日常生活則主要在家庭環(huán)境中。各級教育行政部門和中小學(xué)校要相互配合、通力合作，切實(shí)承擔(dān)起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，通過辦好家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心等多種形式，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，使他們努力成為學(xué)習(xí)型家長，起到以身作則的作用。 二、評課教師在評課時的比例三七開，優(yōu)點(diǎn)有一說三，講求量的擴(kuò)展，但要中肯，不在質(zhì)上無中生有；缺點(diǎn)有三說一，舌尖護(hù) 人，濃縮不超過三條。張老師一絲不茍的工作態(tài)度，敏銳機(jī)智的洞察，深厚淵博的學(xué)識，感染了我，激勵了我，這些將在我的教育教學(xué)生涯中激勵我不斷前進(jìn)。多媒體課件可以利用聲音、圖像、文字等帶來豐富多彩的視聽效果，極大程度地滿足了學(xué)生的視聽等感官需求，可以增強(qiáng)教學(xué)直觀性和生動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要避免采用與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的動畫，以免分散學(xué)生的注意力。現(xiàn)將我參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一些體會談與大家分享。 每學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處、黨支部都要加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng)教育。這不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個人品德的具體體現(xiàn)，更是維護(hù)每個學(xué)生的自尊心、自信心，保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。 現(xiàn)代社 會，日新月異，知識的更新周期在縮短。 三、加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識。學(xué)校通過多種形式對教師、學(xué)生教育，加強(qiáng)安全意識，一年 來，我校未發(fā)生任何安全事故，六年級畢業(yè)班的教學(xué)秩序井然，學(xué)生都以學(xué)習(xí)為主，團(tuán)結(jié)友愛，并以優(yōu)異的成績，良好的心態(tài)升入到高一級的學(xué)校。 通過開展軟環(huán)境教育活動，我認(rèn)識到了“人人都是軟環(huán)境”“軟環(huán)境是第一生產(chǎn)力”的實(shí)質(zhì)所在，思想上真切地感受到了軟環(huán)境就在身邊，在每個昆明人的一舉一動當(dāng)中。一切著眼于發(fā)展、一切服務(wù)于發(fā)展，用校本培訓(xùn)心得體會 （一）發(fā)展凝結(jié)人 心、破解難題，加大教育投入力度，關(guān)心弱勢群體，增強(qiáng)創(chuàng)新的責(zé)任感和緊迫感，牢牢把握改革創(chuàng)新，與時俱進(jìn)的時代精神。 總之，校本培訓(xùn)讓我們不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”，沒有良好的教育心態(tài)，就不會對學(xué)生有愛心，對工作敬業(yè)。希望我能在自己的努力中，早日成為一名高素質(zhì)的、優(yōu)秀的教師。 在當(dāng)前的教育形式下，社會、家長等對教師的期望越來越大，對教師自身的要求也就越來越高。 二、校本培訓(xùn)的內(nèi)容很豐富。其中以下兩項(xiàng)使我受益甚深： 專家講座。 首先，“沒有理由要求每個學(xué)生喜歡我，但我必須喜歡每個學(xué)生”，即對學(xué)生胸懷要博大，情感的體驗(yàn)要細(xì)微?！按盒Q到死絲方盡”，教師的工作的確需要奉獻(xiàn)。只有這樣，才能感染學(xué)生勤學(xué)善思。 其次，嚴(yán)于律已，以身作則。為此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生 要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。本學(xué)年我校立足于以科研興校。為了更好的讓老師們成為科研型的老師，校領(lǐng)導(dǎo)請來了皺立波、蔡小白等專家來校調(diào)研與培訓(xùn)，這大大的培養(yǎng)了我的科研意識。 其次，通過培訓(xùn)，我深感在研究中要堅(jiān)持反思，才能有更大的進(jìn)步。因此，每一個環(huán)節(jié)都有和諧與不和諧的地方，這就必須通過反思去參與指導(dǎo)，才能避免下一次實(shí)踐重復(fù)這個錯誤。 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。 第五篇：校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 (1) 報名須知 26 年 級：退少補(bǔ)） 新生：凡 2021 年 8 月 31日前出 生的達(dá)到 6 周歲的足齡兒童可報名一年級，報名時須（多退少補(bǔ)） 所 有 學(xué) 生 均 無 任 何 保 險 ， 請 家 長 在 家 給 孩 子 參 加農(nóng)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．村合作醫(yī)