【正文】 東西都是靠自己去努力出來的。馬云說過：“永遠不要跟別人比 幸運，我從來沒想過我比別人幸運，我也許比他們更有毅力，在最困難的時候，他們熬不住了，我可以比他們多熬一秒鐘、兩秒鐘。即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩在泥土中間，你依然能吸收泥土的養(yǎng)分，讓自己成長起來。走近你，你恩那個給人一片綠色、一片陰涼，你能幫助別人。 樹，活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之材。 同學們，你們是否描繪過你的未來 ?是當一名詩人，融天地萬物之熱情，謳歌自己豪邁的人生 ?還是當一名“春蠶到死絲方 盡，蠟炬成灰淚始干”的教師 ?還是做一名用畫筆畫盡人生的酸甜苦辣的畫家 ?無論多么美麗的未來，都需要我們不懈的努力才成為現實。記得有人對我講過，雖然付出了不一定有好的回報，但是沒有付出是一定不會有回報的。”卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力”。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃那 ? 也許我們已經輸在起跑線能夠，但是決不能再讓自己輸在終點，后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生，每個人都有自己鮮活的夢想。 我們都是行路的人，未來都還很長，前進的路上，旁邊的流言蜚語大可不必太過介意，因為已經見過大海的我，明白“海納百川”的道理，不能改變別人，但是我可以改變自己啊，走自己的路，讓別人去說吧 !我不用太過畏懼了，膽小的人也該變得成長起來呀 !我知道我的未來不是夢，終有一天，我會有自己的小 小臂膀舉起自己的夢想之石，讓人看到，只要爭取，只要努力，幸福人人都有份的，不在乎學歷，不在乎家庭背景，就像那句話的意思一樣：如果你想去哪里，任何人也無法阻擋你的腳步。那么讓我?guī)ьI著大家激揚美好的青春，暢想如夢的未來吧 ! “青春”一個多么熟悉，可親的詞語啊 ! 滿夜星斗，我們踏著輕盈的步伐，走在充滿生機的原野上，數著閃閃的星斗，這是青春的動力 。隨著一聲鈴響，看著同學們匆匆的沖出教室，各有所忙，才理解青春的真諦 —— 青春一個如彩虹般的階段，一個值得擁有的階段，她充滿了酸，甜，苦，辣。激揚青春，放飛理想 。 未來對我來說是一個模糊的影子，我不知道我的未來會是怎樣，但我相信未來掌握在自己的手中，只要我不放棄，只要我努力，只要我有自信，我相信一定有一個美好的未來。 我們作為 21 世紀的新新人類，我們有著美好 的青春，有著充滿憧憬的未來，我們有膽量，有氣魄。 一年前，我們滿心歡喜踏入高中圣地，幻想著目標離我們只有不遠的距離。 開始了把努力和學習放到實際。 當然，我們也會記得， 成功之路里有過老師的教育， 有過家長的焦慮。因為心懷夢想，所以展翅飛翔。時光如水，生命如歌。我們在風里徐徐長大。劉：再年幼的稚鷹也要學會飛翔。劉：再細小的河流也要匯向大江。合：只要它們心中有愛和夢想，任何滾難也無法阻擋。 “展望未來，創(chuàng)造奇跡”主題班會現在開始。 ，更是鞭策。 71 個同學在羅老師和其他老師的帶領下。正像我們的班歌《讓世界充滿愛》一樣，我們便是一群追逐愛與夢想的孩子。糾正了言行，規(guī)范了作息，儒雅的教室給他們提供良好的環(huán)境，增強了興趣提高了信心。李老師就是船長，給我們指引方向，而我們就是水手，載著夢想，揚帆起航。請欣賞歌舞《海盜 船長》。音符是精靈，帶來《 sevenyearsandfiftydays》。 .十年以前，我們是朋友。任時光荏苒，滄海桑田，與你并肩作戰(zhàn)的只有朋友。 .插上理想的翅膀，創(chuàng)造屬于我們的輝煌。 .下面帶來歌曲串燒。沒有永遠打不碎的枷鎖，卻有永遠毅力不屈的靈魂。 .聽，是誰在敲打你的心房，寂寞的彷徨，空廖的念想。游戲環(huán)節(jié) ..秋意蕭瑟，萬物凋零，卻止不了胸中的壯志豪情，請聽詩歌朗誦《沁園春 .我有一個夢想，做一只和平鴿在天空中飛翔，只愿有一天，橄欖樹種遍四方。 .緊張的學習之余，不妨來輕松一下。 .心中有好多夢想，未來就要閃閃發(fā)亮。請聽歌曲《一千零一個愿望》。走過相同的足跡，心連心的感動，了解才是《兄弟》。詩歌朗誦《相信未來》。請欣賞吉他彈唱《星愿》。 《回首過去，展望未來》主題班會現在開始 甲：春風化雨，春華秋實。 乙：是??！多年來，學校一直堅持“厚德、博學、勵志、強能”的辦學方針，樹立一切為了學生，一切服務于學生里念，使學校的“低進高出”就業(yè)工程取得了很大的成功，對了，你還郭的王校長那次講話嗎？ 甲：記得，當然 記得，每個人都應該感受頗多。 乙：你說的對，現在我們的同學中還存在著相當多的問題啊，比如說文明禮儀，普通話，這些問題都是我們要改進的。更要懂得待人接物、與人溝通。甲：氣質，你說到氣質，我又想起了那一段小品。 小品《應聘》 乙：好一句“ 心若在夢就在，只不過從頭在來”，只要有陽光，就有希望，陽光照亮了無數個金色的夢，相信那位同學會為了這個夢而努力的。 甲：什么話？ 乙：所謂“學技強能”嘛 甲：通過同學們一系列的表演與回答，讓我們看清了以后的就業(yè)形式。 乙：還是那句話，只要有陽光，一切就有希望。 甲；愿我們每一天，每一月，每一年都有更燦爛的前景等待著我們有夢想，就有希望，有決心就能夠努力，有奮斗就能夠成功 ,祝愿大家在即將踏上的職業(yè)旅途中一帆風順！ 班主任總結 合：尊敬的老師，《回首過去，展望未來》主題班會到此結束。借主題班會之際大家一起回憶童年的美好，展望未來的希望。但是，現在已經長大了，要展望自己的未來，一起說說自己的理想?！坝啄甑臒o知”采用猜猜我是誰的游戲。再把“童年的快樂”分為 4 個版塊： 講一個童年趣事 唱一首童年時記憶深刻的童謠 回想一本給自己影響深刻的書籍 玩一玩童年的游戲（擊鼓傳花、猜領袖、打字謎等）。 讓學生為自己如何實現理想作一份策劃書（全班）。 活動過程： 一、由主持人引出主題 童年的回憶在小小的土坡上；童年的回憶在嫩綠的草坪上；童年的回憶在方方正正的田字格里；童年的回憶在短短小小的鉛筆頭上；童年的回憶在那潺潺的小溪旁；童年的回憶在母親拉長的呼喊聲中；童年的回憶在爸爸呵呵的笑聲當中。父母之愛、老師之愛、集體之愛等愛的教育主題明晰，條理有序，形式活潑，情感濃郁。又在無意間讓生命中的每一次呼吸再一次成為深深的刻記 褪色的生活場景，遠逝的親情得到再一次召喚與擦拭，忽啦啦地扎向眼前，橫亙胸頭。