【正文】 第一，為促進(jìn)就業(yè)工作規(guī)范化，我院編發(fā)了《煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院就業(yè)制度匯編》，極大地提高了就業(yè)工作的科學(xué)水平和 政策水平；制定的《目標(biāo)責(zé) 任書》，成為全面促進(jìn)就業(yè)工作的保障；建立了畢業(yè)生檔案管理和轉(zhuǎn)遞制度，確保檔案資料的嚴(yán)肅性和完整性，為用人單位提供真實(shí)而又可靠的畢業(yè)生檔案資料。按照雙向選擇，自主擇業(yè)的原則，我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的就業(yè)方針、政策，遵守就業(yè)工作程序，做到公開(kāi)、公平、公正、合理、有序，確保工作順暢。每年按時(shí)向省廳報(bào)送畢業(yè)生生源信息，按時(shí)、保質(zhì)、保量地完成畢業(yè)生就業(yè)方案編制，并做到報(bào)送材料無(wú)差錯(cuò)。能按時(shí)、按質(zhì)、按量完成上級(jí)主管部門交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。 第三，建立了多項(xiàng)激勵(lì)獎(jiǎng)懲措施，督 促、鼓勵(lì)各系做好畢業(yè)生就業(yè)工作。學(xué)校把就業(yè)率作為考核各系工作的重要指標(biāo)之一，并寫入了每年年初的工作目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)行了獎(jiǎng)勵(lì)措施。就業(yè)工作專職人員共 3名，分工明確，達(dá)到規(guī)定的比例；就業(yè)專職人員學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)合理 ，工作人員的專業(yè)素質(zhì)和能力較高，就業(yè)工作的隊(duì)伍力量較強(qiáng)。 在我院辦公會(huì)上，院領(lǐng)導(dǎo)在工作報(bào)告中談到就業(yè)工作對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的重要性時(shí)指出，就業(yè)工作是人才培養(yǎng)質(zhì)量的綜合體現(xiàn)，以要建設(shè)一支專兼結(jié)合、愛(ài)崗敬業(yè)、素質(zhì)優(yōu)良的就業(yè)工作隊(duì)伍，發(fā)揮綜合優(yōu)勢(shì)，全面提高就業(yè)率，逐步建立了一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、素質(zhì)全面的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，就業(yè)工作隊(duì)伍不斷壯大。 設(shè)施設(shè)備到位 學(xué)校投資為就業(yè)指導(dǎo)中心建立了就業(yè)咨詢室、就業(yè)專欄和洽 談室等設(shè)備齊全的畢業(yè)生就業(yè)工作場(chǎng)所，各系還建有就業(yè)洽談室。從而實(shí)現(xiàn)了人員、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)“三到位”，為我校畢業(yè)生就業(yè)提供了有效保障。其中，“通用汽車班” 316 人，“永弘機(jī)械班” 138 人、“通用汽車電氣維修班”擬招 100 人、“斗山機(jī)床維修班”擬招 50 人、“ 萬(wàn)華班”擬招 300 人，“北京現(xiàn)代班” 25 人，通過(guò)細(xì)化訂單培養(yǎng)模式，有針對(duì)性地為企業(yè)培養(yǎng)技能型人才。針對(duì) 2021 屆畢業(yè)生，我院分別于 2021 年 11 月 22 日和 2021 年 4 月 12 日召開(kāi)了大型的供需洽談會(huì) ,2021多人次畢業(yè)生進(jìn)場(chǎng)求職，初步達(dá)成工作意向 900多個(gè)。 加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù) （ 1）學(xué)校重視學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃，將就業(yè)指導(dǎo)教育貫穿于大學(xué)教育全過(guò)程，構(gòu)建全程化的就業(yè)指導(dǎo)體系，全面推進(jìn)和實(shí)施全程就業(yè)指導(dǎo)為主渠道，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教育。充分利用多種有效平臺(tái)和載體，強(qiáng)化就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、就業(yè)觀念、求職技能教育。針對(duì)部分貧困學(xué) 生、就業(yè)“弱勢(shì)群體”，采取“一幫一”的形式，對(duì)其開(kāi)展具有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)。加強(qiáng)了就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)，聘請(qǐng)人力資源方面的專業(yè)人士為學(xué)生介紹各行業(yè)人才要求，讓學(xué)生接受擇業(yè)技巧培訓(xùn)、組織參加招聘活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地讓學(xué)生在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。 此外，針對(duì)就業(yè)過(guò)程中的具體問(wèn)題，諸如國(guó)家和省市鼓勵(lì)基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策、就業(yè)協(xié)議簽訂過(guò)程中的注意事項(xiàng)、報(bào)到證和戶口遷移證的辦理程序等，學(xué)校每年為畢業(yè)生發(fā)放《畢業(yè)生就業(yè)政策宣傳提綱》 1000 余份。我們主要是以舉辦“企業(yè)家論壇”、“專家講座”、“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師報(bào)告會(huì)”、“校友論壇”、“優(yōu)秀畢業(yè)生事跡報(bào)告會(huì)”和“模擬人才洽談會(huì)”等形式進(jìn)行，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的市場(chǎng)意識(shí)及就業(yè)信心。 （ 3）我校積極貫徹十七大提出的“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的方針，引導(dǎo)畢業(yè)生積極創(chuàng)業(yè)。 建立健全畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度，提高就業(yè)質(zhì)量（ 1）建立健全畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度 為了更好服務(wù)教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)教改工作，學(xué)校制定了《畢業(yè)生就業(yè)情況反饋制度》，根據(jù)《反饋制度》的有關(guān)規(guī)定，就業(yè)指導(dǎo)中心和各系每年均對(duì)各用人單位進(jìn)行調(diào)查走訪，加強(qiáng)與用人單位和畢業(yè)生的溝通，了解用人單位對(duì)我校培養(yǎng)的畢業(yè)生是否滿意，了解畢業(yè)生在工作單位的工作、學(xué)習(xí)、生活情況，并及時(shí)將信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，形成綜合材料反饋到教學(xué)單位及畢業(yè)生中，作為教學(xué)教改的重要依據(jù)之一，同時(shí)也讓即將畢業(yè)的應(yīng)屆生加強(qiáng)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)以適應(yīng)用人單位及市場(chǎng)的需要。從調(diào)查及走訪收回的可統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷的情況來(lái)看，用人單位對(duì)我校畢業(yè)生的專業(yè)技術(shù)水平滿意率每年都達(dá)到 95%。同時(shí)也說(shuō)明了我院培養(yǎng)社會(huì)需要的應(yīng)用型人才的鮮明特點(diǎn)。學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)各系和相關(guān)部門一定要格外關(guān)注這部分畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題。學(xué)校還制訂了一整套關(guān)于資助貧困生的制度，建起了特困生資助體系，通過(guò)“獎(jiǎng)、助、貸、借、勤、補(bǔ)、減、緩”等多種途徑，幫助貧困生順利完成學(xué)業(yè) ，降低就業(yè)成本。主要做法有，一方面對(duì)來(lái)自城市最低生活保障家庭、零就業(yè)家庭等特困家庭未就業(yè)畢業(yè)生，加強(qiáng)宣傳援助困難家庭未就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)政策，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，了解學(xué)生擇業(yè)中存在的各種困惑和問(wèn)題，面對(duì)面地進(jìn)行就業(yè)信息推薦和就業(yè)指導(dǎo)，送去學(xué)院的關(guān)懷。 認(rèn)真做好畢業(yè)生離校工作，讓每一位畢業(yè)生安全、文明、有序、留戀離校，為做好此項(xiàng)工作，學(xué)校把維護(hù)就業(yè)穩(wěn)定擺在突出重要位臵，針對(duì)大型招聘活動(dòng)安全和離校前后等重點(diǎn)時(shí)段，制定了各項(xiàng)穩(wěn)定工作具體方案。 工作績(jī)效良好，就業(yè)質(zhì)量令人滿意 經(jīng)過(guò)全院上下的共同努力， 2021 屆、 2021 屆 各類畢業(yè)生就業(yè)率分別達(dá)到 %、 %，就業(yè)渠道進(jìn)一步拓展，學(xué)院先后被教育部等六部委確定為汽車運(yùn)用與維修專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地；被山東經(jīng)貿(mào)委確定為半島制造業(yè)人才培養(yǎng)基地；被山東省教育廳確定為“十百千工程”十處實(shí)訓(xùn)基地之一；被山東省商務(wù)廳、教育廳確定為山東省服務(wù)外包人才實(shí)訓(xùn)基地；是山東省汽車工程職教集團(tuán)的牽頭學(xué)校。 首先，成立教學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，提升專業(yè)課程建設(shè)水平。一是委員會(huì)參與人才培養(yǎng)方案的科學(xué)論證，并結(jié)合必要的技術(shù)指導(dǎo)。三是對(duì)課程體系設(shè)臵、核心課程的確定、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的組織實(shí)施提出了建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。 第二，校企聯(lián)手形成合力，著力打造師資隊(duì)伍。二是針對(duì)專業(yè)教師年輕人居多，實(shí)際技能教學(xué)能力偏弱的特點(diǎn)，校企共同制定了教師定期到企業(yè)實(shí)踐制度，為專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐創(chuàng)造了條件，促進(jìn)了教師實(shí)踐教學(xué)能力的提高，為進(jìn)一步提高專業(yè)教師素質(zhì)、聯(lián)合培養(yǎng)“雙師型”教師提供了保障。 第三，加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建 設(shè)，為學(xué)生技能培養(yǎng)創(chuàng)造條件。另一方面，校外實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)立，為畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。 第四，細(xì)化訂單培養(yǎng)方式，創(chuàng)新辦學(xué)模式。 這種辦學(xué)模式不僅推進(jìn)了“彈性學(xué)制和學(xué)分制”的實(shí)施，也能使學(xué)生在接受知識(shí)和技能實(shí)訓(xùn)的同時(shí)，得到一定的經(jīng)濟(jì)收入，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又為企業(yè)緩解了用工壓力。 （一）當(dāng)前存在的主要問(wèn)題 一是就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提升；二是就業(yè)指導(dǎo)工作還不夠細(xì)致，部分畢業(yè)生就業(yè)觀念還需要轉(zhuǎn)變；三是開(kāi)拓市場(chǎng)的視野不廣，專業(yè)設(shè)臵還比較局限；四是理論研究不 夠深入，工作思路創(chuàng)新不夠。部分畢業(yè)生就業(yè)期望值較高是我校就業(yè)工作中的一個(gè)難點(diǎn)，對(duì)此，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)政策教育，引導(dǎo)畢業(yè)生 認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，樹(shù)立正確的成才觀和就業(yè)觀，確立切合實(shí)際的就業(yè)期望。 進(jìn)一步以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，在專業(yè)設(shè)臵方面，把市場(chǎng)的短周期性和教育及人才培養(yǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)性有效地結(jié)合起來(lái)，努力提高畢業(yè)生綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。使校企合作不僅滿足企業(yè)當(dāng)前的需要，還要滿足企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要，為長(zhǎng)期解決畢業(yè)生就業(yè)出路、滿足社會(huì)需求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在 2021 年初按照《黑龍江省普通高等學(xué)校學(xué)生工作測(cè)評(píng)體系》和《關(guān)于開(kāi)展全省普通高等學(xué)校就業(yè)工作評(píng)估的通知》要求，不斷加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化建設(shè)，切實(shí)提升了我院畢業(yè)生就業(yè)工作質(zhì)量和水平。 一、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視就業(yè)工作，始終將就業(yè)工作作為常態(tài)化、制度化、創(chuàng)新性工作來(lái)抓，使得學(xué)院就業(yè)工作機(jī)構(gòu)、就業(yè)工作制度健全，就業(yè)工作 有實(shí)效。書記為就業(yè)工作直接負(fù)責(zé)人。每周書記都帶領(lǐng)輔導(dǎo)員進(jìn)行就業(yè)工作具體研究與部署。就業(yè)工作制度的建立有效的促進(jìn)了學(xué)院就業(yè)工作有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展與推進(jìn)。在就業(yè)工作會(huì)上，各系主任、專業(yè)帶頭人和教師代表紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為學(xué)院促進(jìn)就業(yè)工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在畢業(yè)論文寫作期間，學(xué)院也會(huì)發(fā)動(dòng)老師們關(guān)心學(xué)生就業(yè)，為學(xué)生做就業(yè)指導(dǎo)。針對(duì)就業(yè)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，學(xué)院也會(huì)積極采取措施。 學(xué)院在 8206 成立大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)辦公 室，當(dāng)屆輔導(dǎo)員為專職就業(yè)工作人員，負(fù)責(zé)日常就業(yè)工作。現(xiàn)在，有兩名輔導(dǎo)員專職從事就業(yè)工作。學(xué)院有 4 名輔導(dǎo)員從事大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課和就業(yè)指導(dǎo)課，并都已參加過(guò)北森測(cè)評(píng)公司舉辦的高校職業(yè)生涯規(guī)劃講師（ TTT）培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)（ UGG）培訓(xùn)，就業(yè)專職輔導(dǎo)員也都為學(xué)生講授職業(yè)生涯規(guī)劃課程和就業(yè)指導(dǎo)課程，并組織開(kāi)展學(xué)院的職業(yè)生涯規(guī)劃工作坊。 學(xué)院十分重視就業(yè)管理工作，就業(yè)管理工作認(rèn)真、扎實(shí)進(jìn)行 就業(yè)專職輔導(dǎo)員熟知就業(yè)工作流程和工作安排，時(shí)刻關(guān)注就業(yè)工作群動(dòng)態(tài)，積極處理就業(yè)工作，積極配合就業(yè)指導(dǎo)中心完成各項(xiàng)就業(yè)工作。但由于我院學(xué)生人數(shù)眾多，在信息的反饋、統(tǒng)計(jì)方面確實(shí)存在困難，但我們都積極與就業(yè)指導(dǎo)中心溝通交流，給就業(yè)指導(dǎo)中心添了很多麻煩。大四學(xué)年伊始，學(xué)院都要進(jìn)行畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查，針對(duì)就業(yè)意向調(diào)查結(jié)果，建立畢業(yè)生信息檔案，進(jìn)行有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)。 臺(tái) 為進(jìn)一步做好招生就業(yè)工作，加強(qiáng)招生宣傳，拓展就業(yè)市場(chǎng)，充分發(fā)揮校友會(huì)作用。與大慶市人才服務(wù)局招聘辦張主任對(duì)大慶市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀、就業(yè)單位對(duì)人才需求、人才引進(jìn)和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)等相關(guān)政策進(jìn)行交流。對(duì)大慶油田有限責(zé)任公司四廠三礦、哈爾濱銀行大慶分行等畢業(yè)生所在單位進(jìn)行回訪。通過(guò) 調(diào)研，學(xué)院架起了用人單位與畢業(yè)生的就業(yè)橋梁，建立了良好的校企合作關(guān)系?；睾灱s揭牌儀式，既是對(duì)前期工作的一個(gè)認(rèn)真總結(jié)，也標(biāo)志著財(cái)管院校企合作項(xiàng)目的嶄新開(kāi)始。 學(xué)院每年都會(huì)舉辦數(shù)場(chǎng)中小型招聘會(huì)，世茂集團(tuán)、百勝餐飲、郵儲(chǔ)銀行、平安保險(xiǎn)、用友新道等知名企業(yè)也紛紛來(lái)學(xué)院進(jìn)行招聘，學(xué)院積極組織學(xué)生，做好就業(yè)管理、服務(wù)與指導(dǎo)工作。 二、職業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)與信息化服務(wù) 學(xué)院十分重視大學(xué) 生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教育，教育工作扎實(shí)有效經(jīng)管院很早就敏銳的洞察到職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)大學(xué)生的重要性。課題研究獲得了豐碩的理論成果，研究報(bào)告最終獲得了“第十八次黑龍江省高等教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果”三等獎(jiǎng)。 幫助大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，僅憑科學(xué)研究是不系統(tǒng)的，更要提高每位學(xué)生工作者的專業(yè)素養(yǎng)與理論水平，力爭(zhēng)使每一位輔導(dǎo)員都能成為引領(lǐng)學(xué)生職業(yè)發(fā)展的專家與化解就業(yè)心理矛盾的知心人。目前，全體輔導(dǎo)員老師都已完成“北森生涯”公司舉辦的“高校職業(yè)規(guī)劃 TTT 課程培訓(xùn)”。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的點(diǎn)面結(jié)合，將大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育落到實(shí)處，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視并開(kāi)辟了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃工作坊，以此作為課堂教學(xué)的有力補(bǔ)充。學(xué)院也十分重視職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、創(chuàng)業(yè)大賽和模擬招聘等活動(dòng)的開(kāi)展。 學(xué)院還在每年的年末舉辦“職業(yè)夢(mèng)想秀”等模擬招聘活動(dòng)。 三、工作實(shí)績(jī) 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院就業(yè)工作遵循“從行業(yè)需求出發(fā)、從社會(huì)需要出發(fā)”的方略，認(rèn)真貫徹落實(shí)“培養(yǎng)應(yīng)用型人才”的教育理念，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，按照年初《哈爾濱學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作評(píng)估辦法》要求，嚴(yán)格落實(shí)就業(yè)工作“一把手”工程，在職能部門和各系的通力合作下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，圓滿完成了本學(xué)期的就業(yè)工作任務(wù)，使得學(xué)院的畢業(yè)生的一次就業(yè)率達(dá) %。截至 2021 年 7 月 1 日，其中 585 名畢業(yè)生中升學(xué) 9 人，升學(xué)率達(dá) %；協(xié)議及聘用就業(yè) 140 人，協(xié)議及聘用就業(yè)率 %；靈活就業(yè) 414 人，靈活就業(yè)率 %。根據(jù)國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部的統(tǒng)計(jì)，會(huì)計(jì)專業(yè)被列為排名第四位的就業(yè)困難專業(yè)。另外，我院畢業(yè)生在應(yīng)聘中小企業(yè)時(shí)面臨缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的困難，在應(yīng)聘知名企業(yè)時(shí)，又面臨知名企業(yè)的門檻高的困難。由于我院畢業(yè)生生源集中在黑龍江省，加之就業(yè)形勢(shì)不樂(lè)觀，在就業(yè)地點(diǎn)方面，有 80%的 畢業(yè)生選擇在本省工作，在就業(yè)單位性質(zhì)方面，有%的學(xué)生愿意到國(guó)家機(jī)關(guān)工作， %的學(xué)生愿意到國(guó)有企業(yè)工作，表明 2021屆畢業(yè)生的就業(yè)意向是較為保守和現(xiàn)實(shí)的。這主要是因?yàn)槲以喝硎≥^多，雖然有近 20%的畢業(yè)生準(zhǔn)備考研，但由于基礎(chǔ)較差，吃苦耐勞的精神還不夠，導(dǎo)致最終的升學(xué)率低。