淺談中學(xué)信息技術(shù)教育與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合-閱讀頁

【摘要】第一篇：淺談中學(xué)信息技術(shù)教育與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科整合能使教學(xué)優(yōu)化 長春市第八十七中學(xué)姜時晶 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合，是通過學(xué)科課程把信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)有機地結(jié)合起來，將信息技...

2024-11-15 22:34

探究信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)課程的整合-閱讀頁

【摘要】探究信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)課程的整合呂文輝河北省滄州教育局石油分局華油一處小學(xué)摘要：隨著信息化時代的來臨，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到各行各業(yè)中，與人們息息相關(guān)，成為人們的生活中必不可少的一部分。在學(xué)科教學(xué)中融入信息技術(shù)，是我們21世紀基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的新視點。開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，有利于充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，提升學(xué)生的綜合實踐能力。我們在小學(xué)科學(xué)課中開展

2025-04-06 14:40

農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程有效整合的應(yīng)用-閱讀頁

【摘要】農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程有效整合的應(yīng)用開原市興開街中心小學(xué)教師：田佰龍[摘要]國家提出在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育與班班多媒體教室，加快信息技術(shù)與課程整合在教育教學(xué)當(dāng)中的運用。然而對于教師而言，信息技術(shù)與課程整合還是一個較新的概念和領(lǐng)域，容易與熟悉的計算機輔助教學(xué)混淆。本文對信息技術(shù)與課程整合的概念及如何利用信息技術(shù)與學(xué)科課程進行整合的應(yīng)用進行了具體的論述，并列舉了一些實例進行

2025-04-30 03:16

小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)的嘗試和思考-閱讀頁

【摘要】小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)的嘗試和思考摘要：信息技術(shù)課并非單純的技術(shù)課，通過與其它各門學(xué)科結(jié)合，體現(xiàn)信息技術(shù)的工具性和應(yīng)用性。本文列舉了在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中，把信息技術(shù)與各門學(xué)科整合嘗試的案例，體現(xiàn)了新的教學(xué)方式和視角。并分析了整合的現(xiàn)狀及整合的必要性和充分性，從而總結(jié)出幾種可行的整合模式。關(guān)健詞：信息技術(shù)　　學(xué)科整合正文：借鑒美國教育部2000年度“教育

2025-05-01 02:43

信息技術(shù)與體育學(xué)科整合-閱讀頁

【摘要】第一篇：信息技術(shù)與體育學(xué)科整合 摘要：課程整和的最基本特征就是把信息技術(shù)作為教學(xué)工具，學(xué)生在教師的組織下利用信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)，信息技術(shù)完全為其他學(xué)科的教學(xué)服務(wù)。信息技術(shù)與體育學(xué)科整合，為體育課教學(xué)提...

2024-10-03 18:56

信息技術(shù)與學(xué)科整合總結(jié)-閱讀頁

【摘要】第一篇：信息技術(shù)與學(xué)科整合總結(jié) 信息技術(shù)與語文學(xué)科課程整合總結(jié) 在語文教學(xué)中利用信息技術(shù)，帶給語文學(xué)科的巨大效能，體會到了整合帶給我們的喜悅，激勵自己不斷地進行探索、研究。現(xiàn)將本學(xué)期信息技術(shù)與語文...

2024-10-03 18:53

“信息技術(shù)與學(xué)科整合”講稿-閱讀頁

【摘要】信息技術(shù)與課程整合的策略整合內(nèi)涵?信息技術(shù)與課程整合是指在課程教學(xué)過程中把信息技術(shù)、信息資源、信息方法、人力資源和課程內(nèi)容有機結(jié)合，共同完成課程教學(xué)任務(wù)的一種新型的教學(xué)方式。是教學(xué)模式的變革！?。【W(wǎng)頁、資源庫、教材、教輔、黑板、掛圖、實物站臺等信息的收集、檢索、加工、處理、傳遞教師

2025-01-30 18:12

語文學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)融合-閱讀頁

【摘要】第一篇：語文學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)融合 師者授業(yè)、解惑，必與時俱進！ 淺談?wù)Z文學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效融合 泉州市安溪縣龍涓鄉(xiāng)山壇小學(xué) 肖亞瓊 【摘要】社會在發(fā)展，時代在前進。教學(xué)方式進步把教學(xué)...

2024-11-03 22:04

信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的方法-閱讀頁

【摘要】華南師大教育信息技術(shù)學(xué)院認知與技術(shù)研究室信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的方法——教育中信息技術(shù)的應(yīng)用華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院認知與技術(shù)研究室徐曉東教育中信息技術(shù)應(yīng)用o信息技術(shù)應(yīng)用于教育包括教學(xué)和管理兩個方面。o信息技術(shù)用于教學(xué)的功能主要在于：q微機的運算（Computation)能力、提供即時交互（Inter

2025-02-22 14:07

信息技術(shù)與學(xué)科整合的現(xiàn)實策略-閱讀頁

【摘要】何亞力?較以往,不僅僅關(guān)注信息技術(shù)的運用?而是，新課改和信息技術(shù)與學(xué)科整合雙重背景下的教學(xué)設(shè)計?強調(diào)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念是成功整合的前提?教育理念轉(zhuǎn)變了嗎？?體現(xiàn)了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體？?問題的設(shè)計有層次，有深度嗎？有利于啟發(fā)學(xué)生的高級思維嗎？?技術(shù)與學(xué)科的角色定位合理嗎？?技術(shù)的選擇、運用能圍繞教學(xué)目標(biāo)嗎？合

2025-02-05 14:24

信息技術(shù)與小學(xué)美術(shù)學(xué)科整合結(jié)題報告-閱讀頁

【摘要】信息技術(shù)與小學(xué)美術(shù)學(xué)科整合結(jié)題報告北京教科院基教研中心楊廣馨?北京市西城區(qū)教研中心白彬華內(nèi)容提要信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)的整合是優(yōu)化教學(xué)過程的有效途徑,教師需要掌握信息技術(shù)與小學(xué)美術(shù)學(xué)科整合的思路和方法。通過對教師信息技術(shù)使用情況調(diào)查與分析及理論研究，總結(jié)出小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)中使用信息技術(shù)的原則;信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)模式、方法;提出了如何利用信息技術(shù)進行教學(xué)方式和學(xué)習(xí)

2025-04-08 02:05

信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合-閱讀頁

【摘要】第一篇：信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，利用好信息技術(shù)裝備能為學(xué)生提供逼真的教學(xué)情境，為學(xué)生營造一個聲像同步，能動能靜的教學(xué)情景，促進學(xué)生主動參與，充分發(fā)揮學(xué)生...

2024-10-14 02:04

支撐信息技術(shù)與學(xué)科整合的資源-閱讀頁

【摘要】王偉支撐信息技術(shù)與學(xué)科整合的資源2信息化學(xué)習(xí)資源概述信息化學(xué)習(xí)資源的應(yīng)用形態(tài)專題網(wǎng)站的設(shè)計網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計教育資源庫設(shè)計1.信息化資源概述3/10信息技術(shù)與課程整合的基本內(nèi)容是通過營造或創(chuàng)設(shè)息化的教學(xué)環(huán)境來實施新型的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)式，從而把學(xué)生的主動性、積極性乃至創(chuàng)造性發(fā)揮來，達到培養(yǎng)學(xué)生的

2025-03-14 18:00

信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的探討-閱讀頁

【摘要】信息技術(shù)與學(xué)科整合專題講座信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的探討單縣南城第一小學(xué)張洪榮二0一0年十月信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的探討摘要：隨著計算機的誕生和日益普及，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，信息技術(shù)與學(xué)科課程整合已成為目前教學(xué)改革的發(fā)展趨勢。近日其基本思想、目標(biāo)、要求以及要實現(xiàn)的模式對深化教學(xué)改革具有重大的意義。?關(guān)鍵詞：信息技術(shù)、

2024-08-18 05:16

信息技術(shù)與英語學(xué)科整合的活動記錄-閱讀頁

【摘要】信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科整合的活動記錄時間2010．9．12地點七年級辦公室主持人田主任記錄人王麗紅參加人七年級全體英語老師活動內(nèi)容信息技術(shù)與學(xué)科有效整合適應(yīng)信息化時代發(fā)展的需要。以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為核心的信息技術(shù)已拓展了人類生存和發(fā)展的空間，改變著人們的生活。為了適應(yīng)這個發(fā)展趨勢，我國已經(jīng)確定在中小學(xué)中普及信息技術(shù)教育，同時要加強信息

2025-04-18 23:25

淺談信息技術(shù)與小學(xué)語文學(xué)科的整合(已改無錯字)

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