20xx年xxx實(shí)施素質(zhì)教育工作計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2025-04-20 01:00本頁(yè)面
【正文】 90%以上。加強(qiáng)心理健康教育，開(kāi) 設(shè)心理咨詢室，舉辦一定次數(shù)的小學(xué)生心理健康講座。 (4)音、美、勞工作 ①擺正音、美、勞育的位置，訂好計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生審美、創(chuàng)造美的能力。教育學(xué)生利用假期參加家里的一些力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想和勞動(dòng)素質(zhì)。切實(shí) 按照音、美、勞等課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織教學(xué)和活動(dòng)。 ③要求學(xué)校不定期地進(jìn)行學(xué)生書(shū)畫(huà)競(jìng)賽、作品展。積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評(píng)價(jià)制度，實(shí)行“等級(jí) +特長(zhǎng) +鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)制度。 （四）加大教育教學(xué)研究力度深入開(kāi)展教學(xué)研究。教研活動(dòng)做到定專題、定時(shí)間、定地點(diǎn)，每周一次。以問(wèn)題研究、教育事實(shí)研究為重點(diǎn)、以新課程研究為導(dǎo)向，以教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題為研究對(duì)象，積極搭建研究平臺(tái)，努力提高研討質(zhì)效；創(chuàng)建教研活動(dòng)載體，實(shí)行同課研討，同班教學(xué)，同課比優(yōu)活動(dòng)，活動(dòng)之前集體備課，課后進(jìn)行說(shuō)備課、講反思活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)一次一得的目的。以課例、教學(xué)專題為抓手，引導(dǎo)教師開(kāi)展專題研討，組 織教師觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)課例，通過(guò)參與式研討，運(yùn)用新課程理念，對(duì)課例進(jìn)行分析、模仿、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎教學(xué)方式，努力形成重研討、重實(shí)踐、重反思、重互動(dòng)的風(fēng)氣。重視骨干教師培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的積極作用，骨干教師要做好幫帶工作，每年至少指導(dǎo)一名青年教師。 努力為教師構(gòu)筑一個(gè)自主交流問(wèn)題、做法、經(jīng)驗(yàn)、反思的平臺(tái)，促進(jìn)教師提升自我，不斷成長(zhǎng)。學(xué)校每學(xué)期評(píng)選一次，并給予優(yōu)勝者一定的獎(jiǎng)勵(lì)。要求學(xué)校行政人員每學(xué)期聽(tīng)課不少于 30 節(jié)。每周提出一個(gè)教學(xué)上的問(wèn)題，并有解決問(wèn)題的相應(yīng)辦法。 重視過(guò)程。 改革評(píng)價(jià)。注重教師發(fā)展性、反思性評(píng)價(jià)，建立教師發(fā)展及教育教學(xué)行為反思記錄方案，形成“以學(xué)促教，以學(xué)促學(xué)”的課改標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)師生主動(dòng)發(fā)展，真正形成評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、監(jiān)控功能。 “規(guī)范、創(chuàng)新”為主題 ，全面規(guī)范辦學(xué)行為；以校園文化建設(shè)為突破口，促進(jìn)學(xué)校凈化、美化、文明化，形成和諧育人的發(fā)展環(huán)境。逐步建設(shè)好校園網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真做好校舍、設(shè)備的安全維護(hù)，積極開(kāi)展各種形式的安全教育演練，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和能力，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。 （六）規(guī)范學(xué)籍管理。認(rèn)真 做好各種資料建檔。 采取整體推進(jìn)戰(zhàn)略，在學(xué)校管理、環(huán)境建設(shè)、教學(xué)研究、活動(dòng)開(kāi)展等方面創(chuàng)新新思路，采取綜合督導(dǎo)評(píng)估措施，形成共促素質(zhì)教育發(fā)展的合力。 ，為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育提供良好的外部條件。 。 。 （九）建立自我評(píng)估制度。 XXX 學(xué)校 2020年 3 月 4 日
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