感悟?qū)W校發(fā)言稿5篇材料-閱讀頁
2025-04-25 10:09本頁面
【正文】 于培養(yǎng)學生的合作精神和競爭意識，有利于因材施教，從而真正實現(xiàn)每個學生都能得到發(fā)展的目標。 第二，創(chuàng)設(shè)快樂和諧的學習氛圍， 激發(fā)學生的學習興趣。興趣是最好的老師，愛好是成功之母。”而快樂的課堂，和諧的教學氣氛最能吸引學生的注意力。因此，我經(jīng)常與這些學生進行溝 通，鼓勵他們在小組內(nèi)積極探討聽取他人的意見，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，及時表揚鼓勵。另外，和諧快樂的高效課堂學習克服了以前教學效率不高，學生實踐機會不夠多，訓練不夠充分的缺點，逐步改變了學生懶于開口，懶于思考，過分依賴老師的被動學習方式。不知不覺，五天的培訓學習已然接近尾聲。我的培訓感悟之一：愛是教育的前提。我是一名師范類應(yīng)屆本科畢業(yè)生，記得大三下學期，根據(jù)學院安排，我們要奔赴偏遠農(nóng)村頂崗實習支教半年。現(xiàn)在回想起來，我?guī)У淖钍〉木褪橇昙壍挠⒄Z課了。我覺得只要我精心備課就會帶動學生學習英語的興趣了，但實際上課堂效果卻 并不樂觀。剛開始所有學生都認真學習，我也會讓后排學生回答一些簡單的問題。我呢？就只會讓他們認真聽。當時的我就會找這幾位學生談話，用我所謂的苦口婆心教育他們好好學習。而我則認為，好好跟他們說他們不聽，我只好采取強硬的態(tài)度，以為這樣會有效。每堂課下來，我都覺得很累，覺得自己所做的一切都是為了他們，巴巴地跟他們講道理他們也不懂，我還跟一起支教的老師抱怨：他們太不懂事了。而我想起這個班的孩子時，第一印象就是六年級的孩子太叛逆 了，一點都不好教。經(jīng)歷了這幾天與各位校長還有名師的心靈碰撞，說到這里，此時此刻，一種深深的悔恨與自責涌上心頭。十二三歲的年級，叛逆的 青春期，最需要被關(guān)心和關(guān)注的時候，而我，明明知道他們很多都是留守兒童，卻不用心去愛他們，只是 一味地厭惡與他們的調(diào)皮搗蛋甚至出格的行為，一味地不屑與他們的黃頭發(fā)和奇裝異服。我不但沒有走進他們的內(nèi)心世界，還 把她們的尊嚴丟了。也許當時，如果我每天都能檢討反思自己，每天都能做總結(jié)的話，那么情況就會大不一樣吧。我知道我還有很長很長的路要走，就從學會愛我的學生，從對得起三尺講臺，從做一名合格的民主型教師開始吧。所謂教學相長，我想我也一定會成長很多的。我相信，只要我們認認真真過好每一個今天，那么，明天的我們一定會收獲滿滿的職
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1