數(shù)報(bào)警器課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)-閱讀頁(yè)
2024-09-22 11:41本頁(yè)面
【正文】 D E F GCKU9A B C D E F GCKG N DV C C30292827G N D26252423222120191817V C C 圖 5 其 中 兩 片 74LS247 的 A\B\C\D 接 的 是 上 圖 74LS192 的QA\QB\QC\QD。也就是用 555 定時(shí)器的單穩(wěn)態(tài)來(lái)實(shí)現(xiàn) 10 秒的電路。 、因此 ,有以上可以很容易得到整體原理圖的實(shí)施。 、結(jié)論：這次 實(shí)驗(yàn)很成功，進(jìn)而驗(yàn)證了原理圖設(shè)計(jì)的合理性，而之所以說(shuō)是 10 秒左右是因?yàn)殡娮?R 的選取為 91K、電容 C 的選取為100 微法，因此 *91000*= 而不是 10，另外還可精確度有關(guān)、造成點(diǎn)誤差在所難免。 在這 2 周的學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)中，我感覺(jué)有了很大的收獲：首先，通過(guò)實(shí)驗(yàn)及查閱相關(guān)資料使自己對(duì)課本上的知識(shí)有了更深的掌握，更好的理解，使自己的理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，同時(shí)實(shí)驗(yàn)也增強(qiáng)了我個(gè)人的動(dòng)手能力。另外，針對(duì)設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)查資料和請(qǐng)教老師，得到解決后，更增加了自己設(shè)計(jì)的信心。 、致謝指導(dǎo)老師們： 在實(shí)習(xí)中，我感受到了老師對(duì)學(xué)生的那種誨人不倦的精神，固定時(shí)間和課余時(shí)間，老師給我們指導(dǎo)，使我們少走彎路，順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)，在這里我真誠(chéng)地感謝我的指導(dǎo)老師！ 最后再說(shuō)一句：老師們，你們辛苦啦！ 六、參考文獻(xiàn) 畢滿清主編 . 電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì) . 第 3版 . 機(jī)械工業(yè)出版社 閻石主編 . 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ) . 第 5 版 . 高等教育出版社 安陽(yáng)工學(xué)院 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 _____________________________________________________________________________________________ 陳汝全主編 . 電子技術(shù)常用器件應(yīng)用手冊(cè) . 第 2 版 . 機(jī)械工業(yè)出版社 七、附件列表 安陽(yáng)工學(xué)院 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 _____________________________________________________________________________________________ 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)： 課程設(shè)計(jì)報(bào)告成績(jī)： ，占總成績(jī)比例： 40％ 課程設(shè)計(jì)其它環(huán)節(jié)成績(jī)： 環(huán)節(jié)名稱： 原理圖設(shè)計(jì) 與仿真 ，成績(jī)： ，占總成績(jī)比例： 20％ 環(huán)節(jié)名稱： PCB 設(shè)計(jì) ，成績(jī)： ，占總成績(jī)比例： 20％ 環(huán)節(jié)名稱： 電路安裝調(diào)試 ，成績(jī)： ，占總成績(jī)比例： 20％ 總 成 績(jī)： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 本次課程設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人意見(jiàn)： 負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日
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