數(shù)字邏輯課程設(shè)計(jì)籃球24秒倒計(jì)時(shí)-閱讀頁(yè)
2024-09-22 11:41本頁(yè)面
【正文】 零 零 零 置數(shù) 數(shù) 加法計(jì)數(shù) 減法計(jì)數(shù) DN a1a2a3a4a5a6abaaac acaaabasD015Q03D11Q12D210Q26D39Q37UP5T C U12DN4T C D13PL11MR14U374 LS 1 9 2D015Q03D11Q12D210Q26D39Q37UP5T C U12DN4T C D13PL11MR14U474 LS 1 9 2+ 5v 圖 24 8421BCD二十四遞減計(jì) 數(shù)器 其預(yù)置數(shù)為 N=（ 00100100） = (24)10。當(dāng)高、低位計(jì)數(shù)器處于全零 ,且 DN 為 0 時(shí) ,置數(shù)端 PL2 =0,計(jì)數(shù)器完成并行置數(shù) ,在 DN 端的輸入時(shí)鐘脈沖作用下 ,計(jì)數(shù)器再次進(jìn)入下一循環(huán)減計(jì)數(shù)。 其中 555 管腳圖如下圖 26示 .由 555 工作特 性和其輸出周期計(jì)算公式可知 ,其產(chǎn)生的脈沖周期為 :T=(R1+2R2)C。 1212R4DC7Q3GND1VCC8TR2TH6CV5U65 5 5+ 5 VR36 8 kR41 5 kC11nFC21 0 0 0 0 n F 圖 25 555多諧振蕩電路圖 R4DC7Q3GND1VCC8TR2TH6CV5U95 5 5 圖 26 555管腳圖 輔助時(shí)序控制模塊 為了保證系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要求 ,在設(shè)計(jì)控制電路時(shí) ,應(yīng)正確處理各個(gè)信號(hào)之間的時(shí)序關(guān)系。 2.“啟動(dòng)”開(kāi)關(guān)時(shí) ,計(jì)數(shù)器應(yīng)完成置數(shù)功能 , 顯示器顯示 24 秒字樣 。 3.“暫停 /連續(xù)開(kāi)關(guān)處于“暫?！蔽恢脮r(shí)。 ( 即定時(shí)時(shí)間到 )時(shí) ,控制電路應(yīng)發(fā)出報(bào)警信號(hào) ,使計(jì)數(shù)器保持零狀態(tài)不變 ,同時(shí)報(bào)警電路工作。 33L S 1S P E A K E RC61 0 0 uD1L E D Y E L L O W 圖 27 光電報(bào)警電路 當(dāng)計(jì)數(shù)到零時(shí) ,十位計(jì)數(shù)器 Q3 端瞬間變化 090,形成一個(gè)低窄脈沖給輔助時(shí)序控制電路 ,此時(shí)揚(yáng)聲器發(fā)光二極管發(fā)出光電報(bào)警信號(hào) ,完成報(bào)警功能 ,而在遞減計(jì)數(shù)時(shí) ,輔助時(shí)序控制電路接收高電平 ,不報(bào)警 。 74HC4511 是七段顯示譯碼器，其管腳圖如下圖 29 所示。當(dāng) LT ＝ 0時(shí)， 數(shù)碼管的七段應(yīng)全亮，與輸入的譯碼信號(hào)無(wú)關(guān)。當(dāng) LT ＝ BI＝ 0、 且譯碼輸入為 0時(shí)，該位輸出不顯示，即 0 字被熄滅；當(dāng)譯碼輸入不全為 0時(shí)，該位正常顯示。身為信息工程系的學(xué)生，設(shè)計(jì)是我們將來(lái)必需的技能。 在本次課程設(shè)計(jì)中，我對(duì) 74HC451 74LS19 555 等芯片加深了了解，和鞏固了對(duì)它們的使用，對(duì)于數(shù)字、模擬電 路的綜合運(yùn)用有了更深一步理解，為以后的電路分析和設(shè)計(jì)奠定了一定的基礎(chǔ)。大學(xué)中許多的時(shí)間都是在學(xué)習(xí)理論知識(shí)，很少參與時(shí)間中去，課程設(shè)計(jì)給我們提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，理論用語(yǔ)實(shí)踐，從設(shè)計(jì)，仿真， 每 一步的進(jìn)行，都會(huì)帶來(lái)受益非淺的實(shí)際操作訓(xùn)練，許多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是我們?cè)谡n本上學(xué)不到的，必須經(jīng)過(guò)這樣嚴(yán)格的自己動(dòng)手，才會(huì)從中體會(huì)出設(shè)計(jì)成果的喜悅。同時(shí)，從開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)一些小規(guī)模產(chǎn)品去體會(huì)學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)思路，為以后的 工作打下基礎(chǔ) 。整個(gè)過(guò)程都需要我充分利用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行思考、借鑒?？偟膩?lái)說(shuō)，這次課程設(shè)計(jì)非常
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