【正文】 學生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。學習成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。但，這種習慣的培養(yǎng)有不能完全從學習上去做，因為在學習找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。從日常生活中培養(yǎng)學生良好習慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學習上，不失為一中有效措施。擔當班主任，又身兼 三個班的語文教學責任，精力實在有限，不可能同時全部完成。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進。 在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力。教育，不是每一個學生都能接受的，所以在了解學生的基礎(chǔ)上 ，做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。還好，第一學期與學生關(guān)系比較融洽，我把他們當做自己的學生兼朋友，他們也不簡單地把我當成老師，也大膽地與我朋友式的說鬧。下學期，這種關(guān)系仍然保持，并努力將作用發(fā)揮到極致。爭取做到和諧發(fā)展。 因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。這就是自己的學生，必須要面對，而且還必須有所改變。由于長期的考試不理想（相對），很多學生已經(jīng)失去了學習的信心，破罐子破摔的心理很嚴重。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。為此，我設(shè)計了“我的學習我做主”的表格，內(nèi)容設(shè)計勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學會欣賞和家長評語等 。天天一小步，一年一大步。 在高一到高二的過度時期，讓學生真正投入到高中學習中，是最為緊迫的任務(wù)。所以，在這一學期，我需要不遺余力地想法讓學生跟上步伐，打好基礎(chǔ)。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德以及學習能力。年齡特征比較明顯 ,活潑好動 . 幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。 幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。 二、加強幼兒習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒健康活潑地成長 ⑴制定“好習慣從我做起”主題活動，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。 ⑶創(chuàng)設(shè)“豐收園”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學期我們將通過利用這些獎?wù)露ㄆ诨螂S時給有進步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進步，讓孩子們在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風班貌。根據(jù)學校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動 . 2．營造健康向上的班級氛圍。 3．指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。 通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。 對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。 五、工作措施 教師認真 制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施； 備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實； 細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣； 經(jīng)常聯(lián)系學生家庭，密切結(jié)合社會、家庭對學校進行“三結(jié)合”教育； 注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。看圖講故事 藝術(shù) :繪畫“美麗的蘋果樹”、裝飾畫“漂亮的手絹” 歌曲“太陽出來了”、節(jié)奏練習“鈴兒響叮當” 數(shù)學學習 20以內(nèi)數(shù)的加法減法 . 活動月份：五月份主題名稱：愉快的夏天 主題目標：知道夏天衛(wèi)生知識，學會自我保護的方法。會畫夏季自然景物的特征 .服裝 .用品。 活動安排： 數(shù)學 — 20 以內(nèi)數(shù)的減法 . 藝術(shù) — 裝飾畫“漂亮的 扇子”、繪畫“我知道的夏天” 歌曲“小鴨子”、歌曲“看星星” 活動月份：六月份 一 ?？鞓返牧? 主題目標：知道六一是全世界小朋友的節(jié)日，懂得體驗今天生活的幸福和歡樂，能積極愉快地參加慶祝節(jié)日的集體活動。 活動安排： 數(shù)學 — 20 以內(nèi)數(shù)的加減法 社會 — 民族大家庭、慶祝六一兒童節(jié)；欣賞叔叔阿姨送來的禮物、說話“六一兒童節(jié)” 藝術(shù) — 繪畫“快樂的六一節(jié)”、制作“吹泡泡” 二 .主題名稱：我想當小學生 主題目標：對幼兒進行幼兒園與小學的連接教育，組織幼兒參觀小學；組織幼兒談話我上小學后，教育幼兒愛學習，愛勞動，爭當少先隊員，做個好孩子；做好幼兒離園的思想工作，完成各項教學?？磮D說話“我想當小學生”、散文欣賞“老師，謝謝你”數(shù)學 。助人為樂、交通規(guī)則、小幫手、畢業(yè)儀式 第五篇： 2021 班主任計劃第二學期 班主任工作的起點要低，通過多種方式幫助學生盡快適應(yīng)高三生活，否則學生會感到茫然，不知如何起步。在暑假前的畢業(yè)班中考考試中，我的班級成績十分優(yōu)良，所以暑假過后學校特地給我安排一個學習成績普遍不是很好的班級，希望我能夠?qū)⑺麄兊某煽儙蟻恚倚廊唤邮芰诉@項工作。優(yōu)秀學生很少，中差生占絕大多數(shù)。如何調(diào)動學生的學習積極性和主動性，以期適應(yīng)中學生活，并進一步加強班風和學風建設(shè)，是本學期班主任工作的首要任務(wù)。 三、工作目標 通過工作，使學生安全事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達 98%。 搞好培優(yōu)補差工作，通過努力，進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模，減少待進生數(shù)量，力爭使優(yōu)秀學生占到班級人數(shù)的五分之一 。 四、主要工作措施 (一 )加強班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì) 本學期，要加強班主任自身的理論自修工作。 (二 )搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會工作 搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要力 爭做到每周 2— 3 次家訪，一學期至少召開三次家長會，并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。 加強班委會建設(shè) 本學期，要在以學生自選班委的基礎(chǔ)上，加強班委會的建設(shè)，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結(jié)，經(jīng)常 在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進班風和學風建設(shè)。 初一上學期的思想工作非常重要，這是使學生是否適應(yīng)中學生活的關(guān)鍵時刻，思想意識起著至關(guān)重要的作用。 充分利用心理學原理，結(jié)合各種科學手段，促進班風和學風的好轉(zhuǎn) 新學期，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學生進行一系列心理影響。 (四 )與科任教師密切配合，共同搞好培優(yōu)補差工作 培優(yōu)補差的成敗，直接影響著班風和學風的建設(shè)成敗。 (五 )緊密配合學校，搞好第二課堂活動 政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，并力爭被評為“行為規(guī)范達標班”。 雖然目前這些學生的成績普遍不是很好，好學生也不是很多，但是我還有三年的時間，我相信在這三年中，我會取得良好的成績的，這不是我一時的沖動，而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗。面對著全新的面孔，我也在為自己一個學期的班主任工作做了詳細的計劃，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子 們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我將特制定班主任計劃如下： 一、預(yù)期班風 團結(jié)、文明、誠實、上進 二、學生情況分析 六年級共有 xx 生。但學生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)最好的班級。 四、采取的措施 養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”對表現(xiàn)不夠好 的學生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育。 合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。 講究衛(wèi)生很重要。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。 (2)班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。這學期我將采取班干部輪流制 (包括班長和各項負責人 )，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。我們班的宗旨是“說到就要做到”。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。 經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次 ，甚至多次，經(jīng)常保持電話聯(lián)系。 要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。這學期，我將會以朋友的身份和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。 班級工作行事歷： 九月份： 、手抄報、布置教室。 十月份： 。 十一月份： “班級小能手”活動，鼓了學生發(fā)揮特長、展示自我。 十二月份： ，評比“班級讀書明星”。 一月份： ，撰寫學生評語，完成各項總結(jié)。為了讓自己更快、更好的適應(yīng)班主任工作 。 一、班級情況分析 六年級共有學生 xx 人，學生兩極分化，不少學生小毛病不少，班主任工作也輕不了。 二、班風建設(shè) ，切實發(fā)揮班級管理作用。對于每一位班干部，我都嚴格的進行了任務(wù)分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監(jiān)督他們的工作。我認為要想培養(yǎng)一個良好的班集體，班干部的作用至關(guān)重要，在班干部中先要形成良好的團結(jié)合作意識，以班干部的行動帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。 針對班級的學習 和紀律管理，我在班里劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長。小組與小組之間形成了一種競爭關(guān)系，大大的激發(fā)了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則，共同創(chuàng)建一個良好的班級學習氛圍。 三、常規(guī)教育 學生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項長久性的工作，即使是六年級的學生也要常抓不懈。 《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并要求在日常學習、生活中遵照規(guī)范去做，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。讓學生懂得報 答、懂得尊重，培養(yǎng)他們良好的情感?？梢猿浞值睦眠\動會、廣播操、歌唱比賽這些活動，對學生進行集體主義教育。 四、衛(wèi)生方面 作為六年級的學生，雖然個子大，有力氣，但是對于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動的做好。針對這種情況，這學期，我采取了以下措施： ：要求衛(wèi) 生組長每天檢查小組同學的衣著是否整潔，是否做好 三勤 ：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。對于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個人。對于主動，積極打掃衛(wèi)生的同學或小組，學期末進行獎勵。尤其對于后進生的學習狀況不清楚。這部分學生的工作尤其要加強，因為它是班級穩(wěn)定和班風建設(shè)的重要因素。在生活中、課堂上，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表揚鼓勵他們，增強他們的自信心。完善由學習委員牽頭，學科代表、學習小組長層層落實的學習互幫互助制度。多與家長聯(lián)系，充分校訊通、電話等通訊 方式與