【正文】 實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。努力增強我的 上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多 。與同事交流，虛心請教其他老師。各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做 到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。布置作業(yè)做到精讀精練。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。做好課后輔導工作，注意分層教學。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。而是充滿樂趣的。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。 在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。新課改提出要以能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 在搞好本職工作的 同時，我還忙里偷閑，見縫插針，積極參加專業(yè)知識進修，教育學、心理學培訓，新課程培訓，繼續(xù)教育學習，普通話和計算機的培訓考核。20__年 3 月參加了學校開展的研究性學習活動 。 學無止境 。這是我的人生信條，也是我今后繼續(xù)前進的動力。 教師職評個人心得總結(jié) 3 光陰似箭 ，轉(zhuǎn)眼間我已參加工作十二年，回首這十二年的教育教學工作，在各級領(lǐng)導的幫助和個人的勤奮努力下，我在各方面都取得了一定的成績。全面貫徹黨的教育方針，既教書又育人，使學生在德、智、體、美、勞等諸多方面都得到了發(fā)展。熱愛教育事業(yè)，團結(jié)協(xié)作，勇于探索，大膽質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新，真正做到德高為師。工作不分分內(nèi)分外，勤勤懇懇，扎扎實實，圓滿完成學校交給的各項工作任務(wù)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律。全面了解學生的思想品德、學習、勞動和生活。我努力實施素質(zhì)教育，不斷提高教學質(zhì)量。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點、難點，并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維素質(zhì)，保證每節(jié)課的質(zhì)量。 (4)充分利用電化教學、教具、學具等手段，并通過自己動手折一折、做一做、剪一剪、拼一拼等方式，使學生始終保持輕松愉快的心情，思維積極活躍，即開發(fā)了學生的智力，提高了學生的動手實踐能力，又培養(yǎng)了學生的學習興趣。 在自己的勤奮努力下，每學期的期末測試、抽考中，我班的數(shù)學、語文成績在全鎮(zhèn)都是名列前茅。在 ____年 8 月，完成了大學?？茲h語言專業(yè)的全部課程學習，成績合格。與此同時，積極參加進校組織的各種培訓，在培訓期間努力學習，撰寫了多篇論文， 2021 年，我撰寫的語文教案《地球的清潔工》在遷安市中小學優(yōu)秀教案設(shè)計中榮獲二等獎，《也談培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣》榮獲三等獎，《團結(jié)合作 教育改革新亮點》榮獲遷安市教育科研成果三等獎。 20__年我撰寫的語文教案《送給盲婆婆的蟈蟈》榮獲遷安市教學成果三等 獎。撰寫的《如何激發(fā)學生的識字興趣》論文在《當代教育導刊》 2021 年第 06 期上發(fā)表。讓他們體驗到他們是學習的主人，增強學習的信心，另外加強課內(nèi)外的輔導，并及時反饋、及時給予幫助，經(jīng)過師生共同努力，他們 在學期末各方面都取得了良好的成績，因此獲得了班風正、學風濃、紀律好、思想高尚的“先進班集體”的光榮稱呼號，在年末學科的及格率、優(yōu)秀率均達到了上級的要求，體育達標率、健康率均達到上級規(guī)定的標準。我總是擔任所教年級的數(shù)學語文課兼班主任。 以上是自己向職改領(lǐng)導匯報的點滴成績，這些成績的取得與領(lǐng)導和同事們的幫助是分不開的，但距先進教師還相差很遠。 教師職評個人心得總結(jié) 4 在全面深化教育改革，大力推進素質(zhì)教育的今天，我作為一名高中物理教師，能忠于教育事業(yè)，關(guān)心學生的健康成長，為培養(yǎng)新世紀人才默默耕耘著。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，認真學習馬克思列寧主義、 __思想，學 ___理論和“ __”、“八榮八恥”的重要思想，深刻領(lǐng)會“ __”重要思想的內(nèi)容和精神 ,并以此作為自己的行動準則，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識。 二、在師德方面： 熱愛自己的工作，有良好的事業(yè)心、責任心，有鉆研精神。在社會生活中遵守公共準則，關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作。平時經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動態(tài)，教育改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為。學習優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。在休息時間積極學習計算機。在日常教學中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合學生年齡特點的、適合學生今后發(fā)展的活動內(nèi)容，始終以“做人為先，學習為主”的發(fā)展教育理念來指導全體學生。及時與家長溝通、交流，通過家長會傳授家庭教育方式，做到學校與家庭的同步教育。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績。在 20__年我所帶的畢業(yè)班高考成績喜人，被評為高考“優(yōu)秀指導教師獎”。 教師職評個人心得總結(jié) 5 光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速 成長的十幾年。但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領(lǐng)導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)： 一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備 教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快 。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。 三、與同事交流，虛心請教其他老師。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽 老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學生進行相 應(yīng)的輔導。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。并認真細致地做好查漏補缺工作。 六、積極推進素質(zhì)教育 。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。20__年 10 月 28 日我的論文《到學生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《 閱讀》期刊 20__年第 10 期上發(fā)表 。 20__年 6 月 12 日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中，榮獲優(yōu)秀獎 。 20__年 9 月 27 日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學先進。成績屬 于過去，明天任重而道遠。那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學這片熱土上，一定多打幾個翻身仗，讓教學成績更上一層樓 ! 教師職評個人心得總結(jié) 第五篇：語文教師評職個人總結(jié) 中學語文教師評職個人總結(jié) 我叫 xxx，是 xxxx 中學語文教師。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務(wù)，盡到了一個教師應(yīng)有的職責，受到領(lǐng)導、社會、同行、學生及家長的認可和好評。 為適應(yīng)新時期教學工作的要求，我認真學習胡錦濤總 書記關(guān)于教學工作的講話，努力提高自己的思想道德水平；堅持四項基本原則，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，虛心接受同志們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點；認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)。注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。 二、研究教學規(guī)律，探索教育教學新途徑，努力做到“學高為師”。在教育理念中，我恪守“學高為師，德高為范”的原則。 教學工作中認真?zhèn)湔n是第一位的，我不但備學生而且備教材備教法，根據(jù) 教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。 我非常重視學習暫時落后的同學的轉(zhuǎn)化工作，實際工作中，并不限于對他們進行知識性的輔導，我更重視對他們學習思想、學習態(tài)度的輔導，解決他們的心理問題。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在每個教學單元的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，博采眾家之長，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服 自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。但有為數(shù)不少的學生畏懼競爭，存在著想贏怕輸?shù)乃枷?，因此學習上存在的問題不敢問老師，個別同學甚至抄作業(yè)。為了提高同學的學習積極性，提高競爭意識和必勝的信心，我們開展了多種競賽活動，大家互相鼓勵，互相鞭策，形成了你追我趕的學習風氣。 三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。多年來，從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教育事業(yè)上。在繁重的工作中，我能夠做到勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課，也沒有遲到早退現(xiàn)象。做學生 的思想政治工作，堅持德育為首的原則，耐心細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。榜樣的力量是無窮的，在我影響下，我班形成了和諧向上的風氣，形成了良好的競爭氛圍。我不但自己認真研究高考，認真研究新課程標準，探索語文教學的新思想、新方法，而且能夠把自己的心得體會與全組老師共享，合理地有效地組織本組老師積極教研，積極探索，積極聽評課，共同研討，共同提高。我在語文教學工作中毫不保守，有問必答，主動帶頭傳授教學經(jīng)驗．帶了一屆又一屆徒弟，如今他們也已經(jīng)成為學校骨干老 師，或者市、縣骨干老師。 想要交給學生一杯水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學工作，必須不斷加強自身修養(yǎng)，加強業(yè)務(wù)學習，使自己擁有一條河流。教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作這樣教師需要在教學中不斷提高自身的素質(zhì)，除了對書本專業(yè)知識的學習外，還要不斷拓展自己的知識范圍，擴展知識的寬度和深度。 所以在工作中，我不斷通過各種方式為自身充電。隨著時間的推移，我積累了豐富的教學經(jīng)驗，又因我多年從事班主任工作，對學生有較深刻的了解。比如《 *****》 2021 年第一期發(fā)表 了我的作品《 ************》一文， 2021 年《 *******》發(fā)表論文《 ********》一文等，另外 2021 年我還在市級高考研討會上做過經(jīng)驗介紹發(fā)言，還在語文專業(yè)網(wǎng)站發(fā)表多篇教育教學論文，并被國內(nèi)多家相關(guān)網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，多次獨立主持縣級以及學校教研以及公開課活動。因為多年來出色的工作， 2021 我年被授予“ ***優(yōu)秀教 師”榮譽稱號，2021 年被授予“ ***優(yōu)秀教師”稱號。今后，我會不斷追求更高目標，努力使自已成為一名更加優(yōu)秀的人民教師！ 三、主要工作業(yè)績 （一）教育教學方面 “學然后知不足，教然后知困。在教中學，學中教，并形成自己獨特的深受學生歡迎的教育教學風格。能根據(jù)學生特點和教材特點，大膽創(chuàng)新，多方面訓練學生聽說讀寫等語文能力。任職以來，我一直擔任高中雙班語文教學，經(jīng)過不懈努力，學生成績一直處在同年級的前列，并多次對內(nèi)外開設(shè)開設(shè)公開課，觀摩課，獲得好評。 在 2021 年在 **縣中小學生“同在藍天下，我們共同成長”演講比賽中榮獲指導老師一等獎。 2021 年秋學期在全校教師基本功大賽中榮獲課件制作類三等獎， 2021 年春學期在全校教師基本功大賽中榮獲打字比賽一等獎、課件制作競賽二等獎。 2021 年作品《荷塘月色》榮獲第四屆江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)教學論文、方案及 課件評比中獲高中組二等獎，同年參加“第三屆全國多媒體教學課件、積件、素材評比大賽”并榮活“優(yōu)秀教學課件”一等獎。本人亦因此在 2021 年春學期被評為”優(yōu)秀指導教師”。工作中注重愛心教育，人文管理，