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【精華】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字[精選五篇]-閱讀頁(yè)

2025-04-27 17:25本頁(yè)面
  

【正文】 妹亞小柔的房間嗎?粉白線條的壁紙包裹住 了整個(gè)臥室,粉色的枕頭和被褥隨意地堆在床上,淡紫色的貓頭鷹鬧鐘斜斜地掛在墻壁上,鬧鐘下方就是一個(gè)精致的多功能小桌,此刻的我正坐在這上頭。亞麻色的披肩卷發(fā),碧色的眸子,臉上還綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的雀斑,胭脂紅的蓬蓬裙遮掩著雙腿。 定了定神,亞小柔應(yīng)該還在客廳里看電視,我瞥了眼時(shí)鐘,還有十分鐘亞小柔就要到臥室看書(shū)了。 幸虧身子比較輕,我拍拍灰塵,不過(guò)憑我現(xiàn)在柔弱的四肢,只能一直趴著了。我嘆了口氣。我正暗自抱怨自己當(dāng)時(shí)就不該進(jìn)那家店時(shí),一雙粉嫩的小手一把抓起我,我的臉正對(duì) 著那張生機(jī)盎然的臉龐。她心疼地拍著我身上的灰塵,溫柔的目光中滿是憐愛(ài)。 “亞小香生我的氣到現(xiàn)在還沒(méi)回來(lái),其實(shí),你本來(lái)就是遠(yuǎn)道而來(lái)的姨媽送給我的嘛。我只不過(guò)想跟她開(kāi)個(gè)玩笑,把你借來(lái)玩幾天,沒(méi)曾想她居然這么生氣。這還是我認(rèn)識(shí)的亞小柔嗎? 亞小柔將我放進(jìn) 抽屜里,昏暗的抽屜中只有一絲從縫隙中透過(guò)來(lái)的柔光,一股倦意襲來(lái),我很快便陷入睡夢(mèng)中。我愣住了,在我的眼里,妹妹一直都是專(zhuān)橫的小魔王,看在爸媽的份上我才讓著她,有時(shí)候我還真想把她煮了。愧疚、自責(zé)一下子涌上心頭??墒牵覍?duì)此也無(wú)能為力,連站都站不起來(lái),還怎么到達(dá)那家店呢? 就在此時(shí),我周身被一圈奇異的光裹著。 輕輕拉開(kāi)門(mén),深呼吸,吁出一口氣,輕輕柔柔地喚一聲: “我回來(lái)了。其原因也很簡(jiǎn)單:現(xiàn)在的劉備簡(jiǎn)直太凄慘了,他本人的徐庶軍師被徐庶的老娘和曹操拐了之后,徐庶只能離開(kāi)劉備,但是在走時(shí)他 讓劉備找諸葛亮。想當(dāng)面拒絕劉備,可是諸葛亮可是一個(gè)五好青年,如果傳出去難免有人說(shuō)他見(jiàn)死不救,那他這幾年來(lái)辛辛苦苦才得來(lái)的好名聲可就全白費(fèi)了。 又過(guò)了幾天諸葛亮讓他的小 童回來(lái)探探風(fēng)聲,這次小童正好遇上劉備一行人。諸葛亮聽(tīng)小童說(shuō)劉備不會(huì)再來(lái)了,心里那叫一個(gè)高興呀,差點(diǎn)沒(méi)把旅館的房頂給拆了。 又過(guò)了幾天,劉備又想起了請(qǐng)諸葛亮這個(gè)事,于是他叫人去看看諸葛亮回來(lái)沒(méi),聽(tīng)到諸葛亮回來(lái)的消息后馬上帶上張飛等人快馬加鞭趕往諸葛亮家,中途連休息都沒(méi)讓馬休息,于是到目的地后,那三匹馬就光榮的犧牲 了。(編者:可憐的馬呀,死了也不能安生,遇主不淑啊!劉備:你給我哪涼快哪呆著去,那是我的馬我想怎么樣就怎么樣,你管不著?陰曹地府前的一只馬打了一個(gè)噴嚏:怎么搞的,死了也會(huì)有人懷念我這只馬?)眾人來(lái)到諸葛亮的茅草屋前,打了諸葛亮一個(gè)措手不及。諸葛亮苦笑了一下,說(shuō):“我居然被劉備給騙啦!”然后只好請(qǐng)劉備等人進(jìn)來(lái)。諸葛亮也發(fā)覺(jué)了劉備的異樣,便說(shuō):“你別看我,我是不會(huì)幫你奪天下的。不行,諸葛亮一定得走,來(lái)時(shí)我都給兄弟們說(shuō)了,一定會(huì)把諸葛亮帶回來(lái),如果沒(méi)來(lái),那我多沒(méi)面子,以后怎么在這個(gè)人吃人的世界上混啊。要說(shuō)到哭,劉備可是個(gè)行家里手,哭的那叫一個(gè)驚天地,泣鬼神?。≈笨薜奶旎璧匕?,日月無(wú)光。諸葛亮見(jiàn)狀,心想:唉,看來(lái)只能跟他走了,不然不僅自己的茅屋保不住,恐怕自己也要在這淚水中死翹翹了。 從此諸葛亮跟著劉備南征北戰(zhàn),立下赫赫戰(zhàn)功,成了三國(guó)演義里最著名的人物?!?(編者:也不知道是哪個(gè)家伙當(dāng)初死活不想跟劉備。編者:是我創(chuàng)造的你,我想說(shuō)什么就說(shuō)什么,要是把我逼急了,我下一次就寫(xiě)你被天上的隕石砸死了,看你還敢囂張。編者:哇,我開(kāi)玩笑的你還當(dāng)真啊!哼,我要寫(xiě)你最后在軍營(yíng)中病死。 10年不晚。它最初,來(lái)自于戰(zhàn)爭(zhēng)??梢哉f(shuō),武術(shù)的高低,就是武士們價(jià)值的根本。并且,武術(shù)也在大多數(shù)人的心中,成為“不良”的代表。因?yàn)楝F(xiàn)在的好多青年人,學(xué)習(xí)了套 路也好,跆拳道也好(居多),散打也好,等等。同時(shí),也用這些最早的文化來(lái)當(dāng)成打架斗毆的工具。 不得不說(shuō),武術(shù),只有在戰(zhàn)爭(zhēng)年代才能體現(xiàn)它的價(jià)值。 那么,在和平的年代,我們應(yīng)該怎么樣去面對(duì)武學(xué),或者說(shuō),怎么樣正確的理解并學(xué)習(xí)武學(xué)呢?就這個(gè)問(wèn)題,我想發(fā)表一下我的觀點(diǎn)。就算是在當(dāng)今的法治社會(huì),武術(shù),也有其作用。 這個(gè)年代,是一個(gè)兵荒馬倫、民不聊生的時(shí)期。 不用說(shuō),在戰(zhàn)場(chǎng)上,武術(shù),是少不了的根本因素。一個(gè)好的將士,胸懷韜略不說(shuō),且武藝過(guò)人。 就算是在近代或者當(dāng)代,在戰(zhàn)場(chǎng)上,也少不了武術(shù)的具備。 可見(jiàn),在戰(zhàn)爭(zhēng)的年代,武術(shù),是不可缺少的重要條件。 第一,習(xí)武,可對(duì)身體關(guān)節(jié)、血液循環(huán)有一定的好處,達(dá)到強(qiáng)身健體、延年益壽的效果。 第二,通過(guò)習(xí)武,我們可以了解到人生很多的道理。”這就告訴我們,在習(xí)武的過(guò)程中,不能急于求成、不能自棄自餒,循序漸進(jìn),發(fā)揮自己最大的潛能。這不僅僅是一套武術(shù),也是我們?cè)鯓幼鋈?、怎樣做事的哲學(xué)思想。它也是一種文化,但是,當(dāng)今的人卻偏重書(shū)本,忘記了這種肢體的文化。其實(shí)不然,否則,那么多的武學(xué)宗師,哪里來(lái) 的修養(yǎng)呢? 其實(shí),當(dāng)今的社會(huì)之所以疏遠(yuǎn)了武術(shù),主要原因有二: 第一:學(xué)習(xí)武術(shù)的部分青年街頭斗毆; 第二:耽誤孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間,并且沒(méi)有什么意義。 古人有句話,習(xí)武先習(xí)得。我們中國(guó)的武術(shù),之所以稱(chēng)之為世界武術(shù)的鼻祖,是因?yàn)槲覀冎袊?guó)的武術(shù),不單單是肢體活動(dòng)那么簡(jiǎn)單。否則,晨練的老年人怎么不去練空手道跟散打或者跆拳道呢?因?yàn)槟切┒贾皇遣返墓ぞ?,沒(méi)有我們中國(guó)武學(xué)的內(nèi)涵。因?yàn)?,我們中?guó)人講究的是:揚(yáng)長(zhǎng)避短。這要看怎么去發(fā)掘了。但是,我說(shuō)的的話,并不是偏袒武術(shù),而是我覺(jué)得,我應(yīng)該耿正的說(shuō)出武術(shù)的本來(lái)含義,讓現(xiàn)在的意識(shí)到,我們的文化,不僅僅是書(shū)本,還有武術(shù)。她的努力沒(méi)有白費(fèi),在這個(gè)春天即將結(jié)束的時(shí)候,她終于咬破了瓦罐的一絲縫隙,頂出了一片嫩黃的葉子。她發(fā)現(xiàn)他就在離她不遠(yuǎn)的院子里,已有半米多高了,而自己卻被壓在一堵高墻下。盡管瓦罐刺破了她的腳掌, 墻壁劃傷了她的肌膚,她都心無(wú)旁騖,甚至拒絕了一棵向日葵的獻(xiàn)媚,一株劍蘭的示愛(ài)。 這個(gè)冬天似乎特別漫長(zhǎng),她常常在朔風(fēng)中抖動(dòng)著細(xì)細(xì)的枝條向他招手。既然牽不到他的手,那就纏繞住他的根須吧。當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候,她細(xì)小的根須終于接觸到了他的根須。他把 自己有力的根須小心地從那些傷口繞過(guò)去,再將她密密地包裹起來(lái)。望著他偉岸挺拔的身軀,再看看自己尚嫌弱小的身軀,似乎永遠(yuǎn)也無(wú)法達(dá)到和他并肩的高度。他仿佛看穿了她的心事,根須更有力地攀緊她。現(xiàn)在,她也能越過(guò)高高的墻頭,和他一起傾聽(tīng)微風(fēng)的呢喃,細(xì)數(shù)天上的白云了。為了減輕她的痛苦,他的身子盡量向她傾斜,像老鷹保護(hù)自己的雛兒一樣把所有的枝條伸展開(kāi),全力遮住向她席卷而來(lái)的風(fēng)暴,他的條條根須像一根根細(xì)小的繃帶,將她密密麻麻地纏繞起來(lái)。在暴風(fēng)雨面前,他們已融為一體。一個(gè)月華如水的秋夜,她感到自己的身體鼓脹得有些莫名其妙。第二天,整座院子飄滿了優(yōu)雅的清香,他一下子 被這少有的奇香喚醒了,他要叫醒她,和她一塊分享這份美好。 他默默地注視著她,為她的美麗,為她的綻放而感動(dòng)。天大亮的時(shí)候,一些人推倒了院墻,比比劃劃地來(lái)到他們跟前:“這棵桂樹(shù)的花可真香啊,就留下吧,把白楊刨了。“真是奇怪,兩棵樹(shù)的根怎么也分不開(kāi)。每一鎬下去,都是在挖彼此的心呀!在白楊倒下的一剎那,所有的桂花紛紛墜地,洋洋灑灑地仿佛下了一場(chǎng)桂花雨。清明這一天,迷蒙的蒼穹里,已經(jīng)飄起了如煙如霧的絲雨,那漫空飛舞的晶瑩,似在輕呼著初夏的暖意。 清明隨雨來(lái)臨,塵世的空間慢慢縮到一座墳?zāi)股希詈笾蓪儆谀阍陉幨来嬖诘木铀?。在你死后,在每個(gè)對(duì)于我是如此短暫的夜晚和見(jiàn)到你始終活著的夢(mèng)里,我才真正解讀了清明,而讓我的感受升華的卻是那永遠(yuǎn)糾纏清明的雨。我 感受到了,但?? 我只是清明的看客,就像當(dāng)年看你在一具棺木里長(zhǎng)眠、安詳而又留戀的神態(tài)和離開(kāi)我的世界到天堂那兒去生活的情形一樣,除了哭泣,我只有觀望。而今我生活在城市的一個(gè)角落,看清明飄然而至,而我卻因?yàn)閴m世所謂的繁忙只能坐在一條飽經(jīng)滄桑的石凳上,無(wú)厘頭的眺望家鄉(xiāng),任又一個(gè)清明遠(yuǎn)離我的靈魂,而你,除了默默地流著淚水,是否已經(jīng)無(wú)望地感覺(jué)到了你內(nèi)心的塊壘也轟然坍塌? 我已經(jīng)沒(méi)任何節(jié)日可言,無(wú)任何幸福可奢求 ,無(wú)任何欲望可追索,連生日也隨你而去,連同我的姓名、性別和已至的成長(zhǎng)和未至的成熟,它們帶來(lái)了你在世的勞作和稀有的財(cái)富。現(xiàn)在,這個(gè)日子終于為你我共有,雨水是我們共有的祝福、體貼和絕望。未曾涉入生存那坎坷的腳印,在子夜時(shí)分也將被清明揣在懷里帶走;清明在它習(xí)以為常的路口,用必將老去的眼光掃過(guò)塵世的陰影,用竊賊般的耳朵搜羅蹣跚的哀樂(lè),但也總會(huì)在良知和靈魂的哀悼中失聰。也許會(huì)在相當(dāng)熟悉后成為陌生的群體之外,我會(huì)持續(xù)我自己,讓越來(lái)越狹小的世界變得寬敞明亮,變得溫暖舒適,變得詩(shī)意盎然,不止在清明,不止在每個(gè)短暫而又漫長(zhǎng)的夢(mèng)里,而是在所有能想你的時(shí)日見(jiàn)到你。 清明的雨!另一個(gè)世界的淚! 第三篇:【精華】 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 1200 字 【精華】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 1200 字 4 篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 1200 字篇 1 行走在蒼老的金水橋上,帝都遺存的斑駁在腳下掠過(guò),一寸又一寸地被磨平。浮雕上,鶯鶯燕燕昂頭向天,但已不再歌唱。 累于在人群中梭逡,我隨便找了塊安靜的石頭坐下,歇歇自己麻木的腳和麻木的眼睛。但有一處,也唯有那一處,偷偷的告訴我的從前輝煌太和殿屋頂當(dāng)中正脊的兩端的琉璃吻獸,穩(wěn)重有力地吞住大脊。漢白玉的莊嚴(yán)肅穆,撐起帝王的龍椅,撐起瀝粉金漆的蟠龍柱,撐起的不可觸及的君主權(quán)威,撐起一統(tǒng)九州的無(wú)形權(quán)力,撐起萬(wàn)畝江山的無(wú)際版圖。大宮門(mén)上的朱紅淡褪了,門(mén)釘上的金漆被剝落,昔日的浮華鉛塵淹沒(méi)在一片喧囂中。黑壓壓的人影擠在太和殿唯一開(kāi)放的的窗口,沒(méi)頭沒(méi)腦地向內(nèi)張望,伸出扭曲的手,企圖觸碰一下這輝煌的墓碑,多少沾上些龍氣。喧囂深處,唯有井邊一簇從草能召告往日的面孔。深不見(jiàn)底的枯井被攔腰割斷,似乎想要阻止我們探詢那帶血的歷史, 臺(tái)前幕后,總是要演繹著不同的的故事。時(shí)間的長(zhǎng)河已淌過(guò)百年,卻讓我覺(jué)得措手不及。 我不知道如何是好,我不知道是喜是悲。 曾經(jīng)的碧瓦朱甍,曾經(jīng)的高歌曼舞,曾經(jīng)的不可一世,卻仍以蜉蝣之身寄予天地,以一粟之形寄予滄海,轉(zhuǎn)眼便消逝在歷史的里程碑上,凝結(jié)在歷史拐角的風(fēng)口。一件件攝人心魄的器物被陳列在玻璃展柜,詮釋了美學(xué)的一大境界禁錮。在我看來(lái),之于某一角度而言,最能代表一國(guó)之君的不是方正威嚴(yán)的玉璽,而是這圓滑感溫的 玉扳指。歷代的史書(shū)、卷張也被展列出來(lái),墨跡干了,凝了,最終融于殘損泛黃的張頁(yè)上。 歷史正是由無(wú)數(shù)個(gè)偶然和必然所構(gòu)成的,也當(dāng)以偶然或必然的形式存在下去。 古人不曾見(jiàn)今月,今月曾經(jīng)照古人。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 1200 字篇 2 早就開(kāi)始讀《邊城》,或許是因?yàn)樽髡甙?,鳳凰城的一山一水養(yǎng)育出來(lái)的文學(xué)家 —— 沈從文。 1924 年,沈從文迎來(lái)命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī),他的作品陸續(xù)發(fā)表。 兩年前就讀過(guò)一遍《邊城》,那時(shí)只是出于對(duì)作者的喜愛(ài)加上評(píng)價(jià)甚好。去年去了一趟鳳凰古城,真真切切地感受了那兒的風(fēng)土人情,突然有了再讀一遍的欲望。 沈從文五十年行旅生涯,大部分時(shí)間輾轉(zhuǎn)于湘西沅水流域。所以,他的小說(shuō)、散文,大都與水有關(guān)。在文中,沈從文用幽淡的筆墨向人們呈現(xiàn)出濕潤(rùn)透明的湘西美景,其中,那座碧溪岨的 .白塔給我留下了最為深刻的印象。每當(dāng)他們有心事無(wú)處訴說(shuō),他們總會(huì)出神地遙遙望著白塔,讓被現(xiàn)實(shí)束縛的心起飛,向白塔傾訴他們的故事。最后,白塔在一次暴風(fēng)雨中絕望的倒下。又或者,是翠翠已經(jīng)長(zhǎng)大,已經(jīng)不需要白塔的守護(hù)吧。作者在為我們描繪著人與自然相處得融洽、優(yōu)美和諧的同時(shí),卻不難體會(huì)到爺爺和翠翠這一老一小單純生活中的孤單與悲傷。除了湘西人民純樸的生活,和自然的美景,文章更多的是講述了一個(gè)凄美動(dòng)人的愛(ài)情故事。然而,大老對(duì)翠翠又是那般癡愛(ài),多次請(qǐng)人說(shuō)媒,翠翠在惶恐之中已有了自己的心思,卻不愿 向任何人傾訴。其實(shí)無(wú)論天保還是儺送,他們的愛(ài)情都是自然純潔的,再互相表明態(tài)度后,他們打算公平競(jìng)爭(zhēng)。不想天降橫禍,天寶溺死與湍急的漩渦之中,儺送只要渡船不要碾坊的決心由于大哥的死也變得不再堅(jiān)定如初,加上家人的反對(duì),他毅然離家闖天下,沒(méi)有人知道他什么時(shí)候會(huì)回來(lái)恬靜的茶峒。后來(lái)在爺爺懷著對(duì)翠翠的惦念離開(kāi)人世之后,她才楊馬兵口中明白了始末。 翠翠愛(ài)情的悲劇并不具有戲劇性,一切尚未發(fā)生就已消失,就像生活中許多失之交臂的事情。迅速將一個(gè)妙齡少女的幸福夢(mèng)幻擊碎。我希望,我能在自己的邊城里面不斷地尋找,而不是等待。 還記得吧,我們帶著你去尋找主人,卻遭遇了狗 販子,麻醉針已經(jīng)讓你意識(shí)不清,可看到我被推倒在地,你卻猛地咬住那個(gè)人的腳腕,那是我第一次見(jiàn)你發(fā)狠,好像真的變身成了超級(jí)神獸,可以守護(hù)你的主人,那時(shí)我多開(kāi)心,我開(kāi)心的是我也沒(méi)有因?yàn)閼峙露艞壛四恪? 一定是想要忘了吧,那于你是實(shí)在不是什么好的經(jīng)歷,你感染了犬細(xì)小病毒,難受得不停哼唧,卻還分了神去羞愧,你羞愧于自己的嘔吐物和有腥臭味的便便,于是費(fèi)盡心機(jī)地埋了起來(lái),以至于我沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)你的病情,你藏在葫蘆藤下,像個(gè)犯錯(cuò)的小孩,可這個(gè)小孩多堅(jiān)強(qiáng),居然硬生生從病魔手中掙扎著活了過(guò)來(lái),我好佩服你,你頑強(qiáng)得哪里像是一只城市里嬌生慣養(yǎng)長(zhǎng)大的寵物。 當(dāng)然,你也有不乖的時(shí)候,你到處撒尿,不知咬壞了多少坐墊,因?yàn)槟愠墒炝?,遇到你的冷面女神火火,你有了惆帳和期待,可我也多了煩惱和糾結(jié),那時(shí)候,其實(shí)我是 想帶你去做絕育的,因?yàn)橐饍赫f(shuō)那樣能讓你更健康更長(zhǎng)壽,所以,你差點(diǎn)兒成了
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