【正文】 ，人人網(wǎng)上的一段視頻，視頻里的陳壽亭揮舞著胳膊大聲的喊著“要是咱中國跟日本一樣強(qiáng)大，我能把飛虎牌賣遍全世界”。一分鐘后，我把《大染坊》這本書下載到了手機(jī)上。小說以陳壽亭的商海奮斗為線索，詳細(xì)的描述了這一時(shí)期民族資本的發(fā)展，興盛以及衰亡。滄海橫流方顯英雄本色，陳壽亭正應(yīng)了這句話。他在十幾年的時(shí)間里從一個(gè)衣不蔽體，四處流浪的乞丐變成中國商界鼎鼎大名，叱咤風(fēng)云的陳六子。 首先，當(dāng)他作為一個(gè)弱者，四處乞討為生?！爸鞘坎伙嫳I泉之水，廉者不受嗟來之食”，即使是三九寒冬，腳快要凍掉了，也不拿別人放在窗臺(tái)的棉鞋，堅(jiān)守他作為一個(gè)人的道德操守。還有就是“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，苗翰東給了他一個(gè)大白饃，他每年的初一都會(huì)早早的去磕頭拜年。這與如今這街頭上纏著行人要錢，不給就不讓走，給的少了也不讓走，甚至是裝作殘疾的“乞丐”們有著本質(zhì)的不同。 其次，就是當(dāng)他作為一個(gè)“企業(yè)”的領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)候。作為企業(yè)的主舵手，是他屢出妙計(jì)，是飛虎牌揚(yáng)名天下，站穩(wěn)腳跟，是他以三十五塊錢一件的價(jià)格吃下了日本人的整整一船坯布，（有人說他不愛國，可是我們抵制日貨為的是減少他的收入，那么以實(shí)際行動(dòng)讓他 虧損一把豈不是更好），也是他擊敗了與日本人合資辦廠，妄圖擾亂商界秩序的訾家父子，也是他在大壽之日，一口吐出了一輩子的鮮血，燒了一輩子的希望。他的廠子里工人的“喜面”（舊時(shí)過年過節(jié)的時(shí)候，廠子給工人們發(fā)的喜錢，就是如今的獎(jiǎng)金）是別人廠的十倍。當(dāng)別的廠發(fā)兩個(gè)錢把殘廢了的工人趕走的時(shí)候，他留下了“哼哈二將”（他廠子里兩個(gè)因?yàn)槭鹿蕷垙U的工 人，一個(gè)沒有了左胳膊，一個(gè)沒有了右胳膊）來守大門，壯門面。 第三篇：觀后感讀后感 讀后感與觀后感 一、讀后感的格式 讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。 二、讀后感的基本要求 寫好 “讀后感”要做到四點(diǎn)： 一、讀懂原文抓中心，在讀中理解文章內(nèi)容，把握文章的思路，只有通過認(rèn)真地“讀”，才有寫“感”的條件?？赐暌槐緯蛞黄恼拢愕母惺芸赡芎芏?，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點(diǎn)，什么也不深不透，重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點(diǎn)，深入挖掘，寫出自己的真情實(shí)感，總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。讀后感以“感”為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時(shí)應(yīng)重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。 四、聯(lián)系實(shí)際談感受，要聯(lián)系自己或別人的思想和生活實(shí)際，寫出真情實(shí)感。我們所說的聯(lián)系實(shí)際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢，可以是童年生 活，也可以是班級(jí)或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時(shí)代精神，要有較強(qiáng)的時(shí)代感。在寫作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的， 要選擇材料。對一篇作品，寫體會(huì)時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫自 己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化，摘取其中的某一點(diǎn)做文章。原文內(nèi)容往往用 3～ 4 句話概括為宜。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。②要寫得有真情實(shí)感。③要寫出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。忙碌了一個(gè)學(xué)期，教育教學(xué)中的收獲也確實(shí)不少。現(xiàn)在好了，放假了，我也可以靜下心來，找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，來讀點(diǎn)書，豐富一下自己的知識(shí)，增長點(diǎn)見識(shí)，開闊點(diǎn)視野，提升一下自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從某種意義上講，此書的內(nèi)容和小崔的“實(shí)話實(shí)說”有點(diǎn)類似。 《師道實(shí)話》一書給人最大的感觸是遠(yuǎn)離“坐而論道”的學(xué)究氣，沒有高深理論的說教，對一線教師的工作更多了些切合實(shí)際的方法，多了些實(shí)質(zhì)性的幫助?！稁煹缹?shí)說》中的《教師修養(yǎng)》一輯中。書中就教師職業(yè)的漫話，可謂是中的之矢，“教師”本身就是尊稱，學(xué)者型教師、專家型教師、智慧型教師，而新出現(xiàn)的一些提法，其目的是以打造骨干教師“明師”意向。作者的漫話式的筆調(diào)，剖析了一個(gè)現(xiàn)實(shí)深層次的問題。在中國，由于教師群體多達(dá)千萬之眾，普遍提高教師地位與待遇，談何容易？問題是教師工作如此繁難，如此艱辛，其地位、待遇又不盡如人意，這就存在對教師寄予“厚望”與是不是“厚待”的困惑。加糖固然固然重要，但咖啡的本質(zhì)沒有變甜。 《師道實(shí)說》中的《教師修養(yǎng)》一輯中談到教育者為了使學(xué)生形成責(zé)任心與義務(wù)感，不必對學(xué)生行為過程多加干涉，而應(yīng)少加干涉，否則他們會(huì)把做什么或不做什么，這樣做或那樣做，看成是別人的事，老師的事。作為教師，要培植 健康的輿論，樹立良好的榜樣，發(fā)揚(yáng)正氣，激發(fā)良知。作者在《師道實(shí)說》中以豐富的知識(shí)底蘊(yùn)以及嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)作風(fēng)，對一些說法的論述，絕不混囫圇吞棗，必深究到底。并通過研究對學(xué)生“寬”還是“嚴(yán)”的問題，剖析了教育科學(xué)研究的大致思路，作者認(rèn)為“寬”還是“嚴(yán)”事實(shí)上到底有多少種寬法，多少種嚴(yán)法，應(yīng)該在大量的事實(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行分類，繼而研究每類寬法或嚴(yán)法各導(dǎo)致什么結(jié)果，再進(jìn)一步尋求寬與嚴(yán)的界限，分辨“寬嚴(yán)結(jié)合”的不同類型，在作者看來，這樣，雖未必發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律，但至少可使實(shí)踐者依據(jù)實(shí)際情況，選擇適當(dāng)?shù)念愋?。但這些“實(shí)話” ，陳桂生教授卻自謙為“登不上大雅之堂的”，其中的一篇篇文章，“大都是以話搭話而來”，但作者在似不經(jīng)意的言談當(dāng)中，從最平常的話題中，給人以最切實(shí)的實(shí)踐指導(dǎo)，這些“實(shí)話”，乃是通讀教育、千錘百煉之后的思考，其中所蘊(yùn)涵的內(nèi)容之豐篇二：歷史觀后感、讀后感姓名：學(xué)號(hào)： 1001 班級(jí)：高一（ 10）班 《東周列國志》讀后感 在這個(gè)寒假里，我略讀了《東周列國志》歷史相關(guān)書籍，從中有所體會(huì)。這本書講述的是秦國、齊國、楚國、趙國等幾 個(gè)國家的連綿不斷的兼并戰(zhàn)爭，也同時(shí)締造出春秋時(shí)期的英雄，描寫了西周宣王時(shí)期直到秦始皇統(tǒng)一六國時(shí)期的歷史。這個(gè)時(shí)期，出現(xiàn)了像曹劌、管仲、孫武這樣著名的歷史人物，還有“城濮之戰(zhàn)”“臥薪嘗膽”這樣家喻戶曉的歷史故事。大臣韓厥知道屠岸賈的陰謀后急忙告訴趙朔。屠岸賈殺掉了趙朔但發(fā)現(xiàn)莊姬在晉侯宮深怕莊姬生下男孩日后報(bào)復(fù)因此想將其殺害，若生的是女兒則不殺，不料夫人生出個(gè)男孩。公孫許臼舍生取義，程嬰用自己的孩子代替“趙武”，保住了趙武，由程嬰撫養(yǎng)。 故事中的程嬰是我最欽佩的人，他與公孫許臼那種舍己救人、矢志不渝的精神，一直為人們所欽敬。他其實(shí)也是以一死表明心跡，證明自己茍活于世，決沒有絲毫為個(gè)人考慮的意思。 這本書中的許多情節(jié)都很耐人尋味，讓人領(lǐng)悟了很多道理，了解了許多杰出的英雄人物，看到了他們的智謀，勇敢，忠義，善良，正義，身上也是一股正氣。 “中國不能沒有山東就像西方不能沒有耶律撒冷 ??”這是一番精彩的辯詞，看到這里我十分振奮，我感受到中國人民赤誠的愛國之心。 這是誰都不能忍受的，肖克儉自焚的場面 ,我仿佛和大多數(shù)的人一般 ,看到了中國大地上燃起的熊熊烈火 ,在不斷的壯大 ,永不熄滅！他對自己妻子說“梅，回祖國去吧，那里正在燃燒！”，是的，全中國都在憤怒著，永遠(yuǎn)都會(huì)記住著這亡國的恥辱。我們?nèi)匀灰菏?,我們要向前看！弱國無外交，這一切都是因?yàn)橹袊诮?jīng)濟(jì)、科技為主的綜合國力上源源落后于西方大國。恥辱的歷史使我們悲憤，恥辱的歷史更應(yīng)該使我們銘記責(zé)任、吸取教訓(xùn)。作為“弱國”的中國要在巴黎和會(huì)上討回公道，尋求公平正義是一件很困難的事情。祖國需要我們，我們這一代青年，應(yīng)把他們良好的精神繼承，有愛國主義精神，我們要到祖國最需要的地方去，那里需要我們，那里正期待著我們的燃燒。 1919 年，是中國舊民主主義革命和新民主主義革命的分界線。不讓別人看不起我們中國！篇三：讀后感與觀后感范文 范文： 讀《夏洛的網(wǎng)》有感 有一本書，是一首關(guān)于生命、友情與忠誠的贊歌；有一本書，傲居“美國最偉大的十部兒童小說文學(xué)名著”首位；有一本書，曾經(jīng)風(fēng)行世界幾十年，發(fā)行千萬冊。 《夏洛的網(wǎng)》說的是小豬威爾伯在聽到冬天就會(huì)被殺時(shí)，非常傷心。此后，夏洛就不停地在網(wǎng)上織字，使威爾伯顯得與眾不同 ，在大賽中贏得特別獎(jiǎng)，可以安享天命，但是夏洛的生命卻走到了盡頭 ??什么是愛，什么是友情，《夏洛的網(wǎng)》詮釋了這一切。真正的友誼是互相關(guān)心，互相幫助；是為了對方甘于奉獻(xiàn)；是在危難時(shí)刻拉對方一把 ??夏洛對好朋友威爾伯說過“你不會(huì)死，我救你”，還有“我會(huì)做你的朋友，等你醒過來，睜開眼睛，就會(huì)看見我”。而我們對朋友許下的諾言照做了嗎 ？有時(shí)，朋友讓我們幫忙做事，我們“噢”了一聲之后，就拋到九霄云外了，這樣對朋友負(fù)責(zé)嗎？這樣的友情會(huì)長久嗎？當(dāng)然不會(huì)！如果，你不去尊重、幫助、關(guān)愛你的朋友，你也無法享受到真正的友誼。 夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛與友情的大網(wǎng)，這張網(wǎng)既挽救了威爾伯的生命，又喚起了我們心中無盡的愛與溫情。開頭引人入勝，結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛，揭示了作品的主旨和價(jià)值。這部電影講述了一個(gè)名叫小狄的單親孩子，他的爸爸窮困潦倒。一天，小狄的爸爸在工地發(fā)生意外去世了。但這時(shí)奇跡發(fā)生了，小狄爸爸送給小狄的“玩具” —— “長江 7 號(hào)”（其實(shí)是一只外星 狗）發(fā)揮了它身上的特異功能，用自己的生命換回了小狄爸爸的生命。讓我感觸最深的是小狄爸爸經(jīng)常對小狄說的一句話：“我們不去偷，不去搶，要努力讀書，長大了做一個(gè)對社會(huì)有用的人”。從前有兩家人，一家比較富，另一家比較窮。富家的小女孩自以為家庭環(huán)境好，從小就不愛讀書，還 看不起窮家的女孩。后來那位富家小女孩，由于從小不好好學(xué)習(xí)，最終一事無成。 那天晚上我想了好多好多，久久不能入睡。個(gè)個(gè)都是家里的“小皇帝”，是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的“掌上明珠”，他們對我們多疼愛啊。有的成天看電視，玩游戲，沒有認(rèn)真寫作業(yè)；有的上課不認(rèn)真聽講，腦子總在東想西想，老師提問時(shí)答非所問；有的搞衛(wèi)生時(shí)經(jīng)常偷懶，不干活，在家里也是飯來張口衣來伸手；有的只想著自己，一點(diǎn)都不考 慮別人，一味任性妄為，甚至在外面干壞事。在此，我呼吁廣大學(xué)生，從現(xiàn)在起我們就要努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)，長大后才能做個(gè)對社會(huì)有用的人。老師評(píng)語：作者在概括電影情節(jié)的基礎(chǔ)上，圍繞“長大了做一個(gè)對社會(huì)有用的人”這句話展開論述?！短粕酱蟮卣稹酚^后感 今天電影院人頭涌動(dòng)，因?yàn)?22 日是我盼望以久的大片《唐山大地震》的上映日期。地表的震動(dòng)，驚醒了茫然無措的人類，也不知道自己曾經(jīng)犯下的錯(cuò)。 徐帆飾演的那個(gè)母親，說實(shí)話，在我把整部電影全看完的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，懺悔其實(shí)可以在堅(jiān)定不移的信念之中，幻化成愛?？墒?，人類之前 對上帝犯下太過于嚴(yán)重的錯(cuò)誤，救一個(gè)孩子是應(yīng)得的。在救人的時(shí)候，母親毅然選擇了弟弟。我才猛然感覺，電影取名為唐山大地震，講述大地震的時(shí)間連一半都沒有。他說，這部片子的主旨在于：親情撕裂以后，怎樣去挽救，怎樣去撫平傷口。內(nèi)容也不能說不好看，只是在我眼中，能夠讓我有所感觸的就是海云臺(tái)。在大地震之后，痛苦流涕，向死去的人懺悔。 這部電影中，最感動(dòng)我的是那個(gè)母親無時(shí)無刻想著自己的罪過，無時(shí)無刻不感到心痛。回家的路怎么走，這個(gè)母親真的很偉大，女人的青春沒幾個(gè)三十年，她卻寧愿孤守清寡，不愿離開。 二、讀后感 (觀后感 )的寫作方法及步驟 第一步：要讀好原文（看好電影） 讀后感 (觀后感 )的“感”是因“讀、看”而引起的，同樣觀后感也是因“看”而引起的。 第二步：選準(zhǔn)感動(dòng)點(diǎn) 一篇文章、一本書、一部電影，我們閱后可以列出許多的感動(dòng)點(diǎn)，但在一篇文章、書中的讀后感 (觀后感 )中只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到。 第三步：擬訂題目 讀后感 (觀后感 )的題目一般有兩種： （ 1）直接擬題：讀《 ??》有感《 ??》讀后感 (觀后感 )讀《 ?.》后想到的我讀《 ??》觀《》有感 （ 2）以感點(diǎn)為正題，以“ —— 讀《 ?.》有感”為副題。 中間： （ 1）簡介原文主要內(nèi)容。 （ 2）用一兩句話，對原文加以議論，引出下文的“聯(lián)系實(shí)際”。這部分是讀（觀）后感的重點(diǎn)，一定要詳寫。 虛心才能進(jìn)步 —— 讀《群鳥學(xué)藝》有感 讀了課文《群鳥學(xué)藝》，我懂得了一個(gè)道理：虛心才能進(jìn)步、成功。只有小燕子自始至終認(rèn)真地聽，虛心地跟鳳凰學(xué)。 (簡介內(nèi)容 )故事中的小鳥，有的驕傲自滿，有的謙虛 好學(xué)，形成了鮮明的對照。不懂的，就向老師請教?？墒菗跷疫B續(xù)幾次第一名以后，便開始像貓頭鷹一樣驕傲起來。語文課上，常在下面偷看卡通漫畫書，根本沒聽老師講，老師問聽懂了沒有，卻帶頭高聲喊懂了。期末考試，語文、數(shù)學(xué)成績 卻沒有及格。它講述著這樣一個(gè)故事： 魯濱孫從小就有一個(gè)夢想，那就是周游世界。在一 次去非洲的途中，大船被打翻，魯濱孫一人僥幸逃生，流落到無人居住的荒島上艱難生存多年。魯濱孫救出船長，制服了叛徒，并搭乘那條大船回到了祖國，結(jié)束了這段漂流旅程?？赐觌娪拔也唤氲搅宋易约???暑假里，我開始學(xué)騎自行車，能夠騎著車上學(xué)是我多年的夢想，之前爸爸媽媽總是說我還沒有到騎車的合法年齡，一直不支持我學(xué)騎自行車。開始的時(shí)候總要媽媽扶住，每一次媽媽都累得大汗淋漓，經(jīng)過幾天的勤學(xué)苦練我可以不用媽