安全事故案例分析-閱讀頁
2025-04-19 07:01本頁面
【正文】 ，動火作業(yè)現(xiàn)場無人監(jiān)護(hù)；未進(jìn)行檢測確認(rèn)； 企業(yè)動火管理混亂，未制定嚴(yán)格的動火管理制度及方案； 企業(yè)隱患排查治理工作開展不扎實(shí)，未能及時發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場存在隱患，也未定期對地下溝、坑、槽等密閉（半密閉）空間進(jìn)行定期檢測檢查。 違反法律法規(guī)行為： 違反《企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范》 條款：設(shè)備設(shè)施檢維修前應(yīng)制定方案。檢維修過程中應(yīng)執(zhí)行隱患控制措施并進(jìn)行監(jiān)督檢查。對生產(chǎn)過程及物料、設(shè)備設(shè)施、器材、通道、作業(yè)環(huán)境等存在的隱患，應(yīng)進(jìn)行分析和控制。作業(yè)許可證應(yīng)包含危害因素分析和安全措施等內(nèi)容。對作業(yè)行為隱患、 設(shè)備設(shè)施使用隱患、工藝技術(shù)隱患等進(jìn)行分析，采取控制措施。企業(yè)應(yīng)在設(shè)備設(shè)施檢維修、施工、吊裝等作業(yè)現(xiàn)場設(shè)置警 戒區(qū)域和警示標(biāo)志，在檢維修現(xiàn)場的坑、井、洼、溝、陡坡等場所設(shè)置圍欄和警示標(biāo)志。 第五篇：學(xué)校安全事故案例分析 學(xué)校安全事故案例分析 仙桃市下查埠初中楊濤 在我校曾經(jīng)發(fā)生這樣一起案例：上午第二節(jié)課課間八（ 4）班學(xué)生某甲和某乙因?yàn)樽唬▋扇饲昂笞﹩栴}發(fā)生摩擦，某甲就找九年級的表姐小歡，小歡于是到八（ 4）班打了某乙兩嘴巴，某乙就找了九年級的表哥小龍，小龍就去打了小歡兩嘴巴，學(xué)校發(fā)現(xiàn)后，校長、保衛(wèi)科長、班主任迅速把四個當(dāng)事人找到保衛(wèi)科，了解事件的原因、經(jīng)過，對雙方的行為進(jìn)行了分析、指出了各自的過錯，并做了調(diào)解，雙方也握手言和，保衛(wèi)科做了記載后，就讓四個同學(xué)回教室上課了。事故發(fā)生后，校方一是迅速派車派人送某乙到人民醫(yī)院搶救，同時通知某乙的家長；二是通知派出所，帶走了小歡，也通知了小歡的家長。此事故為重大傷害事故。學(xué)校發(fā)現(xiàn)后，迅速把四個當(dāng)事人找到保衛(wèi)科，了解事件的原因、經(jīng)過，對雙方的行為進(jìn)行了分析、指出了各自的過錯，并 做了調(diào)解，雙方也握手言和，保衛(wèi)科做了記載。后來校外的第二次事件學(xué)校不可 預(yù)料。同時通知司法機(jī)關(guān)并且積極協(xié)助調(diào)查調(diào)解，學(xué)校行為并無過錯，所以我認(rèn)為此事故中，學(xué)校不應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。又感覺丟了臉，決定報(bào)復(fù)，不敢報(bào)復(fù)打她的小龍，卻傷害 了溫和的某乙，而且是用兇器，造成了一定后果，犯下故意傷害罪。所以我認(rèn)為小歡及其監(jiān)護(hù)人應(yīng)該承擔(dān)主要責(zé)任。
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