【正文】 表演唱《春天在哪里》 （何、蔡）：我們生命的搖籃是地球母親！高山、大海、高原、平原是我們人類可以信賴的朋友。今日的地球母親，應該是樹木成行，林蔭載道。 蔡： 【洪水泛濫】 1998年中國的“世紀洪水”就是因為長江流域內森林被嚴重破壞，致使洪水肆虐了 29個省，經(jīng)濟損失達 1666億元。 蔡： 【極端惡劣天氣】 2021 年的雪災使中國的 19 個省級行政區(qū)均受到低溫、雨雪、冰凍災害影響，農(nóng)作物受災面積 千公頃，倒塌房屋 萬間，直接經(jīng)濟損失 億元。 蔡：下面我們請大家說一說怎樣愛護花草，怎樣保護環(huán)境（小組討論，選代表發(fā)言， 兩位主持人最后補充總結） 我們建起水力、風力發(fā)電站，充分利用風能、太陽能等清潔能源，這樣可以減少大氣污染，還森林、大樹一個清潔的家。 不要摘花，不要搖樹，不折樹枝，不踏草地，這樣花草樹木才能長得更好。 何：同學們，讓我們來認真看看一棵樹到底值多少錢呢？ 一棵 50年樹齡的樹，以累計計算，產(chǎn)生氧氣的價值約 31200美元；吸收有毒氣體、防止大 氣污染價值約 62500 美元；增加土壤肥力價值約 31200 美元；涵養(yǎng)水源價值 37500 美元；為鳥類及其他動物提供棲息場所價值 31250 美元；產(chǎn)生蛋白質價值 2500 美元；除去花、果實和木材價值，總計創(chuàng)值約 196000美元。何蔡：給我一片土地，還給你一片綠色，帶給你一汪源泉。 地球只有一個，愛護植被，人人有責。 愛護花草樹木倡議書 同學們： 地球是人類共同的家園。為此，我們倡議人人爭 當“環(huán)保小天使”。 積極參加環(huán)保宣傳，勸說、阻止破壞花草樹木的人和事。 節(jié)約能源，隨手關燈、關好水龍頭。 親愛的小伙伴們，讓我們行動起來吧！用小行動保護大地球。 寒冷的冬天不知不覺遠離，溫暖的春天悄無聲息的來到我們的身邊。青青的翠竹、如茵的綠草、飄逸的楊柳、綻放的紫荊，美麗的銀杏??一草一木，一花一葉都在裝扮著我們美麗的校園。但是我們也看到在這美麗校園中存在著不和諧的因素。黃黃的連翹惹人喜愛，剛要按下相機的快門，卻發(fā)現(xiàn)鏡頭里出現(xiàn)了一個個的食品袋。這是多么不應該呀。我們要從小事做起，從我做起 ，用綠色的實際行動去影響周圍的人。愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋，為校園的整潔獻出你的愛心。 同學們，我們珍視生命的可貴，珍視著生命中的每一天。為建設文明、綠色校園奉獻自己的一份力量吧！ 謝謝大家！ 第五篇：愛護花草樹木發(fā)言稿大全 愛護花草樹木發(fā)言稿大全 樹木花草是人類不可缺少的朋友。 愛護花草樹木發(fā)言稿 1 尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好！ 今天我講話的題目是：愛護花草樹木，共建綠色校園。 我們的校園發(fā)生著日新月異的變化，校園綠化美化直接作用于我們的學習、生活之中，成為不可分割的一部分時，愛護和保護校園環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式：嚴肅活潑的學習氛圍、積極進取的精神風貌、積極向上的“綠色課堂”。我們要從小事做起人人爭做 愛護綠色、愛護潔凈環(huán)境的“環(huán)保小衛(wèi)士”，從我做起，用綠色的實際行動去影響周圍的人。讓我們用實際行為來證明： 愛護校園綠化，立即行動起來，都來關心、支持和積極參與校園綠化建設。 養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、食品包裝物等，不隨地吐痰。 遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生，保護自己和他人的健康，倡導師生和 諧，同學友好，語言文明，行為規(guī)范，共建環(huán)境幽雅，和 諧文明的校園。讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注校園環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起保護綠色校園的重任。 我們中華民族自古就有愛樹、育樹的傳統(tǒng)。三國東吳名醫(yī)董奉，醫(yī)術精湛，濟貧善施，為人治病不收財禮。天長日久，他的房前屋后竟有 10 余萬株杏樹，人稱董林杏仙。 樹，它不僅能防風固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，比如綠樹進行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。有了樹，才會有和諧美麗的大自然；有了樹，才有清爽、新鮮的空氣。 同學們，我們作為地球的一份子，在植樹節(jié)到來之前也要積極行動起來，在校內保護花草樹木，一起來美化綠化我們的校園。 同學們，在植樹節(jié)里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地，不摘花，不摘葉子。讓綠色與我們永遠相伴！讓我們的校園更加美麗，讓我們的家園更加美麗，讓我們的明天更加 燦爛。樹有許許多的本領，正是因為這些本領人類才可以生存。 二它可以美化環(huán)境，使人不感到單調和乏味。 四它可以吸進二氧化碳，吐出氧氣。 其實樹木的本領還很多很多呢！同學們可以試想一下：如果沒有了樹的本領人類怎么生存呢 ?人類還能生存嗎 ?那么這世界上還會有人類嗎 ?如果沒有了樹木就沒有了人類。這是因為人類隨意踐踏造成的。如：可以做為藥材；可以授粉；可以美化環(huán)境，等等一系列的本領。我相信大家并不愿意生活在單調的生活里。這也是因為人類隨意踐踏的。草的本領 也有很多種：一它具有清熱解毒，活血散瘀，利水消腫的功效。三釋放水氣，潤濕空氣。五吸收熱量，降低氣溫。七吸進二氧化碳，等本領。其實保護花草樹木并不只是學生們的責任還是人類的責任，所以保護花草樹木，人人有責。那一片片蔥郁的森林，那一簇簇嬌艷的花朵，那一處處翠綠的小草，豈不是地球母親對我們的恩惠 ?我們的生活環(huán)境如此美好，怎能不好好珍惜 ? 可我們身邊有些人卻不這樣認為，他們認為自然界的一切都應為他服務，于是他們便隨意踐踏草坪，隨意攀折花木。可小草的呻吟，花兒的哭泣，樹木的嗚咽，他們卻聽不見。為此，我們學校被評為園林式花園式學校。 可在校園內，我們會經(jīng)常看到一些調皮的男生，把鮮嫩的 綠葉扯下來，撒在女同學的頭上，并且還嫌撕下來的葉子不夠多，不刺激，不好玩；還有些同學把樹木的幼嫩枝條折下來肆意玩耍??。我們應該自覺抵制和規(guī)勸破壞花草樹木的不良行為，并用我們的實際行動去影響周圍的人。