【正文】 受到你還是關(guān)愛(ài)他們的，因?yàn)槟阈奶鬯麄兊膵寢?。無(wú)理由不跑 步，我就帶著他們罰跑兩圈。 優(yōu)等生，誰(shuí)都愛(ài)他們。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類(lèi)學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。 博愛(ài)中等生 中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體 ，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。對(duì)這類(lèi)學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。記得圣誕節(jié)的時(shí)候 ，那幾個(gè)默默的女孩為我做了一束康乃馨，送我的時(shí)候我擁抱了其中一個(gè)女孩兒，其他幾個(gè)都來(lái)索要你的擁抱，平時(shí)我覺(jué)得她們和我并沒(méi)有那么親，當(dāng)時(shí)突然感覺(jué)到對(duì)中等生的關(guān)愛(ài)很不夠，就像一個(gè)家庭有多個(gè)孩子，每個(gè)孩子都想分享母親的愛(ài)。 三、活動(dòng)中育人 去年的班主任工作中我就說(shuō)了找學(xué)生的亮點(diǎn)這一話(huà)題，因?yàn)樵诨顒?dòng)中你會(huì)更全面的看待學(xué)生，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上有在在課堂上永遠(yuǎn)不會(huì)找到的亮點(diǎn)，那不僅僅是才藝上的，而是品質(zhì)上的、情感上的、價(jià) 值觀(guān)上。搞活動(dòng)也能增進(jìn)與學(xué)生的感情。今年沒(méi)用去年獲一等獎(jiǎng)的原班人馬，除兩個(gè)主要演員外，其他演員都用的是學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣不好的學(xué)生參演。她身上確實(shí)有太多的毛病，所以以前總是在批評(píng)他，甚至在許多人面前吼叫她，她以前總是說(shuō)你總說(shuō)我，就是針對(duì)我。排練時(shí)她的每次落淚我都會(huì)緊緊抱住她。參加比賽不在以獲獎(jiǎng)為目的，展示學(xué)生、幫 他們找自信、找自我顯得更為重要。我和學(xué)生們商量后決定不獲獎(jiǎng)也要讓她上。最后在決賽中他表現(xiàn)得非常好。通過(guò)搞活動(dòng)你會(huì)和學(xué)生更深入的交流，傾注更多的情感，也受更多的愛(ài)，當(dāng)他們獲得成功后一起高喊李老師我們愛(ài)您，那是最真摯的情感，也是做班主任最大的收獲。這學(xué)期又有早戀的跡象，我又是 不停的嘮叨，因?yàn)樵诨顒?dòng)中建立了很好的師生感情基礎(chǔ)，你在說(shuō)他它也不記恨你，還總是給我揉著背說(shuō)您太辛苦了。以前在中學(xué)也是一個(gè)被遺棄的學(xué)生，本來(lái)初中畢業(yè)就不想再上了，軍訓(xùn)后才在來(lái)的。當(dāng)學(xué)生心中有了對(duì)學(xué)校的一份愛(ài)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展肯定是大有 益處的。為了提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技能課教師的優(yōu)勢(shì)，晨檢的內(nèi)容會(huì)安排相關(guān)的技能訓(xùn)練，如周一會(huì)有鋼琴基本手型的練習(xí)，周二會(huì)練舞蹈，周三，講兒童故事要配合手工課所做的頭飾等。周五，誦讀弟子規(guī)。（看看窗簾有沒(méi)有拉好，誰(shuí)腳底下 有沒(méi)有沒(méi)扔的雜物，督促她們及時(shí)扔掉，課間發(fā)現(xiàn)簸箕里的垃圾多了就及時(shí)倒掉，墻面上的花、畫(huà)，各種裝飾物，有無(wú)損壞、歪了的扶正等等細(xì)致的工作，每月評(píng)出五名星級(jí)保育員。培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)，想通過(guò)某種課來(lái)解決是不可能的，只有在班級(jí)管理中，不斷加強(qiáng)幼兒教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)的培養(yǎng)，才能為學(xué)生的就業(yè)奠定好基礎(chǔ)。這也是我下學(xué)期班主任工作中的重點(diǎn)工作。 習(xí)主席在視察北師大的時(shí)候曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷地涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。根據(jù)年初下達(dá)的各項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)，結(jié)合我局實(shí)際，我講四點(diǎn)意見(jiàn)。我縣水利工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市水利局的大力支持下， 深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“中央一號(hào)”文件精神，在全面總結(jié)治水經(jīng)驗(yàn)和不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持興利除害結(jié)合、開(kāi)源節(jié)流并重、防汛抗旱并舉、城鄉(xiāng)供水統(tǒng)籌的治水新思路，大力發(fā)展“民生、生態(tài)、資源”三大水利，全面實(shí)施安全飲水、防汛抗旱、小水庫(kù)除險(xiǎn)加固、 1 水保治理等重點(diǎn)工程建設(shè)，為縣域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的水利支撐。投資2541 萬(wàn)元的澗河西河南段河道治理工程全面開(kāi)工；五是投資 149 萬(wàn)元的孟村、富村、西城南三座中型壩目前主體工程已全部完工。八是山洪 2 災(zāi)害預(yù)警體系非工程措施已全面投入使用，全面落實(shí)防汛各項(xiàng)責(zé)任制，做到“組織、預(yù)案、隊(duì)伍、物資、措施”五到位，并在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展防汛搶險(xiǎn)大演練活動(dòng)，有效提高了全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)之 間協(xié)同作戰(zhàn)能力和搶險(xiǎn)隊(duì)伍的應(yīng)急能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。“中央一號(hào)”文件明確提出抓好水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，從土地出讓收益中提取 10%用于農(nóng)田水利建設(shè)。歷史賦予重任、時(shí)代寄予重托，我們深感機(jī)遇寶貴、形勢(shì) 逼人、任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。今年我縣要實(shí)施病險(xiǎn)水庫(kù)除險(xiǎn)加固、河道治理、農(nóng)村安全飲水、節(jié)水灌溉和水土保持等五大重點(diǎn)工程，時(shí)間緊、要求高，這對(duì)重點(diǎn)水利工程的前期工作、施工組織、建設(shè)管理和資金籌措等帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。 二是水利工程管理任重道遠(yuǎn)。 三是水利改革任務(wù)更加凸顯。 四是農(nóng)村水利化水平亟待提高。 三、搶抓機(jī)遇、乘勢(shì)而上，全力以赴完成各項(xiàng)重點(diǎn)工作我縣水 利工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢固樹(shù)立“水是生命之源、生產(chǎn)只要、生態(tài)之基”的理念，堅(jiān)持四個(gè)統(tǒng)籌（統(tǒng)籌生產(chǎn)、生活、生態(tài)用水，統(tǒng)籌防洪減災(zāi)與興利，統(tǒng)籌工程建設(shè)與管理，統(tǒng)籌服務(wù)城市與鄉(xiāng)村），構(gòu)筑四個(gè)體系（防洪安全保障體系、水資源安全保障體系、民生水利服務(wù)體系、水生態(tài)保護(hù)體系），保障三個(gè)安全（防洪安全、供水安全、水生態(tài)安全），促進(jìn)人水和諧，以水資源的可持續(xù)利用、支撐和保障全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。 四、振奮精神、開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)水利工作實(shí)現(xiàn)新跨越 下半年的水利工作，我們水利系統(tǒng)廣大干部職工要進(jìn)一步統(tǒng)一思想、振奮精神、堅(jiān)定信心、強(qiáng)化措施、開(kāi)拓創(chuàng)新，以增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”為要點(diǎn)，統(tǒng)領(lǐng)全年工作。要緊緊抓住中央加大水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入的歷史性機(jī)遇，加強(qiáng)重點(diǎn)項(xiàng)目爭(zhēng)引與建設(shè)，堅(jiān)持興利除害結(jié)合、開(kāi)源節(jié)流并重、開(kāi)發(fā)保護(hù)兼顧、妥善處理好防洪、供水和生態(tài)的關(guān)系，不斷加強(qiáng)水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，充分發(fā)揮水利工程的綜合效益；二是進(jìn)一步增強(qiáng)資源管理意識(shí)，提高依法治水管水能力。要堅(jiān)持服務(wù)民生、改善 民生，加強(qiáng)以農(nóng)村飲水安全工程、節(jié)水灌溉、水土保持等為重點(diǎn)的農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，解決好關(guān)系群 6 眾切身利益的最迫切、最現(xiàn)實(shí)、最密切的水利問(wèn)題。要堅(jiān)持改革創(chuàng)新，探索解決水利工程管理養(yǎng)護(hù)、農(nóng)村自來(lái)水良性運(yùn)行機(jī)制、城區(qū)自備水源井管理、河道采砂管理等一批事關(guān)水利長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的問(wèn)題，大力推進(jìn)水利發(fā)展體制機(jī)制創(chuàng)新，努力推動(dòng)水利事業(yè)發(fā)展改革再創(chuàng)新