【正文】 是她自己工作的時候不夠細心。后來，她向我道歉了，承認了剛才對我態(tài)度不好。我想這就是人際交往中的技巧吧。 這一個月說一點都不辛苦，那是假的。那些天睡不好，每晚都要被熱醒幾次。還經(jīng)常的中暑。 實習的日子里，最開心的一天就是把這個網(wǎng)站都做好了，感覺特別的輕松。還體驗到了公司特有的文化，員工生日會。生日大使還會給壽星準備特別的禮物，都是自己精心制作的 。第一次是去上班的第二天還是第三天。第二次是要走的前一天。 總的來說，這次的社會實踐我覺得很圓滿，我按時完成了任務(wù)。工作的時候要積極主動，不要讓人家來推著你走，要分清哪個是重要的，哪個是次要的。 第五篇：互聯(lián)網(wǎng)公司大學生實習報告 互聯(lián)網(wǎng)公司大學生實習報告范文 有的大學生在互聯(lián)公司參加了實習，下面為大家提供互聯(lián)公司大學生實習報告范文，歡迎閱讀 !互聯(lián)公司大學生實習報告范文一 為期兩個月的實習期結(jié)束了。現(xiàn)在我就對這兩個月的實習做一個總結(jié)。我公司位于臨沂市臨西五路西城新貴的一座寫字樓，主要是做電子上商鋪和站的。 在兩個月的工作中我參 加了該公司的業(yè)務(wù)員的工作。通過培訓讓我了解該產(chǎn)品的功能，我們這個產(chǎn)品就是主要幫助客戶做推廣、做鋪、找客戶的。 如果客戶同意我們就簽單，然后把訂單發(fā)到阿里巴巴總部，總部為他開通賬號，由我們?nèi)ソo客戶的產(chǎn)品拍照放到上去。為了這個客戶，我做了很多功夫：背資料，調(diào)查他們的同行的市場，打聽該店的情況，總結(jié)了前幾次的失敗原因等等，通過這兩個月的銷售實習使我深深的明白了銷售的重要性和搞銷售是一件很辛苦的事，根本就不是讀書時想象的那樣簡單。 在位期兩個月的實習里，我象一個真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺 自己已經(jīng)不是一個學生了，每 天 6 點起床，然后象個真正的上班族一樣上班。 阿里巴巴在本國適合任何的企業(yè)公司，深得各企業(yè)的信賴和政府的支持等等。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學生，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫。 互聯(lián)公司大學生實習報告范文二 為期兩個月的實習結(jié)束了，在這段實習生活中，鍛煉了意志，體驗了生活，接觸了社會，使大學所學專業(yè)知識與社會融洽結(jié)合，下面，就我實習中的思想、工作情況做一匯報。雖是中小型公司，但在激烈的市場競爭中存活下來，并在全省同行業(yè)中占有主導地位。在這里不僅能學到各種本行業(yè)、專業(yè)技能，而且能學習到怎樣處理好人際關(guān)系，對自己的現(xiàn)在和以后的發(fā)展都是一個十分重要的挑戰(zhàn)。 在實習的開始頭兩個星期里，我主要是熟悉產(chǎn)品，包括：學習各種產(chǎn)品的使用和簡單障礙處理、向客戶詳細介紹產(chǎn)品的性能和演示產(chǎn)品。課本上早已學過的東西，因為沒有接觸過實物 ，使得在剛使用機器時有“心有余而力不足”的感覺。因為這是我接觸的第一項產(chǎn)品，成績?nèi)绱瞬粷?，也激起了的興趣和好學的愿望。自己操作產(chǎn)品、熟悉產(chǎn)品，還不算難的，真正要下功夫?qū)W的是怎樣向客戶全面、生動，而又要簡明、扼要、有所側(cè)重要地介紹出自己的產(chǎn)品。這也是對我一個巨大挑戰(zhàn)，因為我本就不善言語，就更沒有什么說話技巧和口才了，這也就是我就克服的困難。 接下來的一個星期里是實習業(yè)務(wù)階段，就是通俗上說的“跑業(yè)務(wù)” .“跑業(yè)務(wù)”關(guān)鍵是要“跑” ,要求我們能吃苦，能堅持，有韌力。帶領(lǐng)我的是我們業(yè)務(wù)部的副經(jīng)理武亮，這里，我 也要向這位只比我大一歲的老業(yè)務(wù)員表示感謝，因為他不僅教會了我怎樣和客戶溝通、怎樣從客戶處獲得對自己有用的信息，還教會了我怎樣排除困難、戰(zhàn)勝自我。 再結(jié)束了師傅“帶”的階段之后，就是自己親自獨立上場，自己表演了。所說已有了臨場的經(jīng)驗，但畢竟是自己一個人出場，心中仍是存有余悸。沒用三句話，我就這樣輕易地敗下陣來，沒有探出一句對我以后有用的信息，一次接觸以后，我竟不知這酒店的老板是誰，有沒有分店，有多少服務(wù)員，有多大門面，有多少桌、椅，有多少大包，多少中包，多少小包，甚至沒有留下這位經(jīng)理的聯(lián)系方法，更可悲的事是，我竟忘了請教他的姓名。這一次的失敗，在我寫給經(jīng)理的報告中我作的深刻的反省，并向經(jīng)理討教了一些實用技巧。因此，我在以后的實習工作中也充分認識到這一點，隨時提醒自己要學習，所以在前面整整一個禮拜的無業(yè)績之后，我終于迎來了我的第一個春天我的第一桶金?，F(xiàn)在我去“老丁家” ,那位挑剔的經(jīng)理和我已是無話不說，對我也是無話可說了。現(xiàn)在回頭看走過的這似乎也是漫長的 10 周 60 天多天里卻也留下我終身難忘的點滴，在這里我跌倒過，被人嘲笑過，也受過污辱，但我最終是成功的，我得到的經(jīng)理和老板的好評，得到了同事的認可，也得到了他們許或是有些羨慕的眼光，因為我向他們是交了一份滿意的答卷的。當然經(jīng)歷了這么多的可以說是坎坷和辛酸之后 ，我也充分認識到自己的不足和缺點，懂得要用一顆平等心、平常心去對待別人和事情，也了解和切身體會到團隊的重要，懂得一個人的力量是有限的，在集體中， 112的道理。在實習工作的待人接物中處處也體現(xiàn)著我們的文明度，有些雖說是小節(jié)，但若沒有真正意識并做到是很難取得別人 (客戶 )信任的，當然那樣的話，也做成就不了什么事了。還有遞東西好比是名片給對方時要用雙手，且要看著對方的眼睛，那才是尊重 別人，也才能得到對方的認可和信任，業(yè)務(wù)才能順利地開展下去。 互聯(lián)公司大學生實習報告范文三 一、實習背景 實習對于我們來說是非常必要的，不僅使我們在課堂上學 到的東西得到在現(xiàn)實工作中運用，更重要的是能夠體驗豐富自己的社會實習閱歷，盡快適應(yīng)社會，而且還可以在社會中學到一些在課本上學不到的東西，鍛煉自己的社會本能，這樣在以后畢業(yè)后出到社會就可以以最快，最好的態(tài)勢來適應(yīng)社會環(huán)境，投身到自己的工作崗位。 二、實習目的 通過到 xxxx絡(luò)科技有限公司實習，首先，可以對互聯(lián)行業(yè)做進一步的了解 。再次，可以將本專業(yè)所學的知識應(yīng)用到實習中，不僅可以鞏固專業(yè)知識，還能進一步提升完善知識框架 。 三、實習內(nèi)容 針對央行文件，擁有支付清算系統(tǒng)公司要做安全評估，訪問相關(guān)客戶 每天下班前對當天電話訪問的情況做詳細記錄，并總結(jié) 針對電子商務(wù)站安全，做產(chǎn)品信息頁防篡改，防病毒等宣傳，挖掘潛在客戶 兩三天開一次遠程會議，做 工作匯報總結(jié)，發(fā)現(xiàn)其中問題，及時做修改及經(jīng)驗交流 針對高校招生時期，對高校教育做招生信息，學校信息頁防篡改，防病毒等宣傳，挖掘潛在客戶 對已遭受黑客攻擊的站，進行安全漏洞修補宣傳，以及防止被黑的措施宣傳，挖掘潛在客戶 第一周：開始進入公司實習，第一周主要是培訓。接著就是華南地區(qū)總經(jīng)理和絡(luò)安全總監(jiān)，給我們介紹了這次實習項目的主要內(nèi)容，讓我們有個大概的了解。給我們介紹技 術(shù)知識的是技術(shù)部的主管，為我們講解了關(guān)于絡(luò)安全的相關(guān)技術(shù)，如 SOC， DDoS，流量控制，防火墻等。經(jīng)過了技術(shù)主管的培訓，雖然只是簡單的講解，也擴展了我對電子商務(wù)安全方面的技術(shù)知識。給我們培訓的是客戶服務(wù)總監(jiān)，是臺灣人?？头偙O(jiān)給我們講解了一些電話營銷的技巧以及常用術(shù)語，然后發(fā)了些資料讓我們背熟?？头偙O(jiān)讓廣州與湖南的的實習生相互訓練，即一個扮演客戶，一個扮演電話營銷員，讓我們在完全不知道對方會作何反應(yīng)的情況下隨機應(yīng)變，大大提升了我們的實習經(jīng)驗。 接受了系統(tǒng)的培訓后，就開始正式對外撥號了。資料搜集后，就一個一個打電話，通過各種方法找到相關(guān)負責人，然后詢問他們關(guān)于支付清算系統(tǒng)的安全檢測問題是否已經(jīng)做了，根據(jù)他們的知情程度、是否完成、以及是否有意愿完成、是否繼續(xù)跟進等將訪問的結(jié)果記錄到表格里。有時候有些公司根本不清楚支付系統(tǒng)安全方面是誰負責的，電話接來接去都找不到負責人。剛開始的時 候，屢次的失敗讓我們自信心很受打擊。 第三周：開始第二個任務(wù) —— 針對電子商務(wù)站做頁安全宣傳。一些黑客可能會把站上的商品信息 (如價格 )進行篡改，從而導致電子商務(wù)企業(yè)和客戶陷入誤解糾紛等。我們針對這些要點對 電子商務(wù)站公司進行電話訪問，了解他們的需求，同時宣傳我們公司在這方面的業(yè)務(wù)成就。在本周開展新任務(wù)的同時，我們也對上周需要進一步跟進的客戶進行了再一次電訪，以盡可能促成交易。 恰逢暑假時期，各地高校正在忙著招生，各高校都會更新關(guān)于招生的信息，各個學生家長也都會登錄高校站查看自己的錄取情況。所以有安全意識的高校就會重視，也會有這方面的需求。 學生與老師的交流自然比之前的與商業(yè)企業(yè)要容易多，不會很快就被人拒絕了。另外就是絡(luò)中心老師有這方面意識，但學校項目需要向?qū)W校領(lǐng)導申請審批等一系列問題都難以