【正文】 將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻。 兌換獎品后，可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。 吳園長送上新年祝福?！? 大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。 幼兒園元旦活動策劃書 8 活動時間： xx年 12月 31 日上午 9： 30—— 10： 45 活動地點： xx幼兒園各班教室 活動形式：制作元旦禮物，相互贈送禮物并說祝福的話 活動目標： 初步了解元旦節(jié)的含義，知道它是新一年的開始，學(xué)說祝福的39。 在活動中感受元旦的快樂和喜悅，同時增強幼兒的交往能力和自信心。 活動流程： 一、迎元旦、慶元旦 各班教師組織幼兒，說說“元旦”的含義。在未來的二零一三年之中，我們對自己、對他人都有新的期待、新的祝福。 二、元旦禮物的制作 教師展示元旦禮物，引發(fā)幼兒的制作愿望。 初步設(shè)計卡紙上的圖案。 用繪畫的方式在賀卡內(nèi)畫出臺頭以及祝福語。 大二：美麗的窗花 材料：彩色手工紙、剪刀 玩法： 把手工紙按三角形對折三次，變成小三角形。 小心地打開手工紙，變成美麗的窗花。 中二：賀年片 活動材料：各種各樣顏色的 A4 紙（幼兒人手一份）、大小不同的白色圓、大小不同的綠色三角形、各種壓花圖案、剪刀、膠水。 選擇自己喜歡的圖案（數(shù)目或者雪人）進行拼貼，裝扮賀卡的封面。 教師幫助幼兒寫上祝福語。 剪好后打開，再用固體膠將兩側(cè)圍起，粘上。 小一：愛心卡 材料準備：各色心形心愿卡，做心愿卡用的厚卡紙和用來裝飾的彩紙、彩筆、蠟筆、雙面膠或膠水、以自己 的喜好可以準備一些小掛件或小貼士等。 小朋友，你們看“這是什么 ?”（元旦卡）“這卡漂亮嗎？這是一張元旦心愿卡，它能在元旦里把我們的心愿告訴元旦老人，幫助我們實現(xiàn)心愿。“花”表示美麗動人。 引導(dǎo)：表揚幼兒不僅想 到自己的心愿，還想到為家人，伙伴祝福，還想到給關(guān)心我們的人送上祝福。幼兒動手繪畫心愿卡 展示、交流 1）放配樂《元旦好》 —— 請小朋友把這些心愿卡放在元旦祝福的心愿信箱里 ,讓我們一起來期待元旦老人能實現(xiàn)我們這些愿望 ,好嗎 ? 2）幼兒互相講講自己心愿卡上的心愿。 在畫好的圖形中涂上各種顏色。 小三：元旦樹 材料：各色蠟筆、元旦樹紙質(zhì)、范例若干 玩法： 嘗試用各色蠟筆團圈的方式裝飾元旦樹。 學(xué)說一句元旦祝福的話。 共唱元旦歌： 和新交的朋友一起唱唱元旦歌。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動。 通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。 主題設(shè)計結(jié)構(gòu)： 認識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日 迎接元旦，新年新氣象。 慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。 知道過了新年， 又長大了一歲。 活動準備： 日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。 活動過程： 一、引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習興趣 教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。 教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日 ?代表什么 ?(新一年的到來，是一年開始的第一天 ) 教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎 ?提示：元旦是在 1 月 1 日，“元”是開始、第一的意思 ?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。 二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦 引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的 ?(放煙花、吃餃子等 ) 了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖 (如果 條件允許，可以制作成課件 )，引導(dǎo)幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。 引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來 ?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。 三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿? 教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。 活動二：迎接元旦 —— 新年新氣象 活動目標： 通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。 活動準備： 剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。 活動重難點：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。 教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的 ?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。 教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。 幼兒在裝扮新年環(huán)境時，播放《新年好》的音樂。 欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結(jié)束。 如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。 培養(yǎng)幼兒設(shè)計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。 活動準備： 小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。 活動重難點：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。 引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。 提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。 教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。 提示： 幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。 三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡 引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰 ?為什么 ? 送賀卡時，需要跟別人說什么 ? 教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動。 四、延伸活動： 教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。 通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。 活動準備： 蠟筆、鼓、面具。 活動重難點： 活動過程： 一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的興趣 創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個早年。 面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。 教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。 四、活動結(jié)束： 恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。 主題總體要求： 教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習俗的理解，感受元旦的歡樂。各班老師結(jié)合班級情況以及年齡特點選上相關(guān)課程，及時將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。 讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。 三、活動時間： ***年 **月 **日 **點（如遇雨天活動時間提前） 四、活動地點： 幼兒園內(nèi)操場、陰雨天場地、各班教室、功能室 五、活動準備： 布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內(nèi)容。 活動邀請函，各活動區(qū)不同的寶寶印章。 新年禮物、新年心愿祝?？ㄈ舾桑ㄅc幼兒人數(shù)相等或超過）。 六、活動對象： 全體幼兒（每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動） 七、人員安排： 主持： **照相： ** 灰太狼、喜羊羊： **音樂負責人： ** 獎品兌換處負責人： ** 門口安全負責人：當日保安 游戲組織成員： ** 八、活動方法： 各活動區(qū)域均向家長和小朋友開放，全園分成 10 個公共活動區(qū)域， 8個活動區(qū)域是孩子參與集印章， 2個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得新年禮品一份。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師做標記確認。 幼兒將游藝券兌換禮物后，到抽獎處將游藝券投入抽獎箱，等待最后的“幸運寶寶大抽獎“ 九、注意事項：（各班組織幼兒討論制定） 參加活動不擁擠、要排隊。 活動時要注 意安全。 中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。 邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。 幼兒和家長將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻，欣賞幼兒園球操。 兌換獎品后，可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章，或與灰太狼和喜羊羊一起游戲、合影。 園（校）長送上新年祝福?！? 各班發(fā)放“新年氣球”，大家共唱《新年好》，共同許愿，迎接“新年氣球”升空。 元旦游藝活動項目及安排 游戲一 游戲組織： ** 游戲準備：礦泉水瓶 4組（每組 10 個），皮球 4個。 游戲規(guī)則：參加者不得越過規(guī)定線。由媽媽架著幼兒的肩膀懸空，幼兒伸展手臂，腳踩足球往前推進，最快到達終點為勝利。游戲名稱：碰球入門 游戲三 游戲組織： ** 游戲準備：皮球 10 個，分 5組。 游戲規(guī)則：幼兒和家長需站在規(guī)定位置，不能隨便移動。 游戲規(guī)則：皮球掉落必須返回起點重新游戲。 游戲規(guī)則：家長和幼兒要站在規(guī)定位置，中途吹落的球不得再撿起。 (球的數(shù)量要比家長數(shù)量少 )沒有搶到的家庭為輸。 游戲規(guī)則：音樂停才能抱孩子（要抱自家孩子）坐球上，坐不住球的不算。 游戲玩法： 4 名家長拿筐，幼兒在家長對面一米的距離站好，望家長的筐子里投擲海洋球， 10 個球結(jié)束，看誰的筐子里的球最多為勝利者。游戲名稱：戲“龍珠” 游戲八 游戲組織： ** 游戲準備：乒乓球若干、筷子若干、塑料簍子 4個。如果乒乓球落地，需撿起，返回落地處繼續(xù)前進。游戲名稱：鼠寶寶運球 游戲九 游戲組織： ** 游戲準備：羊角球 4個，場地畫石灰線 游戲玩法：家長和幼兒面對面站在相距一定距離的起跑線上。 游戲規(guī)則：家長必須要耐心等待幼兒跳過石灰線。游戲開始，幼兒夾球向前行進跳，跳至家長面前，家長將球夾住再跳回呼啦圈內(nèi)，先到者取得勝利。若球滑落，需重新夾起再前進。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。 讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。 三、活動組織者：機關(guān)幼兒園全體教職員工 四、活動時間：暫定于 2021 年 12 月 24 日上午 8:00 開始入園參與游藝活動，幼兒分年齡組分批入園。 五、活動地點：幼兒園內(nèi)及園外操場 六、活動對象： 全體幼兒（每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動 ） 七、活動辦法： 各活動區(qū)域均向家長和小朋友開放，全園分成 11 個公共活動區(qū)域， 8個活動區(qū)域是孩子參與集印章， 3個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得小禮品一份。 活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。小班幼兒參加 4個、中班幼兒參加 5 個、大班幼兒參加 6 個能干寶寶集印章后，到兌獎處兌換新年禮物。 幼兒將游藝券兌換禮物后，將抽獎處投入抽獎箱，等待最后的“幸運寶寶大抽獎“ 八、注意事項：（各班組織幼兒討論制定） 參加活動不擁擠、要排隊。 活動時要注意安全。 中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。 邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。 幼兒和家長將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻。 兌換獎品后，可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。 吳園長送上新年祝福?！? 大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。