中班語(yǔ)言教案：大象救小兔子寫(xiě)寫(xiě)幫推薦-閱讀頁(yè)
2025-04-19 03:25本頁(yè)面
【正文】 講述故事內(nèi)容。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 三張講述圖片，云朵標(biāo)記圖、對(duì)話框標(biāo)記、心里想象的標(biāo)記若干。 (出示第一和第三張圖 )： T：小朋友們，今天我給你們帶來(lái)了一個(gè)有趣的故事，不過(guò)這個(gè)故事要請(qǐng)你們和我一起 講，我們來(lái)比一比，看看誰(shuí)能把這個(gè)故事講的完整，講得生動(dòng)，講的有趣。 2．嘗試完整講述故事。 （ 1）幼兒看圖自由講述，教師指導(dǎo)、傾聽(tīng)。 小結(jié)：他把故事發(fā)生的地點(diǎn)，大象救兔子的事情講清楚了，這樣故事就講的很完整了。 第二次講述要求：請(qǐng)你們?cè)賮?lái)講講這個(gè)故事，這一次要把小動(dòng)物說(shuō)的話全部編到故事中 去。 （ 2）請(qǐng)一個(gè)幼兒和大家一起分享故事。 第三次講述要求：我們最后一次講這個(gè)故事，這一次要把小動(dòng)物講的話，放大鏡看到的 地方和老虎心里想的都要降到故事里去。 （ 2）請(qǐng)一個(gè)幼兒和大家一起分享故事。 5．給故事取名字。突然，從樹(shù)林里竄出一只兇 猛地老虎，張著大嘴巴，露出尖尖的牙齒，伸出鋒利的爪子，向小兔子猛撲過(guò)來(lái)。大象用長(zhǎng)鼻子吸住了水，用力朝老虎噴去， 老虎被噴得睜不開(kāi)眼睛，只好夾著尾巴逃跑了。 一些自我保護(hù)的方法。 4．懂得同伴之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互幫助的道理。 背景音樂(lè)一段。（播放第一張幻燈片） 師：快看前面是什么，（小河）來(lái)，我們坐到河邊來(lái)想想該怎樣過(guò)河呢？ （二）積極探尋“自救”的辦法。引導(dǎo)幼兒分析、討論兔 子自救的不同方法，總結(jié)出最佳的自救方法。 （ 1）師：剛才，小朋友們想的辦法真不錯(cuò)。突然，從樹(shù)林里竄出一只兇猛地老虎，張著大大的嘴巴，露出尖尖地牙齒，伸出鋒利的爪子，向小兔子猛撲過(guò)去。它們穿過(guò)密密地樹(shù)林，向小河邊跑去。師：大象看見(jiàn)老虎在追兔子，連忙對(duì)小兔說(shuō)：“快來(lái)，快到我這里來(lái)?！翱欤瑥奈业纳砩线^(guò)河去！”。老虎追到了河邊，看見(jiàn)小兔子們都過(guò)了河，他會(huì)怎么樣？老虎專門(mén)欺負(fù)小動(dòng)物，你覺(jué)得大象會(huì)怎么懲罰它呢？（ 4） .續(xù)編故事結(jié)尾 老虎被大象用水噴了以后，會(huì)發(fā)生什么事呢？ 四、完整欣賞故事，確定故事的名字。這個(gè)故事中你最喜歡誰(shuí)，為什么？ 小結(jié)：只要同伴之間能夠互相關(guān)心互相幫助，任何困難我們都可以解決。突然，從樹(shù)林里竄出一只兇猛地老虎，張著大大的嘴巴，露出尖尖地牙齒，伸出鋒利的爪子，向小兔子猛撲過(guò)去。它們穿過(guò)密密地樹(shù)林，向小河邊跑去?！闭f(shuō)著，連忙伸出長(zhǎng)鼻子，翹起細(xì)尾巴，好像在河面上架起了一座大象橋。再看大象呢，它不緊不慢地用它那長(zhǎng)長(zhǎng)地鼻子吸足了水，用力朝老虎噴去。并讓幼兒按故事角色表演，從中體會(huì)出同伴之間是應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助的，欺負(fù)弱小的人最終一定 會(huì)受到懲罰的道理。 懂得同伴之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互幫助的道理。 活動(dòng)準(zhǔn)備：背景圖一幅，小兔、大象、老虎（插入教具），頭飾若干。出示背景圖。 問(wèn)：誰(shuí)在小樹(shù)林里？干什么？ 討論后總結(jié)：小白兔、小灰兔、小黑兔在樹(shù)林里高高興興地玩著。 插入老虎。（學(xué)習(xí)詞“竄”）。 大象怎樣才能救它們？它會(huì)怎么說(shuō)？怎么做？ 小結(jié)：大象聽(tīng)到兔子的叫聲連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“快！快從我身上跑過(guò)去。三只小兔得救了。 老虎追到河邊，看見(jiàn)小兔們都過(guò)了河，它會(huì)怎么做？ 老虎專門(mén)欺負(fù)小動(dòng)物，真是個(gè)壞東西，你想大象會(huì)怎么懲罰它呢？ （結(jié)果可以有多個(gè)） 三、教師演示教具，幼兒完整講述一遍。 四、教師示范講述一遍。 聲明 :學(xué)前谷 中國(guó)嬰幼兒教育網(wǎng)版權(quán)所有，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，文章來(lái)源：
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