【正文】 的 (1) 讓寶寶能模仿幾種常見的小動物的叫聲。 準 備 小動 物圖片若干，相對應的名稱字卡若干。聽聽聲音，猜一猜媽媽學的是哪種動物的叫聲？” (2) 玩“聽叫聲找圖片”的游戲，即媽媽模仿動物的叫聲，寶寶根據(jù)叫聲準確地找出相應的圖片；還可玩“聽指令取圖片”的游戲，即媽媽說出動物的名稱，寶寶取出圖片并發(fā)出該動物的叫聲。 (3) 識字：雞、鴨、青蛙。 準 備 紅綠燈圖片，玩具小汽車，字卡“紅燈”“綠燈”。然后出示“紅燈”：“紅燈”亮了，汽車停下；再出示“綠燈”：“綠燈”亮了，汽車繼續(xù)開?！? (3) 識字：紅燈、綠燈。 (2) 在學兒歌時，家長可和寶寶以玩游戲的形式共同開汽車，出示紅燈就停下來，出示 綠燈就繼續(xù)開。 21. 公共汽車 目 的 讓幼兒學習模仿汽車的喇叭聲，并能正確地指認公共汽車。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽拿出公共汽車玩具，讓寶寶看一看，摸一摸，玩一玩。 (2) 媽媽還可以帶寶寶去乘坐公共汽車，并指認公路上的公共汽車，邊看邊模仿汽車的喇叭聲，以加深寶寶對公共汽車的認識。 baidu 1 歲半 ~2 歲寶寶計算活動目標 (1) 能正確分辨大與小、多與少。 (3) 認識數(shù)字 1~3，并能手口一致地點數(shù) 1~3，建立初步的數(shù)概念。 (5) 能從“ 1”背到“ 20”。 1 歲半 ~2 歲寶寶計算活動：排隊 1. 給紐扣排隊 目 的 讓寶寶認識大、小，并能按從小到大或從大到小的順序排隊。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽出示紐扣：“寶寶，看媽媽這里有這么多漂亮的紐扣?！? (2) 媽媽把多種顏色的紐扣放入一個玻璃瓶中，搖一搖，發(fā)出清脆的響聲，以引起幼兒的興趣。媽媽可以有意讓寶寶取勝。 (5) 識字：紐扣。 準 備 水果若干種 (每種一只 )，水果籃一只，小動物手偶，字卡“水果”。 (2) 媽媽可以戴上小動物手偶，說：“小猴請小象吃一只蘋果、一只香蕉??” (3) 還可以讓寶寶指認室內(nèi)數(shù)量是“ 1”的物品，指認正確時要予以鼓勵。 3. 認識數(shù)字“ 1” 目 的 讓寶寶認識數(shù)字“ 1”，并會按指令取一個一個的物品。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽說：“寶寶，看媽媽給你買來許多玩具，這是一輛車，這是一把手槍，這是一只皮球??” (2) 出示不同顏色的數(shù)字“ 1”，以引起寶寶的興趣。 (4) 識字：鉛筆。 準 備 西紅柿、白菜、黃瓜、青椒等蔬菜實物或圖片，字卡“蔬菜”。寶寶多吃蔬菜，身體棒??” (2) 媽媽對寶寶說以上帶“ 1”的語句時，可邊說邊伸出食指表 示“ 1”。” (4) 玩“過家家”游戲。 (5) 識字：蔬菜。 準 備 塑料大鴨一只，塑料小鴨兩只，兩個紙制的大信封 (上面分別標明“ 1”和“ 2” )，數(shù)字卡片“ 1”和“ 2”若干，數(shù)字屋 (上面貼了“ 1”和“ 2” )，字卡“ 信”。”并找出卡片“ 1”?！辈⒄页隹ㄆ?2”。 (3) 識字：信。 6. 1 和許多 目 的 讓寶寶分清一個和許多個，培養(yǎng)寶寶的認知能力和觀察力 。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽出示一支筆和許多支筆，豎起食指表示“ 1”支筆，張開手臂表示“許多”支筆。請寶寶指出一個在哪邊，許多個又在哪邊。反復進行。 準 備 畫有兩個魚缸的圖畫紙，魚缸里有兩條小魚、兩只蝌蚪；字卡“眼睛”。寶寶真棒！看，這個魚缸里有幾條小魚？那個魚缸里有幾只蝌蚪呀？” (小魚和蝌蚪的數(shù)量各為“ 2”?！? (3) 可以敲小鼓或拍手，讓寶寶說出是一下還是兩下。 (5) 識字：眼睛。 準 備 小鴨圖片一張，各種顏色的數(shù)字卡片“ 2”若干張，筆，油畫棒，字卡“小鴨”。有紅色的‘ 2’，黃色的‘ 2’，真漂亮！”并對寶寶說：“來，寶寶給媽媽拿兩支筆、兩張紙、兩盒油畫棒來。 (3) 還可和寶寶玩“過家家”游戲，讓寶寶把食品兩個兩個地分給玩具熊、玩具狗等。 1 歲半 ~2 歲計算游戲：用“ 2”說句完整的話 9. 用“ 2”說句完整的話 目 的 讓寶寶進一步了解“ 2”的含義，會用“ 2”說句完整的話，以發(fā)展寶寶的綜合能力。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽出示 圖片：“寶寶，快看！這兒有這么多圖片。這張圖上畫的是兩只可愛的小熊??” (2) 出示其他數(shù)量是“ 2”的物品圖片，讓寶寶說出“這是兩個”?！弊⒁饨虒殞毎言捳f完整。 (5) 識字：圖片。 準 備 花朵圖片，各種顏色的扣子，水果若干，字卡“花朵”。看，有紅色的花、白色的花、藍色的花，還有黃色的花，真漂亮！來，咱們數(shù)數(shù)白色的花有幾朵??” (2) 找來各種顏色的扣子，每種顏色的數(shù)量各為一個或兩個，讓寶寶按指令取物?！笨磳殞氃趺捶??！? (5) 識字：花朵。 準 備 蘋果、餅干等物品若干，數(shù)字卡片“ 3”，字卡“耳朵”。 )這是數(shù)字‘ 3’， 3 像耳朵能聽音?！? (3) 媽媽拿出 3 個蘋果，并強調(diào)是“ 3”；還可出示各種物品，數(shù)量都是“ 3”，以加深寶寶的印象。 (5) 識字：耳朵。 準 備 畫有 3 只小雞的圖畫，字卡“小雞”。畫上是什么呢？對，是小雞。寶寶真是太聰明了！” (2) 媽媽可以把數(shù)小雞的游戲編成兒歌來教寶寶，以引起寶寶的興趣，如：“雞媽媽，數(shù)小雞，一只小雞來吃米，兩只小雞做游戲，三只小雞嘰嘰嘰。游戲反復進行，讓寶寶熟練掌握點數(shù) 1~3。 1 歲半 ~2 歲計算游戲：分辨大 小 13. 口頭數(shù)數(shù) 1～ 3 目 的 讓寶寶練習“ 3”的發(fā)音，學會數(shù)數(shù) 1~3，并掌握 1~3 與相關(guān)動作的對應性。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽拿出小鼓：“寶寶，看媽媽手里拿的是什么呢？是小鼓。寶寶，你仔細聽聽，媽媽敲了幾下？”可敲 1 下 ~3 下，讓寶寶回答是幾下?！眿寢尶梢砸贿吥顑焊?，一邊出示鉛筆、小鴨，指自己的耳 朵。媽媽說“ 1”，寶寶就敲一下；媽媽說“ 2”，寶寶就敲兩下；媽媽說“ 3”，寶寶就敲三下。 14. 用“ 3”說句完整的話 目 的 讓寶寶進一步了解“ 3”的含義，會用“ 3”說句完整的話，以發(fā)展寶寶的綜合能力。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽出示圖畫：“寶寶，快看，這張畫多漂亮呀！這里有幾棵綠樹呀？對，這里 有 3 棵綠樹?！币砸饘殞毜呐d趣。 (注意：“ 3”的正確發(fā)音是“ sɑn”，并非“ shɑn”。 準 備 一 大一小兩個球，一大一小的其他物品若干種，字卡“大”“小”。想玩嗎？那好，先告訴媽媽，哪個大，哪個小？” (2) “寶寶真棒，說得太好了！現(xiàn)在寶寶閉上眼睛，媽媽給你變出好東西來。咱們比一比，哪個大，哪個小呢？” (3) 媽媽還可出示多種物品吸引寶寶，讓寶寶區(qū)分大??；也可讓寶寶按口令舉起“大”物品或“小”物品；還可全家玩游戲，比如把大的物品給爸爸，小的物品給媽媽，讓寶寶更深地 理解大小。 16. 認識多和少 目 的 讓寶寶正確區(qū)分多與少，并能按大人的口令說出或指出物品的多少。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽出示兩張圖畫：“寶寶，你看，媽媽這里有兩張畫。哪張畫上的氣球多呢？哪張畫上的氣球少呢？”引導寶寶進行比較。 (3) 全家可一起進行游戲。寶寶舉對了要予以鼓勵。 準 備 畫有動物的圖片，其中動物的位置有上有下。 (3) 媽媽和寶寶一起做游戲。 18. 從“ 1”數(shù)到“ 5” 目 的 讓寶寶從容不迫地點數(shù)。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽和寶寶一起邊拍手邊數(shù)數(shù)：“ 5。 (3) 為了吸引寶寶，媽媽還可以編首 兒歌：“一二三四五，五只小白兔，活潑又可愛，愛吃大白菜。智慧媽媽提示 這時家長應多讓寶寶進行一些下跳、跳遠、追逐等運動，可以發(fā)展寶寶全身肢體動作的協(xié)調(diào)性；利用寶寶有強烈的自主意識和動手愿望的有利時機，為寶寶提供可鍛煉大腦、發(fā)展動手能力的益智玩具。2 歲～ 2 歲半寶寶發(fā)展目標 2 歲 ~2 歲半寶寶語言活動：手指謠 2 歲 ~2 歲半寶寶常識活動目標 2 歲 ~2 歲半計算游戲：點數(shù) 5 2. 了解氣候、時間的變化，認識并掌握一些日常生活用品。 4. 理解“一樣多”“相同”“相等”的概念，認識和分辨三角形、正方形、圓形，認識并能點數(shù) 1～ 6。 6. 能分辨紅、綠、藍、黃、黑、白等基本色；學會簡單的添畫、點畫、印章畫，會畫直線、橫線；掌握搓、壓、團等玩橡皮泥的技巧，會簡單的手工折紙。 2. 寶寶現(xiàn)在已經(jīng)對外界的事物產(chǎn)生了極大的興趣 ，家長應多帶寶寶接觸社會，擴大視野；多帶寶寶到公園、綠地、河邊等有益身體健康的環(huán)境中，豐富寶寶的生活內(nèi)容，讓寶寶感受外部世界的多姿多彩。 4. 在日常生活中因地制宜地創(chuàng)設(shè)學習環(huán)境，時時處處為寶寶打開知識的門窗，激發(fā)寶寶的求知欲望，培養(yǎng)寶寶的聯(lián)想、思維和分析能力，使寶寶更聰明、更可愛。 (2) 會看圖片，并能說出圖片上的內(nèi)容，知道日常生活中一些物品的名稱及用途。 (4) 能夠聽懂故事，掌握故事中的簡單詞匯，會用禮貌用語。 (6) 識字：蜜蜂、手、拍、擺、藏、白花花、洗手、干凈、指甲、長、細菌、蘿卜、青菜、健康、蔬菜、睡覺、公公、婆婆、花兒、森林、天空、滾、跳、 跑、飛、游、藍天、大海、大雁、熊貓、小雞、架、輛、條、只、幼兒園。 準 備 有關(guān)春天的圖片，“春天”“蝴蝶”“蜜蜂”字卡及相應圖片。之后媽媽問寶寶：“誰來這首兒歌里做客了？” (蜜蜂、蝴蝶，還有小鳥?！?—— 雙手上舉，左右擺動。” —— 左右拍手。” —— 雙手手腕相合?！?—— 學小鳥飛。 (4) 周末帶寶寶外出游玩時可復習兒歌。 2. 手指謠 目 的 (1) 學說擬聲詞“吧吧吧、刷刷刷、嘭嘭嘭、嗒嗒嗒”。 準 備 指偶 5 種 (爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、妹妹 )，掛圖 5 幅。 (2) 媽媽與寶寶一起看圖，多念幾遍。最后再做動作，念幾遍手指謠。 建 議 (1) 剛開始，寶寶不會完整地說出兒歌， 也不會與兒歌同步出示指偶，家長應耐心地引導寶寶反復練習。 (2) 家長可通過玩猜手指游戲，來幫助寶寶記住各個手指的名稱。 3. 小 手 目 的 讓寶寶認識、了解小手的作用，會朗誦表演短兒歌。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽出示手的圖片，讓寶寶說這是什么，同時認識“手”字。媽媽可讓寶寶做合攏、放開等動作，以活動寶寶的小手。 (4) 媽媽給寶寶加動作，讓寶寶表演兒歌。 建 議 (1) 媽媽在教寶寶學習兒歌之前，先做洗臉、吃飯、畫畫的動作，讓寶寶猜一猜，學一學，用完整的語言表達出來，如：“我用小手洗洗臉?？┛┛?，公雞叫，小不點兒醒了，老四醒了，大個子醒了，你 (食指 )醒了，我 (大拇指 )醒了，大家都醒了。 小手小手藏起來； 小手小手伸出來。 準 備 小兔玩具或圖片， 3 種顏色 (白、灰、黑 )，字卡“小兔”“蘿卜”“白”“灰”“黑”?！痹賳枺骸斑@ 3 只小 兔都是什么顏色的？” (白色、灰色、黑色。聽完后告訴媽媽，故事里有幾只小兔子？它們都是誰？”講述第一遍時，速度放慢些。” 故 事 小白兔、小灰兔、小黑兔準備進行拔蘿卜比賽，請牛伯伯來當裁判，看誰最先 拔出蘿卜。 但 3 只小兔一點兒都不高興，它們拿著蘿卜去問牛伯伯：“為什么我們拔出的蘿卜顏色都不一樣?。俊迸２χf：“這沒什么奇怪的?！? 3 只小兔你看看我，我看看你，抱著拔出來的蘿卜笑起來。 (2) 學習兒 歌，教育寶寶從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽讓寶寶猜謎語：“一把小掃帚，個頭不算大，早晚來清洗，牙齒白又亮。 (2) 媽媽出示牙刷，讓寶寶想一想，牙刷是干什么用的？ (刷牙。媽媽在教寶寶兒歌的過程中，可自創(chuàng)動作，加深寶寶對兒歌的印象。 (5) 識字：牙刷、白花花。 6. 看誰的小手最干凈 目 的 教育寶寶飯前便后要洗手，培養(yǎng)寶寶良好的衛(wèi)生習慣。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽拿出圖片，教育寶寶飯前便后要洗手。 (3) 教寶寶學洗手的步驟：①用水沾濕手；②打上肥皂；③搓手心、手背、關(guān) 節(jié)、手腕；④沖洗干凈，甩 3 下；⑤擦干。 兒 歌 自來水，嘩嘩嘩， 洗一洗，擦一擦， 飯前洗手講衛(wèi)生， 看誰小手最干凈。 準 備 兩個寶寶的圖片 (一個講衛(wèi)生，剪指甲；一個不講衛(wèi)生，指甲長了也不剪 )，字卡“指甲”“長”“細菌”。例：有兩個寶寶，一個勤剪指甲，講衛(wèi)生；另一個貪玩，指甲長了也不剪。醫(yī)生講了長指甲的危害。 (3) 識字：指甲、長、細菌